💾👍 TEMPORITZACIÓ. OBJECTIUS, ACTIVITATS i INDICADORS CFA La Verneda


1	CFA La Verneda
2	Objectius de l'EDC			Indicador	Criteri	Nivell assolit	% d'èxit
3	Objectius de l'EDC			Indicador	Criteri	Nivell assolit	% d'èxit

4	1	Ser competent en l'ús de diferents eines digitals.		% d'increment del contingut generat a nivell digital per part dels alumnes (>10%).
5	1.1		Acompanyament i tutorització a l'alumnat a l'hora de fer tràmits per Internet i accés al correu de domini propi del centre.	% d'alumnes que manifesta en les enquestes que se sent més competent a l'hora de fer tràmits a Internet.	80%
6	1.2		Foment de l'ús dels entorns virtuals d'aprenentatge (EVA).	% d'alumnat que accedeix i interactua en Entorns Virtuals d'Aprenentatge a partir de propostes incloses pel professorat amb exemples pràctics i situacions reals.	50%
7	2	Fer un ús reflexiu i prudent dels continguts de la xarxa i plataformes.		% del resultat positiu d'una activitat avaluativa sobre ciberseguretat (80%).
8	2.1		Realització per part dels alumnes de GES d'una activitat avaluativa referent a la ciberseguretat, proposada pels docents.	% d'estudiants que completen amb èxit l'activitat avaluativa de ciberseguretat.	80%
9	2.2		Avaluació de l'origen de la font d'informació de les recerques fetes per l'alumnat.	% de l'alumnat que demostren una millora a l'hora de fer una producció digital discriminant l'origen de la font d'informació.	80%
10	3	Fomentar a través de la digitalització el treball cooperatiu entre alumnat.		% d'alumnes que participen activament en activitats col·laboratives en línia (80%).
11	3.1		Proposta d'activitats digitals acadèmiques col·laboratives.	% de treballs fets col·laborativament amb eines digitals a partir de les contribucions del professorat amb exemples de participació en la creació i contribució de recursos.	30%
12	3.2		Foment del debat i del pensament crític a les aules sobre l'ús ètic de la tecnologia i la informació al món actual.	% de participació en debats ètics.	70%
13	3.3		Promoció d'eines d'autoavaluació i coavaluació entre iguals.	% d'assignatures que utilitzen sistemes de registre digital i ús regular d'eines d'autoavaluació.	70%
14	4	Assegurar que el professorat estigui actualitzat en la seva formació de competència digital docent.		% del professorat que participa com a mínim en una formació de caire digital durant el curs escolar (70%).
15	4.1		Difusió i realització de formacions en l'àmbit digital reconegudes pel Departament d'Educació.	% de participació en els tallers i formacions respecte al nombre total de professors.	80%
16	4.2		Oferir orientació personalitzada al professorat per ajudar-los a millorar les seves habilitats digitals i aplicar-les a les seves assignatures o projectes.	% de participació a les sessions d'orientació completades en relació amb el nombre total de professors.	90%
17	5	Fer una programació transversal de les competències digitals de l'alumnat.		Fer la programació transversal de la competència digital dins el termini de temps previst. FET/NO FET
18	5.1		Seqüència del recull de continguts relacionats amb la competència digital que es volen treballar a cada ensenyament.	% d'avaluació positiva de la implementació de la programació transversal.	80%
19	5.2		Llistat de recollida de les activitats relacionades amb la competència digital que es realitza des de cada àmbit.	% d'increment en l'ús del catàleg d'activitats de competència digital.	30%
20	5.3		Adaptació de les programacions de matèria per incloure activitats per valorar les competències digitals acordades.	% d'assignatures amb activitats integrades de competència digital.	60%
21	6	Elaborar un Pla d'acollida digital per a la comunitat educativa i altres documents i protocols de la Cultura digital del centre.		Tenir fets el Pla d'acollida digital i altres documents i protocols en el termini de temps previst. FET / NO FET
22	6.1		Elaboració d’un pla d'acollida digital per al professorat nou.	% de documents i protocols creats i revisats en funció d'una llista creada.	95%
23	6.2		Elaboració d’un pla d'acollida digital per a l'alumnat.	% d'alumnat nou que ha participat i aplicat les sessions del pla d'acollida digital.	90%
24	6.3		Creació d'una guia d'ús de les eines digitals per a la comunitat educativa i altres documents de centre com les NOFC, Digitals, Pla de comunicació, autoritzacions, carta de compromís, etc.	% de documents i protocols creats i revisats en funció d'una llista creada.	95%