A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Name | Description | Status | |||||||||||||||||||||||
2 | Slide Personalization | Personalize the initial slide. Avoid formal phrases like "Our task" and create a more casual atmosphere relating to previous conversations with the audience. | To do | |||||||||||||||||||||||
3 | Goals Revision | Revise the "Our Goals" slide to focus on "awareness, connection, culture". | To do | |||||||||||||||||||||||
4 | Projects Description | Clearly identify and describe the three key projects in "Our Projects" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
5 | Wellness Themes Presentation | Prepare a strong presentation for the "Wellness Themes" project. | To do | |||||||||||||||||||||||
6 | 12 Themes Presentation | Don't read all the themes in "12 Themes, 1 per month" slide. Use bullet points and the word "awareness" for a better flow. | To do | |||||||||||||||||||||||
7 | Newsletter and Where Slide Order | Change the order of slides to put the "Where" before the "Newsletter". Add a 4th circle that says "Newsletter" on the "Where" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
8 | Wrap-up Revision | Use bold and strong words like "awareness, culture, connection" in the "Wrap-up" slide. Add "connection" to the sentence. | To do | |||||||||||||||||||||||
9 | ASU 101 Pitch Format | Change format and correct typos on "The Pitch for ASU 101" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
10 | Problem Statement Revision | Reduce words on the "problem statement" slide to avoid cognitive overload. Consider creating a graphic or picture indicating that "ASU 101 is for everyone". | To do | |||||||||||||||||||||||
11 | Empowering Section Title | Change the title for the highlighted section in the "empowering" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
12 | Wellness Resource Pack Revision | Reduce bullet points and words on the "wellness resource pack" slide. Focus on the most important points that haven't been said yet. | To do | |||||||||||||||||||||||
13 | Remove Table of Contents | Get rid of the "table of contents" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
14 | Sample Slide Revision | Make sure the "sample slide" format matches the rest of the slides. Consider rephrasing and reorganizing the content. | To do | |||||||||||||||||||||||
15 | Enhancing Student Success Closure | Use a final occurrence from the story to close the "enhancing student success" part of the presentation. | To do | |||||||||||||||||||||||
16 | Meet Ashley Review | https://www.cfsb.com/ | To do | |||||||||||||||||||||||
17 | "Like 50%" Emphasis | Use dramatic pauses and emphasize the contrast in Ashley's life in the "like 50%" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
18 | "What does Ashley do?" Revision | Re-phrase the wording in the "What does Ashley do?" slide to make it more impactful. | To do | |||||||||||||||||||||||
19 | Demo Slide Explanation | Explain where the results from the wellness check come from and mention that triggers are configurable on the demo slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
20 | Project Roadmap Addition | Add a fourth point in "Project Roadmap" about implementation and operationalizing, including mention of technological responsibilities. | To do | |||||||||||||||||||||||
21 | Product Roadmap Clarification | Clarify what "white label" means on the "Product Roadmap" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
22 | Benefit Connection | Link the three benefits to the "What does Ashley do?" slide. | To do | |||||||||||||||||||||||
23 | Extra Stats Slide | Have an extra slide prepared with statistics to answer potential questions. | To do | |||||||||||||||||||||||
24 | Triggers Explanation | Be prepared to answer questions about where the follow-up questions come from and whether the triggers are configurable. | To do | |||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |