1 | Foundation 1, Y4 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: NIce to Meet You! F1 | ||||||||
4 | Nice to Meet You! | About Me | name; happy; who; how old; years old; nice to meet | ✓ | ✓ | ✓ | |||
5 | Where I Live | About Me | live; come; family; city; where | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
6 | My Home | Hometown | home; talking; reading; book; living room | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
7 | Meet my Sister | About Me | sister; play; bedroom; blue; eyes | ✓ | ✓ | ✓ | |||
8 | More Family | About Me | kitchen; cooking; eating; grandma; grandpa | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
9 | Unit 2: At the Zoo | ||||||||
10 | At the Zoo - 1 | Animals | animals; frogs; lions; strong; small; want to | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
11 | At the Zoo - 2 | Animals | tall; giraffe; elephant; hungry; eat; friends; trees | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
12 | Gorillas | Animals | also; thumb; young; smile; sleep; all day; a lot | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
13 | How Animals Move | Animals | tired; swim; large; run; fast; up and down | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
14 | Unit 3: I'm Hungry | ||||||||
15 | Breakfast | Food | eggs; tomatoes; breakfast; cucumbers; favorite; morning | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
16 | Favorite Food | Food | food; lunch; time; let’s go; buy | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
17 | Healthy Food | Food | milk; fish; meat; pepper; carrot; nice; make | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
18 | Dinner | Food | dinner; chicken; potatoes; drink; table; water | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
19 | Dessert | Food | dessert; cake; ice cream; fruit salad; thank you | ✓ | ✓ | ✓ | |||
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1 | Foundation 2, Y5 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: Welcome to Mina, F2 Charedi | ||||||||
4 | Welcome to Mina | About Me | met; many; again; remember; an Israeli; make friends | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
5 | When is your birthday | About Me | soon; when; month; after; That’s right!,june,july | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
6 | Where do you live | Hometown | large; flat; bathroom; alone; share; sleep | ✓ | ✓ | ✓ | |||
7 | Show me your Town | Hometown | town; street; park; grass; there is; there are; What’s your address? | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
8 | Free Time! | Hobbies & Free Time | together; outside; sometimes; free time, enjoy,sports | ✓ | ✓ | ✓ | |||
9 | After School Fun | Fun | everyone; friendly; always; after school; come and meet, library | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
10 | A Surprise Meeting | Fun | today; some of; different; learn; speak; other | ✓ | ✓ | ✓ | |||
11 | Unit 2: Plan a Party, F2 Charedi | ||||||||
12 | Plan a Party | Fun | plan; choose; start; ideas; excited; don’t worry | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
13 | We’re Planning a Party | Friends | have a good time; musical; think; how about; perfect; prefer; costume | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
14 | Let's Plan a Fun Party | Fun | season; summer; dress up; weather; team; group; vacation; wonderful | ✓ | ✓ | ✓ | |||
15 | Party Games | Hobbies & Free Time | game; dance; quiz; music; bring; we are ready | ✓ | ✓ | ✓ | |||
16 | Costumes for the Party | Environment | fall; cloud; wear; snowflake; skirt; draw | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
17 | Unit 3: Celebrations, F2 Charedi | ||||||||
18 | Who do we Invite? | Friends | invite; our; meet; take place; a lot; too much; interesting | ✓ | ✓ | ✓ | |||
19 | Where do we Celebrate? | Hometown | no problem, ask, another, free, garden | ✓ | ✓ | ✓ | |||
20 | What about our Classroom? | School & Education | inside; take a look; look around; right now; before; of course; maybe | ✓ | ✓ | ✓ | |||
21 | Celebrations in Israel: Tu Bishvat | Celebrations and Customs | outside; plant; seeds; grow; take a picture; every year; did you know | ✓ | ✓ | ✓ | |||
22 | Birthdays Around the World | Celebrations and Customs | Queen; enjoy; different from; talk about; spring | ✓ | ✓ | ✓ | |||
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1 | Foundation 3, Y6 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: Meeting Mina, F3 | ||||||||
4 | Sara’s Day | Travel & Vacation | swam; swimming pool; went; hiking; mountain; next time; less; without | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
5 | Hobbies | Hobbies & Free Time | busy, can’t wait, feel, group, puzzle | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
6 | Mina’s Secret Project | Inventions | house; interesting; guess; program; secret; project; must | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
7 | Can you Keep a Secret? | Inventions | nobody; promise; sit down; time machine; angry; was surprise; useful | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
8 | Mina’s Time Machine | Technology & Science | yourself; careful; mustn’t; find out; make money; neighbors; take a look | ✓ | ✓ | ✓ | |||
9 | Inside the Time Machine | Technology & Science | press; touch; anything; no problem; belt; possible; change; button | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
10 | Unit 2: Travel to the Past! Meeting Shira, F3 | ||||||||
11 | Going Back in Time | The Future & Past | air; by mistake; adventure; believe; how about; rest; somewhere | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
12 | Where are we? | Travel & Vacation | slowly; anything; east; question; answer; dark; quiet | ✓ | ✓ | ||||
13 | Meeting Shira | People & Professions | quick; hide; behind; station; clothes; strange; all right | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
14 | Playing a Game with Shira | Fun | just; twelve; night; at the moment; aunt; perhaps | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
15 | A Plastic Bottle | Environment & Ecology | plastic bottle; know about; glass; difficult; go back; should; getting late | ✓ | ✓ | ✓ | |||
16 | Mina Fixes It! | Technology & Science | another; noticed; suitable; round; closed; valuable; lid | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
17 | Bye Shira | Friends | plus; take; story; would you like; for a bit; understand; from | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
18 | Unit 3: Into the Future, Meeting Hadas, F3 | ||||||||
19 | Into the Future! | The Future & Past | present; art; wall; future; center; heart; strange; wonderful | ✓ | ✓ | ✓ | |||
20 | Meeting Hadas | People & Professions | visitors; come from; place; different; language; talking | ✓ | ✓ | ✓ | |||
21 | Flying Cars! | Inventions | dangerous; wrong; surprise; thought; saw; flying | ✓ | ✓ | ✓ | |||
22 | Travel in the Future | Travel & Vacation | impossible; explore; detectives; large; wide; narrow; thirsty | ✓ | ✓ | ✓ | |||
23 | No more Plastic | Environment & Ecology | travel; road; environment; important; what a pity; happiest; earth | ✓ | ✓ | ✓ | |||
24 | Let’s Go Home | Home | look straight ahead, don’t worry, scientist, promise, soon, recycle, temperature | ✓ | ✓ | ✓ | |||
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1 | Intermediate 1, Y7 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: Interesting Creatures, I1 | ||||||||
4 | Save the Dolphins 1 | Environment | fishermen, program, science, ocean, catch, bring | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
5 | Save the Dolphins 2 | Environment | happier, jump in, jump out, angry, don’t like | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
6 | Koalas 1 | Animals | popular, fur, weigh, eucalyptus, ill, leaves, means | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
7 | Koalas 2 | Animals | born, stay, pockets, fewer, because of, losing | ✓ | ✓ | ✓ | |||
8 | Unit 2: Part Time Job, I1 | ||||||||
9 | A Family with a Zoo 1 | People & Professions | special, zoo, next to, idea, visit, enjoy | ✓ | ✓ | ✓ | |||
10 | A Family with a Zoo 2 | People & Professions | a lot of, visitors, explain, easy, different | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
11 | Newpaper Delivery | People & Professions | newspaper, deliver, still, city, probably, get dressed | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
12 | Still Delivering Newspapers | People & Professions | married, thought, admit, even if, stick, continue | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
13 | Unit 3: Living Well, I1 | ||||||||
14 | A Long Trip to Work | elementary, problem, far, travel, moved, life, continue, enjoy, once a week, elementary | |||||||
15 | Teens Need More Sleep 1 | ||||||||
16 | Teens Need More Sleep 2 | ||||||||
17 | Lucky Winner | ||||||||
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1 | Intermediate 2, Y8 | Lesson content | |||||||
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2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conver- sation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: Drivers! I2 | ||||||||
4 | I Talk to My Car, I2 | Technology | regularly, interview, especially, worry, touch, directions | ✓ | ✓ | ✓ | |||
5 | Drive Safely, I2 | Travel | voice, specific, accident, laugh, behavior, instead of | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
6 | Unit 2: New Places, I2 | ||||||||
7 | English Town 1, I2 | Vacation | private, abroad, summer camp, theme park, dormitories, learning centers | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
8 | English Town 2, I2 | School & Education | government, around, improve, grades, cheaper, receive | ✓ | ✓ | ✓ | |||
9 | Life in Rural Alaska 1, I2 | Environment | rural, village, connect, reach, grocery, product, mail,imagine,expensive | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
10 | Life in Rural Alaska 2, I2 | Environment | temperature, degrees, average, at all, depressed, darkness,sunset | ✓ | ✓ | ✓ | |||
11 | Unit 3: The Secret Garden, I2 | ||||||||
12 | Life in India, I2 | Teens | terrible; spread; servants; died; alone; explore; nervous; ill | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
13 | The Key to the Gate, I2 | Friends | locked; belong to; huge; around; drop; pick up; secret; finally; care for | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
14 | My Secret Garden, I2 | Environment | in a mess; grow; look after; plants; tidying up; be kind; follow | ✓ | ✓ | ✓ | |||
15 | Kayla and the Garden, I2 | Friends | wheelchair; succeed; both; glad; surprised; excited; cry | ✓ | ✓ | ✓ | |||
16 | Unit 4: Good Thinking! | ||||||||
17 | A Language Genius, I2 | ||||||||
18 | Positive Thoughts 1, I2 | ||||||||
19 | Positive Thoughts 2, I2 | ||||||||
20 | Exercise Helps the Brain, I2 | ||||||||
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1 | Lesson content | ||||||||
