教師發展中心109年高教深耕計畫執行


1	執行單位	高教深耕細部計畫	執行項目	1-8月執行成果	9月執行成果	10月執行成果	11月執行成果	12月執行成果

2	教學組	1-1-1	運算思維融入教學之經驗分享	已於109年06月20日辦理運算思維融入教學之經驗分享_「運算思維融入教學研習－翻譯與程式設計」。合計26位教職員及學生報名，共計校內教師21人、校內職員2人、校內學生1人，共計24人參加，參加率92.3%。	已與輔仁大學樂麗琪老師確認辦理時間為109.11.25(三)14：00~17：00，題目暫定為將「語料庫資源」與「Python程式設計」融入英語語言學概論教學。	1.運算思維融入教學之經驗分享第二場研習題目定為：語文學科的科技變身: 「Python程式設計」融入英語語言學概論教學。 2.活動時間：109年11月25日(三)14：00~15：00。 3.活動地點：求真樓Q101電腦教室。 4.目前報名人數：12人	一、已於109年11月25日辦理運算思維融入教學之經驗分享第二場研習題目定為：語文學科的科技變身: 「Python程式設計」融入英語語言學概論教學。二、合計校內教師8人、校內職員2人、校內學生1人，共計11人參加，整體滿意度4.75(五分制)。。	活動已舉辦完畢。
3	教材組	1-1-1	運算思維融入教學之創客體驗	本活動於109年06月17日13時至17時在本校Q102教室舉辦，邀請旗標科技工程師，介紹如何利用Python 來寫程式控制硬體，創造有趣的創客應用，並逐步教授老師們如何連接電路與撰寫程式，讓多數從未接觸過程式的老師們，能透過親手操作，直觀地體驗如何使用簡單的語法來讓LED燈亮起、或使用按鍵控制燈泡明暗以及利用蜂鳴器演奏簡單的音樂等。使零程式設計基礎的本校老師，對於運算思維有初步認識，並對於跨學科教育(STEAM)有初步體驗，再進一步思考如何將這類運算思維與本身專業結合。本次活動參與人數總計33人，其中本校教師27人、本校職員3人、外賓3人，根據滿意度問卷回收結果，以李克特(Likert)五分量表計算整體滿意度達4.4。參與教師們建議未來可以辦理Python和語言教學間相關之活動，或辦理將Python應用到大數據分析之活動。	活動已舉辦完畢。
4	教學組	1-3-1	數位助理(統籌)	1.培訓課程：已於109年03月23日至3月29日辦理108學年度第2學期數位助理培訓線上研習。合計69位學生報名參加，48位學生完成培訓並取得證書，通過率69%。 2.申請聘任：翻譯系於109年6月13日聘任1位數位助理，已請款核銷完畢。	1.已於109年09月19日至9月27日辦理109學年度第1學期數位助理培訓線上研習。共25位學生報名參加，10位學生完成培訓並取得教學助理培訓證書。通過率40%。 2.由於日文系於9月27日辦理學術研習會使用數位助理的經費尚未請款核銷，待10月再填報。	日文系已於109/10/14完成數位助理經費請款核銷。	活動已舉辦完畢。
5	教學組	1-3-1	辦理遠距教學助理培訓	已於109年03月02日至3月29日辦理108學年度第2學期遠距教學助理線上培訓研習。共25位學生報名參加，19位學生完成培訓並取得遠距教學助理培訓證書。通過率76%。	已於109年09月19日至9月27日辦理109學年度第1學期遠距教學助理培訓研習。共41位學生報名參加，33位學生完成培訓並取得遠距教學助理培訓證書。通過率80%。	活動已舉辦完畢。
6	教學組	1-3-1	辦理教學助理培訓	已於109年03月02日至3月29日辦理108學年度第2學期一般教學助理培訓線上研習。合計124位學生報名參加，97位學生完成培訓並取得證書，通過率78%。	已於109年09月19日至9月27日辦理109學年度第1學期教學助理培訓研習。共206位學生報名參加，179位學生完成培訓並取得教學助理培訓證書。通過率86%。	已於109年10月1日至10月13日辦理109學年度第1學期教學助理之第二階段數位助理線上培訓。共206位學生報名參加，182位學生完成培訓並取得證書。通過率91%。	活動已舉辦完畢。
