1 | FAKULTETI PEDAGOGJIK | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | MËSIM KLASOR | Numri rendor i lëndës në katror tregon lëndën që është parakusht për: | |||||
3 | Nr. | Lënda | ECTS | Statusi | Semestri | dëgjim | provim |
4 | 1 | Hyrje në pedagogji | 6 | O | 1 | ||
5 | 2 | Hyrje në psikologji I | 5 | O | 1 | ||
6 | 3 | Filozofi | 5 | O | 1 | ||
7 | 4 | Histori e përgjithshme | 5 | O | 1 | ||
8 | 5 | Histori e ideve pedagogjike | 3 | Z | 1 | ||
9 | 6 | Gjuhë angleze I | 3 | Z | 1 | ||
10 | 7 | Sociologji e arsimit | 3 | Z | 1 | ||
11 | 8 | Histori e arsimit shqiptar | 3 | Z | 1 | ||
12 | 9 | Logjikë | 3 | Z | 1 | ||
13 | 10 | Pedagogji e përgjithshme | 6 | O | 2 | 1 | 1 |
14 | 11 | Hyrje në psikologji II | 5 | O | 2 | 2 | 2 |
15 | 12 | Antropologji | 4 | O | 2 | 3 | 3 |
16 | 13 | Komunikologji pedagogjike | 5 | O | 2 | 1 | 1 |
17 | 14 | Pedagogji speciale | 4 | O | 2 | 1 | |
18 | 15 | Gjuhë angleze II | 3 | Z | 2 | 6 | 6 |
19 | 16 | Gjuhë maqedone | 3 | Z | 2 | ||
20 | 17 | Etikë pedagogjike | 3 | Z | 2 | ||
21 | 18 | Kulturë e mediave | 3 | Z | 2 | ||
22 | 19 | Didaktikë I | 6 | O | 3 | 1 | 1 |
23 | 20 | Gjuhë shqipe | 5 | O | 3 | ||
24 | 21 | Pedagogji parashkollore | 5 | O | 3 | 10 | 10 |
25 | 22 | Pedagogji familjare | 5 | O | 3 | 10 | 10 |
26 | 23 | Psikologji zhvillimore | 5 | Z | 3 | 2 | |
27 | 24 | Higjienë shkollore | 4 | Z | 3 | ||
28 | 25 | Arsim multikulturor | 4 | Z | 3 | ||
29 | 26 | Vështirësitë në mësim | 3 | Z | 3 | ||
30 | 27 | Didaktikë II | 6 | O | 4 | 19 | 19 |
31 | 28 | Pedagogji shkollore | 5 | O | 4 | 21 | 21 |
32 | 29 | Tendencat bashkëkohore në arsim | 5 | O | 4 | 10 | 10 |
33 | 30 | Psikologji pedagogjike | 4 | O | 4 | 11 | 11 |
34 | 31 | Letërsi për fëmijë | 3 | Z | 4 | ||
35 | 32 | Bazat e mësimdhënies në shkencat natyrore | 3 | Z | 4 | 19 | |
36 | 33 | Demokratizimi i shkollës | 3 | Z | 4 | ||
37 | 34 | Dizajn pedagogjik | 3 | Z | 4 | 19 | |
38 | 35 | Lojërat skenike | 2 | Op. | 4 | ||
39 | 36 | Komunikimi dhe marrëdhëniet me publikun | 2 | Op. | 4 | ||
40 | 37 | Matematikë | 5 | O | 5 | ||
41 | 38 | Metodologjia e hulumtimeve pedagogjike | 5 | O | 5 | 10 | 10 |
42 | 39 | Didaktika e mësimdhënies së DNSH-së I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 5 | 19 | 19 |
43 | 40 | Didaktika e mësimdhënies së artit figurativ I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 5 | ||
44 | 41 | Metodika e punës edukative | 4 | O | 5 | 19 | |
45 | 42 | Teoria e muzikës | 3 | Z | 5 | ||
46 | 43 | Metodika e mësimit me nxënës me nevoja të posaçme | 3 | Z | 5 | ||
47 | 44 | Risocializim pedagogjik | 3 | Z | 5 | ||
48 | 45 | Pedagogji krahasuese | 3 | Z | 5 | 1 | 1 |
49 | 46 | Histori e BE-së | 2 | Op. | 5 | ||
50 | 47 | Didaktika e mësimdhënies së gjuhës amtare I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 20 | 20 |
51 | 48 | Didaktika e mësimdhënies së matematikës I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 37 | 37 |
