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 日本のSI[a][b][c]

  1. https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/13814691/ecowww.leh.kagoshima-u.ac.jp/staff/kuwabara/
  2. https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/13814691/ecowww.leh.kagoshima-u.ac.jp/staff/kuwabara/20171011-13/indexnew.htm
  3. https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/13814691/ecowww.leh.kagoshima-u.ac.jp/staff/kuwabara/20240120.htm
  4. https://web.archive.org/web/20240419044223/https://archive.is/http://ecowww.leh.kagoshima-u.ac.jp/staff/kuwabara/automatically/index3.htm

https://archive.vn/wsI46[d][e][f][g]

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AI[h][i][j][k]

[a]かなりの注目度である。

[b]心してかかるように。

[c]なんとか結論部に、

1)知覚と認識と「省察」(←「中野正大・宝月誠編」←「船津衛」)

2)トランスアクション(←「内田健」)

3)ブラックボックス/行為者の観点(←ポストモダン←「伊藤勇」「徳川直人」)

4)考慮の考慮(←「伊藤勇・徳川直人編」)

5)社会的世界(←「宝月誠」)

6)構築主義(←「片桐雅隆」)

7)感受概念論(←「那須壽・内田健」)

に関する、桑原の「総括」みたいなのをつけたい。しかも英文化したい。

[d]2025/06/25 21:25

[e]①https://archive.vn/wsI46#selection-611.1-613.178

②https://megalodon.jp/2025-0625-2126-41/https:// archive.md:443/https://web.archive.org/web/20230111082707/https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/12364105/www2.sal.tohoku.ac.jp/soc/cgi-bin/wiki.cgi?page=%B7%AC%B8%B6%BB%CA

③https://megalodon.jp/2025-0625-2127-02/https://archive.md:443/jv47j

④https://archive.vn/wip/U9qBX

[f]①https://archive.vn/wsI46#selection-1379.1-1379.179

[g]https://archive.vn/wsI46#selection-1411.9-1411.125

https://www.freezepage.com/1753606759PLIQRIWUUB

https://megalodon.jp/2025-0727-1803-16/https://archive.vn:443/RhGCP

[h]基礎演習+演習

[i]2025/06/17

3限目:残念ながら「汚名返上」とはならなかった。来年度からはもうちょっと「作業項目」の「明確化」を心がけること。

演習と「全く同じこと」を行うこと。桑原ゼミへの「誘い」でもいいではないか!?

AI講習も「最小限度」に!

第1回 ガイダンス

第2回 自己紹介レジュメ

第3回 AI講習

第4回 AI講習

第5回 グループ分け。互いに自己紹介。Ice breaking

第6回~第14回の9回:1回に3ページ~4ページを

①まずは「英文読解のレッスン」

発表は毎回16人。ただ「音読させる」。桑原がAIのミスを正したり、より詳しい解説を施したりすること。

②次に内容の検討。各グループで協議し合い、「疑問点」を出す。

③桑原とゼミ生の双方で解決してゆく。

第15回 桑原ゼミへの誘い。AIの使い方に関するDiscussion。

[j]Joel Bestを使う。

[k]しかし、このテキストを十全に使いこなすためには、やはり「新聞を読む癖」あるいは「新聞ダイジェスト」を購読する必要が必須!