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2 | Joplin Schools Improvement Plan Five-Year Improvement Plan * beginning July 1, 2022 - June 30, 2027 *updated annually | |||||||
3 | School/Department Name: | Joplin Early Childhood | ||||||
4 | Last Updated: | 2023-2024 | ||||||
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7 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.1 Student proficiency and growth in English Language Arts in grades K-12 will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
8 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
9 | 3 year old students can name 5 shapes, from 18% to 60% by the end of the 2023-2024 school year and 85% by the end of the 2027 school year. | 60% | Met | |||||
10 | 3 year old students can name 11 colors, from 4% to 60% by the end of the 2023-2024 school year and 85% by the end of the 2027 school year. | 60.00% | Met | |||||
11 | 4 year old students can name all 26 letters of the alphabet, from 8% to 35% by the end of the 2023-2024 school year and 80% by the end of the 2027 school year. | 35.00% | Met | |||||
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13 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
14 | 3y/o shape | 18% | 69.00% | Met | ||||
15 | 3y/o color | 4.00% | 83.00% | 81.00% | Met | |||
16 | 4y/o 26 letters | 8.00% | 35.00% | Met | ||||
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20 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
21 | All teachers at JEC will implement LETR-S and Project Construct strategies in daily literacy instruction. | No additional supplies needed at this time | No additional training at this time | JEC Teachers JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Medium | ||
22 | All teachers at JEC will implement Learning Without Tears curriculum in weekly literacy instruction. | No additional supplies needed at this time | No additional training at this time | JEC Teachers JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Medium | ||
23 | (CBSS) ABA/Discrete Trial for letter instruction. (Matching, Receptive and Expressive language) | No additional supplies needed at this time | No additional training at this time | JEC Teachers JEC Administrator Crowder College staff | August, 2023-May, 2024 | Full Implementation with Results - Low | ||
24 | Quarterly data review will be utilized to determine growth for students. | Time to review | 1% PD for release time to reveiw each quarter. | JEC Teachers JEC Administrator | October 2023-May 2024 | Awareness & Understanding - Low | ||
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38 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.2 Student proficiency and growth in Mathematics in grades K-12 will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
39 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
40 | 3 year old students can rote count to 10, from 4% to 60% by the end of the 2023-2024 school year and 80% by the end of the 2027 school year. | 60% | Met | |||||
41 | 4 year old students can rote count to 20, from 15% to 85% by the end of the 2023-2024 school year and 90% by the end of the 2027 school year. | 90.00% | | |||||
42 | 3 year old students can count to 10 using 1:1 correspondence, from 1% to 50% by the end of the 2023-2024 school year and 85% by the end of the 2027 school year. | 50.00% | Met | |||||
43 | 4 year old students can count to 10 using 1:1 correspondence, from 39% to 85% by the end of the 2023-2024 school year and 90% by the end of the 2027 school year.. | 85.00% | | |||||
44 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
45 | 3y/o rote count | 4%% | 61.00% | 64.00% | Met | |||
46 | 4y/o rote count | 15.00% | 43.00% | | ||||
47 | 3y/o 1:1 | 1.00% | 36.00% | 63.00% | Met | |||
48 | 4y/o 1:1 | 39.00% | 75.00% | | ||||
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51 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
52 | All teachers at JEC will implement Project Construct strategies into daily math instruction. | No additional supplies needed at this time | No additional training at this time | JEC Teachers JEC Adminstrator | September, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Medium | ||
53 | All teachers at JEC will implement Learning Without Tears curriculum in weekly math instruction. | No additional supplies needed at this time | No additional training at this time | JEC Teachers JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Medium | ||
54 | (CBSS) ABA/Discrete Trial for letter instruction. (Matching, Receptive and Expressive language) | No additional supplies needed at this time | No additional training at this time | JEC Teachers JEC Administrator Crowder College staff | August, 2023-May, 2024 | Full Implementation with Results - Medium | ||
55 | Quarterly data review will be utilized to determine growth for students. | Time to review | 1% PD for release time to reveiw each quarter. | JEC Teachers JEC Administrator | October 2023-May 2024 | Awareness & Understanding - Low | ||
56 | Project Construct Training for 6 new teachers | Eagle Advantage | Project Construct | JEC Teachers JEC Administrator | June 2024 | Full Implementation with Results - High | ||
