A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Уважаемые коллеги! Стоит режим просмотра! В случае если хотите что-то добавить, посылайте запрос на редактирование с конкретным указанием того, что вы хотите отредактировать! | Подходит для использования | ||||||||||||||||||||||||||
2 | 1. ступень | 2. ступень | 3. ступень | 4. ступень | Высщее образование | |||||||||||||||||||||||
3 | Уважаемые коллеги! Прошу не создавать дополнительных пустых вкладок, а то можно запутаться! | 1-3 классы | 4-6 классы | 7-9 классы | 10-12 классы | |||||||||||||||||||||||
4 | ок | ок | ок | ок | ||||||||||||||||||||||||
5 | ok | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||||
6 | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||
7 | ok | ok | ok | ok | на время карантина учебники для гимназии бесплатные | |||||||||||||||||||||||
8 | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||
11 | ok | ok | ok | ok | Рассмытривается возможность на время карантина предоставить доступ заданиям и частным школам по интересам | |||||||||||||||||||||||
12 | ok | |||||||||||||||||||||||||||
13 | ok | ok | ok | ok? | ||||||||||||||||||||||||
14 | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||
15 | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | ok | |||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ok (edu) | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||||
24 | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||||||
25 | ok | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||||
26 | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ok (edu) | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||||
28 | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||||||
29 | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | Электронные тесты, упражнения, задания ( с возможностью сохранения ответов) | |||||||||||||||||||||||||||
35 | Название 23 | Ссылка | Инструкция | |||||||||||||||||||||||||
36 | Google Forms | https://docs.google.com/forms/ | https://www.lahmepilve.eu/8-google-vorm.html | ok | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
37 | Testmoz | https://testmoz.com/ | ok | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
38 | Socrative | https://socrative.com/ | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
39 | Liveworksheets | https://www.liveworksheets.com | примеры рабочих листов на русском языке | ok | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
40 | Moodle | https://issuu.com/e-ope.ee/docs/moodlea5_final | ok | ok | ||||||||||||||||||||||||
41 | Actionbound | https://en.actionbound.com/ | тест с двигательной активностью | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
42 | Edpuzzle | https://edpuzzle.com/ | к видео можно создать тест с вопросами | |||||||||||||||||||||||||
43 | Quizizz | https://quizizz.com/ | ok | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
44 | Wordwall | https://wordwall.net/ | можно настроить так, что у игрока будет спрашивать имя | ok | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
45 | Quizalize | https://www.quizalize.com/ | ok | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
46 | Wooclap | https://www.wooclap.com/ru/ | https://youtu.be/Vf7ROWhu89Q | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
47 | Classtime | https://www.classtime.com/ru/ | тесты и задания для интерактивной работы и для самоконтроля, с возможностью дистанционной работы и своей библиотекой материалов (пополняется). на период карантина можно получить полноценный Премиум доступ бесплатно https://forms.gle/pxYLLhFj51zEwjtq9 | ok | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | Электронные упражнения и тесты без сохранения ответов, для самоконтроля | |||||||||||||||||||||||||||
50 | Название | Ссылка | Инструкция | |||||||||||||||||||||||||
51 | Purpose games | http://www.purposegames.com/ | Если ученик создат учётную запись перед выполением заданий то результат будет записываться, но можно выполнять и анономно | |||||||||||||||||||||||||
52 | H5P | https://h5p.org/ | Если использовать в Moodle, то сохраняет результаты | ok | ||||||||||||||||||||||||
53 | LearningApps | http://learningapps.orghttp://learningapps.org | Moodle сохраняет результат при условии, что результат 100% | |||||||||||||||||||||||||
54 | Baamboozle | http://www.baamboozle.com/ | Золотое руно, для самоконтроля | |||||||||||||||||||||||||
55 | Crosswordlabs | https://crosswordlabs.com/ | Создание кроссворда в интернете | |||||||||||||||||||||||||
56 | Matetalgud | https://www.10monkeys.com/ee/ | Бесплатное использование до 03.04.2020 | ok | ||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | Видеозвонки | |||||||||||||||||||||||||||
59 | Название | Ссылка | Инструкция | |||||||||||||||||||||||||
60 | Zoom | https://zoom.us/ | https://youtu.be/AwJLw0WCa28 | ok | ok | ok | ok | Ограничение в 40 минут на бесплатном аккаунте. В скором времени должно быть снято ограничение. | Форма подтверждения школы (для временного снятия ограничений) https://zoom.us/docs/ent/school-verification.html?fbclid=IwAR1PmDZckcEcKjNAaKjzD6yVtdhF-MvPW59YimCa1TRPaPIKy9NPSMuMIVM | |||||||||||||||||||
61 | Bigbluebutton | https://bigbluebutton.org/ | https://youtu.be/p7mlgTVtvI4 | ok | ||||||||||||||||||||||||
62 | Skype | https://www.skype.com/en/ | ok | |||||||||||||||||||||||||
63 | Google Hangouts Meet | https://meet.google.com | https://youtu.be/2jhTTzFMZkY | ok | ||||||||||||||||||||||||
64 | YouTube Live | https://www.youtube.com/live_dashboard_splash | ok | |||||||||||||||||||||||||
65 | Teams | https://teams.microsoft.com/downloads | ok | |||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | Средства для дистантного обучения | |||||||||||||||||||||||||||