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2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: School Life, I3 | ||||||||
4 | Twin Principals 1 | School & Education | reason, check, team, instead of, match, safe, succeed, respect | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |
5 | Twin Principals 2 | School & Education | recognize, tradition, trust, make sure, include, volunteer, goal | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
6 | Unit 2: Getting Better! I3 | ||||||||
7 | Losing their New York Accent 1 | Communication | accent, complain, speech therapist, treatment, suffer, as a result, immigrant, survey | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
8 | Losing their New York Accent 2 | Communication | reduce, properly, sound, according to, main, cause, repeat, opportunity | ✓ | ✓ | ✓ | |||
9 | Headaches 1 | The Body | headache, experience, adults, once in a while, scientists, stress, weather | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
10 | Headaches 2 | The Body | disappear, types, specializes, frequently, recommend, become used to, in short | ✓ | ✓ | ✓ | |||
11 | Unit 3: Ninth Grade, I3 | ||||||||
12 | Finding New Friends | Friends | excited; sure; unsure; social; secret; treat; become | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
13 | Challenges of Ninth Grade | About Me | challenge; fail; invest; opportunity; study; succeed; socially | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
14 | Challenging new studies | School & Education | advice; succeed in; study; invest; in order to; at the same time | ✓ | ✓ | ✓ | |||
15 | A Supportive Friend | Teens | experience; share; volunteer; hospital; encourage; be able to; take part in | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
16 | ADHD, ADD, learning is tough! | School & Education | focus; attention; fortunately; prepare; support; remind; difficult; deal with | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
17 | Unit 4: Feeling Good! | ||||||||
18 | Doing a World of Good | Volunteering | alternative; community; project; skill; whenever; answer a need; take part in; | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
19 | Indoors or Out? | About Me | indoor; outdoor; disadvantage; imagination; benefit; common; active; choice | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
20 | Who do I Admire? | School & Education | easy going; generous; impact; goal; influence; inspire; modest; role model; community | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
21 | Acts of Kindness | Volunteering | act, kindness, another, terrible, organize, worried, newspaper, each other | ✓ | ✓ | ✓ | |||
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1 | Proficiency 1, Y10 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 2: Healthy Eating, P1 | ||||||||
4 | Food Diaries for Weight Loss | Diary | consider, hours a week, attend, participants, diary, researcher, average | ✓ | ✓ | ✓ | |||
5 | Keeping a Food Diary | Eating Well | participate, admit, realize, honest, as a result, control, habit | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
6 | The Health Benefits of Chocolate | Good Health | on the contrary, actually, benefit, discover, risk, heart, blood pressure, improve | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
7 | Eat Chocolate & Stay Healthy | Chocolate Benefits | celebrate , dieticians, no more than, satisfied , prove, filling , such as | ✓ | ✓ | ✓ | |||
8 | Unit 3: Free Choice? P1 | ||||||||
9 | Eighty Two Years of Driving 1 | People & Professions | practiced; scared; delivery man; joined; license; drove a van; no one cared | V | V | V | V | x | |
10 | Eighty Two Years of Driving 2 | People & Professions | limit; hit the brakes; risk; make a phone call; road safety; machine; at the same time | V | V | V | V | x | |
11 | Free Drinks 1 | Food | it doesn’t matter; advertisement; annoying; pay attention; vending machine; customers; a company | V | V | V | V | x | |
12 | Free Drinks 2 | Technology | worthwhile; offering; especially; losing time; explain; prepare; fortunately; give away | V | V | V | V | x | |
13 | Unit 4: I Can't Believe it! | ||||||||
14 | A Big Mistake 1 | People & Professions | skyscraper; floor; elevator; lift; author; flat; view | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
15 | A Big Mistake 2 | Communication | disadvantage; owners; embarrassed; quit ;make a mistake; take responsibility; profession | ✓ | ✓ | ✓ | |||
16 | Art Exhibition 1 | Hobbies & Free Time | resident; exhibition; notice; depressed; art therapy; watercolors; discover | ✓ | ✓ | ✓ | |||
17 | Art Exhibition 2 | Environment | extraordinary; opportunity; the rest of; endangered; entrance; local residents; support | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
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1 | Proficiency 2, Y11 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Vocabulary | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Unit 1: Ecological Living, P2 | ||||||||
4 | Living the Natural Life 1 | Environment | experiment, considerable, generate, purchase, disposable, transportation, reduce, consumption | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
5 | Living the Natural Life 2 | Environment | benefits, improvement, entirely, solar panel, operate, purpose, quality time | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
6 | All About Me, P3 | About Me | locally, oldest, youngest, middle child, twin, sibling, age difference, get along, aunt and uncle, cousin | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
