1 | Carregando… | INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS Campus Pouso Alegre DDE - Diretoria de Desenvolvimento Educacional | ||||||||||
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2 | ROTEIRO DE ESTUDOS | |||||||||||
3 | IDENTIFICAÇÃO | |||||||||||
4 | Curso | Licenciatura em Química | Período: | 1º - 2021 | ||||||||
5 | Docente(s): | Adriana Falqueto Lemos | Disciplina: | Leitura e Produção de Texto | ||||||||
6 | ATIVIDADES REMOTAS | |||||||||||
7 | Data de Início da Atividade | Data de Entrega da Atividade | Atividade Síncrona (S) Assícrona (A) | Atividade | Carga Horária (hora aula) | Plataforma de Acesso (Google Sala de Aula, Moodle) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | |||||
8 | 24-mai. | 28-mai. | S | Variações linguísticas | 2 | Meet | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=2#tabs-tree-start | |||||
9 | 31-mai. | 4-jun. | A | Tipologias textuais | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=3 | |||||
10 | 7-jun. | 11-jun. | A | Gêneros textuais do universo docente | 2 | Meet | https://meet.google.com/kan-wqvv-hns | |||||
11 | 14-jun. | 18-jun. | S | Gêneros textuais do universo docente | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=5#tabs-tree-start | |||||
12 | 21-jun. | 25-jun. | A | Reunião da Coordenação com os discentes | 2 | Meet | https://meet.google.com/ewt-bzbt-odc | |||||
13 | 28-jun. | 3-jul. | A | Gêneros textuais do universo docente | 2 | Meet | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=6#tabs-tree-start | |||||
14 | 5-jul. | 10-jul. | A | Interpretação textual - avaliação (1 ponto) | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=7 | |||||
15 | 12-jul. | 16-jul. | A | Interpretação textual - avaliação (1 ponto) | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=8 | |||||
16 | 19-jul. | 23-jul. | S | Questões de avaliação | 2 | Meet | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=9#tabs-tree-start | |||||
17 | 26-jul. | 30-jul. | S | Propostas de melhorias | 2 | Meet | https://meet.google.com/kan-wqvv-hns | |||||
18 | 2-ago. | 5-ago. | S | Criação de questões - avaliação (1 pontos) | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=12#tabs-tree-start | |||||
19 | 23-ago. | 27-ago. | S | Criação de questões - avaliação (1 pontos) | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=13#tabs-tree-start | |||||
20 | 30-ago. | 3-set. | A | Produção e apresentação de planos de aula - orientações | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=13 | |||||
21 | 6-set. | 11-set. | S | Produção e apresentação de planos de aula - avaliação (3 pontos) | 2 | Meet | https://meet.google.com/kan-wqvv-hns | |||||
22 | 13-set. | 18-set. | S | Produção e apresentação de planos de aula - avaliação (3 pontos) | 2 | Meet | https://meet.google.com/kan-wqvv-hns | |||||
23 | S | Feeedback, finalização | 2 | Meet | https://meet.google.com/kan-wqvv-hns | |||||||
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25 | 29-mai. | A | Sábado letivo: Análise de livro didático - relatório (3 pontos) | 2 | Moodle | https://poa.ava.ifsuldeminas.edu.br/course/view.php?id=643§ion=8 | ||||||
26 | 26-jun. | A | Sábado letivo: Análise de livro didático | 2 | Moodle | |||||||
27 | 24-jul. | A | Sábado letivo: Análise de livro didático | 2 | Moodle | |||||||
28 | 4-set. | A | Sábado letivo: Análise de livro didático | 2 | Moodle | |||||||
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30 | Total do Número de aulas | 40 | ||||||||||
31 | ATENDIMENTOS AOS DISCENTES - PLANTÕES PARA DÚVIDAS | |||||||||||
32 | Dia do Atendimento para atividades sincronas ou periodo de inicio e término para assincronas | Horário do Atendimento para atividade síncronas | Plataforma em que será ofertado o atendimento (Whatsapp, Google Meet, Live etc) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | ||||||||
33 | Atendimento ao aluno / plantão | Sexta-feira de 16 às 17 horas | Meet / Whatsapp: 27 98817-1747 | https://meet.google.com/kan-wqvv-hns | ||||||||
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