7	教材組	1-3-1	聘任製作數位教材工讀生支援教學	已聘任2位工讀生，每月時數合計約150小時，輪流協助教材組製作數位教材並提供教學工作坊硬體設備使用與教師諮詢，本月進度說明如下： 1. 已協助教材組產出華語數位教材2套，共35單元，可供教學時數至少150小時以上。 2. 已協助109學年度教師專業知能研習舉辦準備事宜。 3. 已協助教學工作坊使用諮詢人次累計38人次，自5/1起至8/31日止，每月平均約10人次。	已聘任2位工讀生，每月時數合計約150小時，輪流協助教材組製作數位教材並提供教學工作坊硬體設備使用與教師諮詢，本月進度說明如下： 1. 已協助教材組產出華語數位教材2套，共35單元，可供教學時數至少150小時以上，第3套協助製作中，共16單元+4課複習目前已完成約10單元。 2. 已協助109學年度教師專業知能研習影片剪輯，總共約20個影片，目前已完成2個。 3. 已協助教學工作坊使用諮詢人次累計50人次，自5/1起至9/30日止，每月平均約10人次。	已聘任2位工讀生，每月時數合計約150小時，輪流協助教材組製作數位教材並提供教學工作坊硬體設備使用與教師諮詢，本月進度說明如下： 1. 已協助教材組產出華語數位教材2套，共35單元，可供教學時數至少150小時以上，第3套協助製作中，共16單元+4課複習目前已完成約15單元。 2. 已協助109學年度教師專業知能研習影片剪輯，總共約21個影片，目前已完成19個。 3. 已協助教學工作坊使用諮詢人次累計60人次，自5/1起至9/30日止，每月平均約10人次。	已聘任2位工讀生，每月時數合計約150小時，輪流協助教材組製作數位教材並提供教學工作坊硬體設備使用與教師諮詢，本月進度說明如下： 1. 已協助教材組產出華語數位教材3套，共50單元，可供教學時數至少250小時以上。第4套協助製作中。 2. 已協助109學年度教師專業知能研習影片剪輯，總共約21個影片皆已完成。 3. 已協助剪輯完成創新教學工作坊及雲端教室教學工作坊研習影片。 4. 已協助教學工作坊使用諮詢人次累計84人次，自5/1起至11/30日止，每月平均約12人次。	活動已舉辦完畢。
8	教學組	1-3-1	109年度教師社群成果海報展	無進度	無進度(因本活動須配合高教深耕管控中心年度成果展辦理，經與管控中心確認，目前成果展時間暫定為12月初，但因成果展計畫仍在等待主管核准中，故須等管控中心成果展計畫核准後始能進行教師社群成果展規劃。)	一、教師社群成果展訂於109年11月26日(四)13：00~15：40辦理。二、活動地點：至善樓Z1307。三、目前已報名人數為16人。	一、已於109年11月26日(四)辦理教師社群成果發表會。二、共計25人次參加，校內教師18人，校內職員6人，學生1人，整體滿意度4.57(五分制)。	活動已舉辦完畢。
9	教學組	1-3-1	跨校、跨領域教師專業成長社群	1.英文系_運動教練英語能力培訓暨認證規劃，合計13位教職員及學生報名參加，共計校內老師12名，校內學生1名，共計13名參加，參加率100%。使用經費23.752，已於109.06.30完成結案及經費核銷。 2.應用華語文系_美國華語教學研究社群，合計50位教職員及學生報名參加，共計校內老師12名，校外老師5名，校內學生30名，校外學生3名，社會人士2名，共計50名參加，參加率100%。使用經費22,000，已於109.07.31完成結案及經費核銷。	一、108-2學期共計有40組社群活動，共計舉辦193次聚會，444人次參加活動。二、109-1計有15組社群提出申請，其中有3組教師社群提出經費補助申請，分別為： 1.【研發處產學合作組【文藻USR計畫教師社群：申請經費$19,873。 2.【應用華語文系】美國華語教學精進研究社群：申請經費$29,502。 3.【英國語文系】「培訓國家教練英語溝通能力」跨領域研究社群：申請經費$29,589。以上3組共計申請經費補助$78,964，並已於109.09.28分別流用專帳經費至3組社群所屬單位。	一、本月計有3組社群提出申請，其中2組提出申請經費補助，分別為： 1.[文教創意業學院]智慧人文跨領域教師專業成長社群：申請經費$31,426。 2.[歐亞語文學院]歐亞語文學院第二外語師資認證教師社群：申請經費$17,937。以上2組共計申請經費補助$49,363，並已於109.10.20分別流用專帳經費至2組社群所屬單位。二、109-1共計有20組社群，有5組申請經費補助。	一、共有8個單位成立之23組專業成長社群（依據本中心收到之社群申請表）辦理聚會，共341人次參加，每組社群平均參加人數為15人，已舉辦43次聚會。二、有178位專任/專案教師和27位兼任教師參加109學年度辦理聚會之教師社群。	一、英文系_「培訓國家教練英語溝通能力」跨領域研究社群，合計13位教職員及學生報名參加，共計校內老師13名，參加率100%。使用經費29,589，已於109.12完成結案及經費核二、應用華語文系_美國華語教學研究精進社群，合計95位教職員及學生報名參加，共計校內老師10名，校內學生83名，共計95名參加，參加率195%(原預計參加人數50人)。使用經費29,502，已於109.12完成結案及經費核銷。三、歐亞語文學院_第二外語師資認證教師社群，合計16位教職員及學生報名參加，共計校內老師15名，校內學生1名，共計16名參加，參加率106%(原預計參加人數15人)。使用經費18,853，已於109.12完成結案及經費核銷。四、文創院_智慧人文跨領域教師專業成長社群，合計12位教職員及學生報名參加，共計校內老師8名，社會人士3名，共計11名參加，參加率138%(原預計參加人數8人)。使用經費20,030，已於109.12完成結案及經費核銷。五、大學社會責任(USR)計畫辦公室_文藻USR教師社群，合計101位教職員及學生報名參加，共計校內老師70名，校外教師4名，校內學生15名，社會人士2名，共計101名參加，參加率253%(原預計參加人數40人)。使用經費18,503，已於109.12完成結案及經費核銷。
10	教材組	1-3-1	數位學習課程認證	1.已分別於109年2月27日及109年3月2日協助4位教師提送4門遠距課程申請教育部109年度第1梯次數位學習課程認證，課程名稱為經濟學理論與應用、商業法文與書信、專業英文閱讀、韓文(一)。 2.於109年7月6日收到教育部來函通知，109年度第1梯次教育部數位學習課程認證本校共2門通過認證。課程名稱為經濟學理論與應用、韓文(一)，本次認證有效期限為109年7月至114年6月。 3.於109年7月31日協助1位教師提送2門遠距課程申請教育部109年度第2梯次數位學習課程認證，課程名稱為經濟學(一)、經濟學(二)，本次送審結果預計於110年1月底收到。	活動已舉辦完畢。
11	教學組	1-3-1	數位教學工作坊	已於109年06月03日辦理數位教學工作坊「大學課堂即時互動教學工作坊」。合計52位教職員及學生報名，共計校內教師35人、校內職員2人、校內學生1人，共計38人參加，參加率73%。	無進度(預計11月5日辦理Google Classroom數位教學工作坊)	無進度(預計11月5日辦理Google Classroom數位教學工作坊)	已於109年11月05日辦理數位教學工作坊「雲端教室教學工作坊」。合計23位教職員及學生報名，共計校內教師15人、校內職員2人、校內學生1人，共計18人參加，參加率78%。	活動已舉辦完畢。
12	教學組	1-3-1	教學實踐研究工作坊	已邀請兩位專家擔任本年度教學實碊研究計畫講座及諮詢委員，分別是大葉大學通識教育中心宋秀娟教授以及文藻外語大學英國語文系翁一珍副教授。本年度規劃辦理活動如下：【公開講座】2場 1.對象：全校教師 2.講題：分成語文類以及非語文類計畫撰寫技巧 3.時數：各組上限各2小時【諮詢輔導】10場 1.對象：已有教學實踐研究計畫草案之教師 2.群組：分成語文類以及非語文類計畫 3.時數：各組上限各15小時【諮詢輔導】共10場 1.對象：尚無教學實踐研究計畫草案之教師。 2.群組：分成語文類以及非語文類計畫 3.場次：各組上限各5小時	截至109.09.29計有12位老師報名參加教學實踐研究工作坊講座及諮詢，報名時間截止至109.09.30止。	一、教學實踐研究計畫諮詢工作坊完成進度如下： 1.已完成2場公開講座。 2.語文組諮詢：已完成6場諮詢。 3.非語文組諮詢：已完成3場諮詢。二、11月預計諮詢6場(語文組4+非語文2)。	一、教學實踐研究計畫諮詢工作坊： 1.已完成2場公開講座。 2.語文組諮詢：已完成11場諮詢。 3.非語文組諮詢：已完成5場諮詢。二、公開講座共計22人參加，校內教師18人、校內職員4人，整體滿意度為4.89。（五分法）三、諮詢服務共計34人參加，校內教師34人(語文24+非語文10)，整體滿意度為4.67。（五分法）四、經調查109年度經由諮詢委員輔導後之提案件數預計有8件，高於原設定之6件。	活動已舉辦完畢。
13	教學組	1-3-1	全英語授課技巧工作坊	1. 全英語授課技巧工作坊坊(Academic Teaching Excellence) (1)已於109年1月13日至1月17日9:30至5:30時辦理全英語授課技巧工作坊。 (2)參與人數總計23人，其中本校教師18人、本校職員4人、本校學生1人；其中15人全程參與並順利取得英國文化協會頒發之研習證書，整體滿意度為4.75分(5分法)。 2.英國劍橋大學全英語授課技巧線上課程(Certificate in EMI Skills) (1)已於109年5月1日至9月6日0:01至23:59時辦理英國劍橋大學全英語授課技巧線上課程。 (2)參與教師人數總計30人，課程內容共有8個模組，各個模組完成人數如下(截至9/2)： Module 1：29 Module 2：29 Module 3：26 Module 4：26 Module 5：24 Module 6：23 Module 7：21 Module 8：19 課程尚未結束，截至9/2已有19人完成所有課程並達獲取證書條件。	1.英國劍橋大學全英語授課技巧線上課程(Certificate in EMI Skills) (1)已於109年5月1日至9月6日0:01至23:59時辦理英國劍橋大學全英語授課技巧線上課程。 (2)參與教師人數總計30人，全部30位教師皆完成全部8個模組的課程並且達到劍橋大學研習證書的必要條件。整體滿意度為4.21(五分法)。 (3)本次研習搭配「跨領域全英語授課技巧教師社群」，其中24人完成線上聚會規定並獲得社群證書。	活動已執行完畢。