7 | About My Parents, P3 | About Me | take over, agriculture, harvest time, speciality, lecture, profession, dentist, merchandise,night shift,instrument. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
8 | Unit 2 - Being Unique, P2 | ||||||||
9 | A New Trend in Inventions 1 | Invention | inventor, put effort in, produce, device, necessary, strategy, double, warn | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
10 | A New Trend in Inventions 2 | Invention | marketing, exercise machine, advertise, customer, membership, focus, consumer | ✓ | ✓ | ✓ | |||
11 | My Neighborhood 1 | Hometown | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
12 | Unit 3: My Free Time, P2 | ||||||||
13 | Sleeping Artist 1 | Hobbies & Free Time | detailed, seem, involved in, realize, respond, continue, recall | ||||||
14 | Sleeping Artist 2 | Hobbies & Free Time | describe, unique, since, teenager, damage, furniture, talent, instead of | ||||||
15 | My Free Time | Hobbies & Free Time | instrument; play guitar; play in concerts; swimming instructor; hydrotherapy; sketches | ||||||
16 | Summer Vacation | Vacation | take it easy, peaceful, adventure, sightseeing, relaxing, overnight trip | ||||||
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1 | Proficiency 3, Y12 COBE | Lesson content | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Name | Topic | Free Speech Question | Vocabulary | Video | Words & Speak | Listening | Conversation | Free Speech | הכשר ועדה רוחנית | |
3 | Part A: Talking About Myself | CHECKED AND READY | Personal Interview | ||||||||
4 | All About Me. | About Me | Please introduce yourself and tell me something about yourself. What can you tell me about your family, are you the oldest or the youngest? Tell me about the person you most get along with in your family? | locally, oldest, youngest, middle child, twin, sibling, age difference, get along, aunt and uncle, cousin | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
5 | Me and My School. | School & Education | What is your favourite part of school? Do you think that school is important? Tell me what you don't like or would change about your school? | interests, relate to, definitely, practical, language, fascinating, to graduate, twice a week | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
6 | My School Interests | School & Education | What are your favourite school subjects; why? Tell me about something interesting you recently learned. Explain why it is interesting? | art and design, attracted to, can relate to, learn from the past, it's not easy, practice each week, a league, I prefer | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
7 | My Neighborhood 1 | Hometown | Where do you live? Tell me something about your neighborhood? Is it a nice place to grow up in; explain? | neighborhood, hometown, all my life, way around, central bus station, surrounded by, paths | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
8 | My Neighborhood 2 | Hometown | Tell me about the social life in your neighborhood. Are there nice places to get food or coffee? Tell me about something you like doing with friends in your neighborhood; explain? | nearby, I go regularly, short distance, easy route , fabulous, spend time, it's not far. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
9 | My Free Time | Hobbies & Free Time | What sports do you enjoy playing? What do you like about the outdoors? Tell me about an activity you do to relax. Explain why you like it. | instrument; play guitar; play in concerts; swimming instructor; hydrotherapy; sketches | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
10 | About My Parents | People & Professions | What job would you like to do when you are older? Do you know someone who has this job? Tell me about their profession. Why would you like to do it? | take over, agriculture, harvest time, speciality, lecture, profession, merchandise. | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
11 | Summer Vacation | Vacation | What do you love most about summer vacation? Explain what makes summer vacation special. If you could choose to do anything during summer vacation what would you do and why? | take it easy, peaceful, adventure, sightseeing, relaxing, overnight trip | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
12 | Global Issues | Environment | You have lived through a global pandemic, how does this make you feel? Has it changed you, explain how? What can you tell me about how your community has coped with the pandemic compared with other countries? | support, influence, impact, concerned, alternative, resources, appreciate, pandemic | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
13 | Role Models | Relations | Do you have a role model, tell me about them; why are they your role model and how do they influence you; do you think you can influence others, how? | admire; influence; inspire; a source of motivation; achieve; behaviors; attitudes; identify with; lead by example | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
14 | Transportation | Travel | Transportation today is very different from in the past. Tell me about your favorite means of transportation and explain why you like it. How do you think transportation will change in the future, explain your answer? | get off; get on; central bus station; direction; public transportation; means of transport; traffic, convenient | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