68 | Название | Ссылка | Инструкция | |||||||||||||||||||||||||
69 | Для записи экрана Screencast-O-Matic | https://screencast-o-matic.com/ | https://docs.google.com/document/d/1F-ze8Cxg41QbaP1RkcjHahIF-yPSaExCFaVLTbF55rQ/edit?usp=sharing | ok | видео с экрана для подготовки учителями дистантных уроков | |||||||||||||||||||||||
70 | Веб-доска Padlet например для сбора материалов учеников | https://padlet.com | https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/7443515/b94bb74b756f8012906fcb88a2f8da15d19cd45a/76dd6173b0984f6b087c62d8d2593ee5.pdf | ok | ok | ok | ok | ok | детям не нужно создавать аккант | |||||||||||||||||||
71 | https://youtu.be/bor_vn4uoC4 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | Wakelet для сбора материалов | https://wakelet.com/ | https://docs.google.com/document/d/1wNeVOLNtL1Ql23A8y-5pDeFtYjlg3PEQBjXO-LvPvjk/edit?usp=sharing | подходит для совместной работы | ||||||||||||||||||||||||
73 | Создание презентаций в Googles | https://drive.google.com/ | https://www.lahmepilve.eu/10-google-esitlus.html | ok (edu) | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
74 | СОздание документв общего редактирования в Googles | https://drive.google.com/ | https://www.lahmepilve.eu/4-uumlhistoumlouml.html | ok (edu) | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
75 | Создание плаката, открытки Canvas | https://www.canva.com/ | https://youtu.be/9LIlmsirJ2M | ok | ok | ok | ok | ok | необходима пользовательская запись, но легко использовать | |||||||||||||||||||
76 | Создание э-книги Writereader | https://app.writereader.com | https://drive.google.com/file/d/1wIdIyF2FDdR-mal7ufNG0yuptQpQpcFF/view | ok | ok | ok | ok | Учитель создаёт класс, в который ученик входит написав своё имя и введя код от класса | ||||||||||||||||||||
77 | Slido - вопросы аудитории, голосование, исследование | https://www.sli.do/ | https://www.sli.do/product | |||||||||||||||||||||||||
78 | Создание понятийный карт | https://www.draw.io/ | https://youtu.be/Diada279JLQ | |||||||||||||||||||||||||
79 | Создание комиксов | https://www.makebeliefscomix.com/ | Ученик может создать свой комикс без учётной записи, но тогда не сможет вносить изменения, готовый комикс надо будет сразу скачать | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
80 | Создание музыкального произведения | https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/ | Ребёнок сам может создать мелодию и затем скачать её, лучше всего работает в браузере Google Chrome | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
81 | Рисование | https://www.autodraw.com/ | инструкция | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
82 | Создание понятийного облака | https://wordart.com | инструкция | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
83 | Средство для изучения слов, терминов, понятий | https://www.studystack.com/ | https://www.youtube.com/watch?v=D9nQUNXaAAw | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
84 | Прикрепление к изображениям различной информации | https://www.thinglink.com/ | https://www.youtube.com/watch?v=O9SGaLEXBJA | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
85 | Прикрепление различной инфо к видео роликам | https://video.thinglink.com/ | https://www.youtube.com/watch?v=Ui8-FaH3sdo | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
86 | Создание видео в Biteables | https://biteable.com/ | https://www.youtube.com/watch?v=oE_DQ1GSkU4 | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
87 | Создание видео в Adobe Sparkis | https://spark.adobe.com/make/video-maker/ | https://www.youtube.com/watch?v=U716mzn5kh0&t=3s | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
88 | Запись устной речи | https://vocaroo.com/ | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
89 | Идеи, опорные слова | https://answergarden.ch/ | https://www.youtube.com/watch?v=sEOTIjTYVtQ&feature=youtu.be | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
90 | Для комментирования и т.д | https://www.tricider.com/ | https://www.youtube.com/watch?v=FBsZDrTEJEU | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||||
91 | Обратная связь | https://www.mentimeter.com/ | https://www.youtube.com/watch?v=CQLxvRX2fvo | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
92 | Веб.доска | https://awwapp.com/ | Например для объяснения решения задачи по математике, создаёшь доску, ссылкой делишься с учениками, ученики не должны регистрироваться | ok | ok | ok | ok | ok | ||||||||||||||||||||
93 | Белая доска | https://whiteboardfox.com | Например для объяснения решения задачи по математике, создаёшь доску, ссылкой делишься с учениками, ученики не должны регистрироваться. Поддерживает изменения в режиме реального времени и автором и редакторами. | ok | ok | ok | ok | |||||||||||||||||||||
94 | OBS studio | https://obsproject.com/ru/download | Запись экрана https://lifehacker.ru/kak-zapisat-video-s-ekrana/ Инструкция: https://www.youtube.com/watch?v=ZaJFhCvpUxg, пошаговое руководство с картинками: https://docs.google.com/document/d/16qWj13HVow75AndnB-3Gl89Y2HTuVf9kJFmE_oewWgo/edit?usp=sharing | |||||||||||||||||||||||||
95 | Clypt | http://clyp.it | Запись голосовых инструкций | |||||||||||||||||||||||||
96 | 11 белых досок для онлайн обучения | http://www.edutainme.ru/post/11-belykh-dosok-dlya-ucheby-na-rasstoyanii/ | ||||||||||||||||||||||||||
97 | он-лайн доска с разными виджетами | https://www.classroomscreen.com/ | бесплатно, доска можно демонстрировать на вебинарах, писать, рисовать, выбирать ученика для ответа | |||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | "Скорая помощь" | |||||||||||||||||||||||||||
100 | специальные буквы и символы | https://www.typeit.org/ |