14	教學組	1-3-1	創新教學工作坊	1. 【創新教學工作坊系列】遊戲式教學在生命意義之學習效益：以「三國爭霸戰」為例 (1)已與臺北醫學大學通識教育中心一般通識組韓德彥副教授確認於109年9月24擔任講者。 2. 【創新教學工作坊系列】以設計思考法融入經濟時事個案閱讀 (1)已與亞洲大學經營管理學系蔡倉碩副教授確認於109年10月14擔任講者。 3. 【創新教學工作坊系列】學習成效評估與教學專業發展 (1)已與高雄醫學大學人文與藝術教育中心黃淑玲副教授確認於109年10月29擔任講者。 4. 【創新教學工作坊系列】「教師心中的一把尺：學習評量工作坊」學習評量原理原則、學習評量方法與實作 (1)已與國立台灣大學師資培育中心王秀槐教授確認於109年11月4擔任講者。	1. 【創新教學工作坊系列】遊戲式教學在生命意義之學習效益：以「三國爭霸戰」為例 (1)已於109年9月24日辦理【創新教學工作坊系列】遊戲式教學在生命意義之學習效益：以「三國爭霸戰」為例。 (2)共計38人參加，校內教師30人、校內職員6人、校內學生1人、校外教師1人。 2. 【創新教學工作坊系列】以設計思考法融入經濟時事個案閱讀 (1)已與亞洲大學經營管理學系蔡倉碩副教授確認於109年10月14擔任講者。 3. 【創新教學工作坊系列】學習成效評估與教學專業發展 (1)已與高雄醫學大學人文與藝術教育中心黃淑玲副教授確認於109年10月29擔任講者。 4. 【創新教學工作坊系列】「教師心中的一把尺：學習評量工作坊」學習評量原理原則、學習評量方法與實作 (1)已與國立台灣大學師資培育中心王秀槐教授確認於109年11月4擔任講者。	1. 【創新教學工作坊系列】以設計思考法融入經濟時事個案閱讀 (1)已於109年10月14日辦理【創新教學工作坊系列】以設計思考法融入經濟時事個案閱讀。 (2)共計13人參加，校內教師11人、校內職員2人。 2. 【創新教學工作坊系列】學習成效評估與教學專業發展 (1)已於109年10月29日辦理【創新教學工作坊系列】學習成效評估與教學專業發展。 (2)共計23人參加，校內教師21人、校內職員2人。 3. 【創新教學工作坊系列】「教師心中的一把尺：學習評量工作坊」學習評量原理原則、學習評量方法與實作 (1)已與國立台灣大學師資培育中心王秀槐教授確認於109年11月19擔任講者(演講時間因講者臨時行程變更而由11月4日更改為11月19日)。	1. 【創新教學工作坊系列】「教師心中的一把尺：學習評量工作坊」學習評量原理原則、學習評量方法與實作 (1)已於109年11月19日辦理【創新教學工作坊系列】「教師心中的一把尺：學習評量工作坊」學習評量原理原則、學習評量方法與實作。 (2)共計30人參加，校內教師27人、校外教師1人、校內職員2人。	活動已執行完畢。
15	教材組	2-2-1	製作華外語數位教材	1.已購買1套雲端動畫軟體，內建合法授權音樂、音效，可用於製作教材影片之插圖及場景。 2.已購買1套數位教材製作工具，可直接進行桌面錄製輸出教材影片，或輸出成網頁使用於雲端學園。 3.已協助教材組產出華語教材2套，累計35單元，可供至少150小時華語教學時數使用。 4.已作為本校線上華語師資培訓班學員之培訓教材使用。	1.已購買1套雲端動畫軟體，內建合法授權音樂、音效，可用於製作教材影片之插圖及場景。 2.已購買1套數位教材製作工具，可直接進行桌面錄製輸出教材影片，或輸出成網頁使用於雲端學園。 3.已協助教材組產出華語教材2套，累計40單元，可供至少200小時華語教學時數使用。 4.已作為本校線上華語師資培訓班學員之培訓教材使用。	1.已購買1套雲端動畫軟體，內建合法授權音樂、音效，可用於製作教材影片之插圖及場景。 2.已購買1套數位教材製作工具，可直接進行桌面錄製輸出教材影片，或輸出成網頁使用於雲端學園。 3.已協助教材組產出華語教材3套，累計45單元，可供至少250小時華語教學時數使用。 4.已作為本校線上華語師資培訓班學員之培訓教材使用。	1.已購買1套雲端動畫軟體，內建合法授權音樂、音效，可用於製作教材影片之插圖及場景。 2.已購買1套數位教材製作工具，可直接進行桌面錄製輸出教材影片，或輸出成網頁使用於雲端學園。 3.已協助教材組產出華語教材3套，累計50單元，可供至少300小時華語教學時數使用。 4.已作為本校線上華語師資培訓班學員之培訓教材使用。	活動已舉辦完畢。