15 | Holidays and Customs | About Me | There are many customs and traditions, tell me about your favorite tradition & explain why it is so important to you. What is the reason for the tradition? Is there a custom you would like to have in your future home? | celebration; tradition; custom; national; blessing; greeting; ritual | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
16 | Personal Belongings | About Me | Tell me about an item that is precious to you; why is it important and where did it come from; how did you feel when you received it? | item; precious; lend; belongings; borrow; lose; keep it safe; possession | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
17 | Who do you Respect | Relations | What makes people respect one another. Explain why you might respect one person but not another. Is it important for you to show respect and be respected by others. Explain.? | respect; disrespect; in my opinion; rely; deserve; earn; mutual; worthy | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
18 | Respect Yourself, Respect Your Environment | Relations | What does it mean to respect yourself? How do you act respectfully to others? What could you change in your behavior to make yourself more respectful to others? | dignity, honor, equal, respect yourself, common sense | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
19 | Strengths & Weaknesses | Relations | We all have strengths and weaknesses. Tell me about a personal strength and how it has helped you; What can you tell me about a personal weakness you have and how it affects you. If you find something is difficult for you, what do you do about it; explain? | performance; personal strength; ambition; weakness; improve; determined; capable, talent, sociable; perfectionist | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
20 | Suggesting Changes | Future Plans | People and places change all the time. Tell me about something you are trying to change in your local community. Why is this change needed and what will this change mean to your local community and to you? | confidence; community services; hopefully; area; infrastructure; problems; change; relationships; improve | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
21 | Part B: My Project | Part B | About My Project | ||||||||
22 | Introducing My Project | What made you choose this topic? Did you develop any new skills working on this project? Tell me what you find interesting about this topic. Explain. | relevant, impact, sources, data, facts, topic, tasks, first-hand knowledge, up and coming | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
23 | Researching My Project | Project | What did you enjoy about this project? How did you find the sources that you used? Tell me about something important you learnt from your project. Explain. | interviewed; reviewed; researched; library; material; I learned that; useful sources | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
24 | Thoughts About My Project | Project | What difficulties did you have writing this project? Is there more you want to learn about this topic? Tell me what you would change about your project. Explain. | experience; hard work; most difficult part; challenging;skills; difficulties; proud of | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
25 | My project, Next Steps | Project | What have you learnt from writing this project? Are you interested in learning more about this topic? Tell me whether you would recommend this topic to others. Explain. | additional, organize, presenting, recommend, in my opinion, continue to learn, capable | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
26 | Free Speech: About My Project | Project | ✓ | ||||||||
27 | My Project: Celiac | Project | Did you find this answer interesting, what do you think about the way the student researched the topic of celiac and the sources she used? | ✓ | ✓ | ||||||
28 | Audio Visual Response #1 - Part C of Charedi COBE 2025, P3 | ||||||||||
29 | Plastic Pollution in the ocean - part 1, COBE part C | Environment & Ecology | Feed; human; piece; scientist; found; Companies | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
30 | Plastic Pollution in the ocean - part 2, COBE part C | Environment & Ecology | choice; law; recycle; reduce; service; pollute | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
31 | How does caffeine affect your body, COBE part C | Health | effects; tired; energy; common; brain; performance; develop | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
32 | Adidas turns plastic into shoes, COBE part C | Environment & Ecology | pollution; study; before; reach; recycle; into; prevent | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
33 | Audio Visual Response #2 -Part C of Charedi COBE 2025, P3 | ||||||||||
34 | Working Dogs - Part 1 | Animals | role; rescue; disabled; society; rely on; transport | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
35 | Working Dogs - Part 2 | Animals | disaster; earthquake; under; quality; naturally; trap; necessarily; therapy | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
36 | Water changes everything - part 1 | Environment & Ecology | all over the; poverty; look at; likely; cold; learning | Water Changes Everything. - YouTube | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
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