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65 | District Strategic Plan Goal: | 1.4.2 Curriculum teams will develop common units of study and common assessments within curriculum frameworks, and establish a system of vertical alignment review for PK-12 curriculum and reviewed annually. | ||||||
66 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
67 | JEC teachers will develop common units of study which are placed into curriculum frameworks by the JEC team in Writing, Math, and Language using the Missouri Early Learning Standards by the end of the 2023-2024 school year. | Not Met | ||||||
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71 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
72 | Writing | 80.00% | 90.00% | 100.00% | Met | |||
73 | Math | 0.00% | 0.00% | 0.00% | Not Met | |||
74 | Language | 0.00% | 0.00% | 0.00% | Not Met | |||
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78 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
79 | JEC Teachers will align the Early Childhood writing curriculum to the Missouri Early Learning Standards. | Time to work on curriculum development/allignment | Action step will be accomplished during PD days and Eagle Advantage if needed | JEC Teachers JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Early Implementation - High | ||
80 | JEC Teachers will align the Early Childhood math curriculum to the Missouri Early Learning Standards. | Time to work on curriculum development/allignment | Action step will be accomplished during PD days and Eagle Advantage if needed | JEC Teachers JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Medium | ||
81 | JEC Teachers will align the Early Childhood language curriculum to the Missouri Early Learning Standards. | Time to work on curriculum development/allignment | Action step will be accomplished during PD days and Eagle Advantage if needed | JEC Teachers JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Low | ||
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92 | District Strategic Plan Goal: | 1.3.1 The district attendance rate will meet or exceed projected targets of students in attendance as evaluated by the 90/90 attendance report annually. | ||||||
93 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
94 | Joplin Early Childhood's ADA/ADM measurement will increase from 88% to 90% by 2027. | Not Met | ||||||
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98 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | SMART Goal | Fall | Winter | Spring | FY24 Goal | Goal Met/Not Met | |
99 | Attendance | 88.99% | 88.59% | 87.94% | | |||
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105 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
106 | Attendance is addressed in JEC student handbook | There are no resource needs or costs at this time | There are no PD needs or costs at this time | JEC Adminstrator JEC Teachers | August, 2023-May, 2024 | Early Implementation - Low | ||
107 | An attendance letter is sent each semester reminding families attendance is expected and necessary | There are no resource needs or costs at this time | There are no PD needs or costs at this time | JEC Administrator JEC Teachers | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Low | ||
108 | Incentives will be implemented to encourage good attendance. (Class celebrations) | There are no resource needs or costs at this time | There are no PD needs or costs at this time | JEC Administrator JEC Teachers | August, 2023-May, 2024 | Early Implementation - Medium | ||
109 | Personal phone calls to parents are made to help problem solve poor attendance issues. | There are no resource needs or costs at this time | There are no PD needs or costs at this time | JEC Administrator JEC Teachers | August, 2023-May, 2024 | Awareness & Understanding - Medium | ||
110 | Will review the attendance expectations and procedures in the JEC student handbook to begin in the 2024-2025 school year. | There are no resource needs or costs at this time | There are no PD needs or costs at this time | JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | | ||
111 | Will monitor homeless population for JEC students and will work with local agencies. | Work with district's McKinney Vento Case Manager | There are no PD needs or costs at this time | JEC Administrator | August, 2023-May, 2024 | Early Implementation - High | ||
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120 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
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125 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
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132 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
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147 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
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152 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
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159 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
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