52 | 49 | Didaktika e mësimdhënies së DNSH-së II me praktikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 39 | 39 |
53 | 50 | Didaktika e mësimdhënies së artit fugurativ II me praktikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 40 | 40 |
54 | 51 | Didaktika e mësimdhënies së artit muzikor me praktikë pedagogjike | 3 | O | 6 | 19 | 19 |
55 | 52 | Didaktika e punës me nxënës të talentuar | 3 | O | 6 | 10 | 10 |
56 | 53 | Legjislacioni në arsim | 3 | Z | 6 | ||
57 | 54 | Statistikë pedagogjike | 3 | Z | 6 | 38 | |
58 | 55 | Sistemet arsimore | 3 | Z | 6 | 29 | |
59 | 56 | Modele të mësimit kreativ | 3 | Z | 6 | 19 | |
60 | 57 | Kultura e gjuhës shqipe dhe civilizimi | 2 | Op. | 6 | ||
61 | 58 | Didaktika e mësimdhënies së gjuhës amtare II me praktikë pedagogjike | 6 | O | 7 | 47 | 47 |
62 | 59 | Didaktika e mësimdhënies së matematikës II me praktikë pedagogjike | 6 | O | 7 | 48 | 48 |
63 | 60 | Mësimi gjatë gjithë jetës | 5 | O | 7 | ||
64 | 61 | Bazat e arsimit fizik me metodikë I | 5 | O | 7 | 19 | 19 |
65 | 62 | Teknologjia arsimore | 3 | Z | 7 | 19 | |
66 | 63 | Këshillim dhe orientim | 3 | Z | 7 | ||
67 | 64 | Arsim ekologjik | 3 | Z | 7 | ||
68 | 65 | Didaktika e punës me klasë të kombinuara | 3 | Z | 7 | 19 | 19 |
69 | 66 | Histori e artit | 2 | Op. | 7 | ||
70 | 67 | Didaktika e mësimdhënies së gjuhës amtare III me praktikë pedagogjike | 4 | O | 8 | 58 | 58 |
71 | 68 | Didaktika e mësimdhënies së matematikës III me praktikë pedagogjike | 4 | O | 8 | 59 | 59 |
72 | 69 | Bazat e arsimit fizik me metodikë II | 3 | O | 8 | 61 | 61 |
73 | 70 | Dokimologji | 3 | O | 8 | 19 | 19 |
74 | 71 | Punim diplome | 5 | O | 8 | ||
75 | 72 | Menaxhimi në arsim | 3 | Z | 8 | 28 | |
76 | 73 | Pedagogji e kohës së lirë | 3 | Z | 8 | ||
77 | 74 | Andragogji | 3 | Z | 8 | 29 | |
78 | 75 | Bashkëpunimi mes familjes dhe institucioneve edukativo-arsimore | 3 | Z | 8 | ||
79 | 76 | Volejbolli në plazh | 2 | Op | 8 | ||
80 | 77 | Menaxhimi me stresin | 2 | Op. | 4 | ||
81 | 78 | Flora dhe fauna e Maqedonisë | 2 | Op. | 4 | ||
82 | 79 | Komunikimi multietnik | 2 | Op | 8 | ||
83 | 80 | Të drejtat e njeriut | 2 | Op | 5 | ||
84 | |||||||
85 | |||||||
86 | |||||||
87 | |||||||
88 | |||||||
89 | |||||||
90 |
1 | FAKULTETI PEDAGOGJIK | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | DREJTIMI PARASHKOLLOR | Numri rendor i lëndës në katror tregon lëndën që është parakusht për: | |||||
3 | Nr. | Lënda | ECTS | Statusi | Semestri | dëgjim | provim |
4 | 1 | Hyrje në pedagogji | 6 | O | 1 | ||
5 | 2 | Hyrje në psikologji I | 5 | O | 1 | ||
6 | 3 | Filozofi e arsimit | 5 | O | 1 | ||
7 | 4 | Standardet e mësimit dhe zhvillimit të hershëm | 4 | O | 1 | ||
8 | 5 | Histori e përgjithshme | 3 | Z | 1 | ||
9 | 6 | Gjuhë angleze I | 3 | Z | 1 | ||
10 | 7 | Sociologji e arsimit | 4 | Z | 1 | ||
11 | 8 | Historia e ideve pedagogjike | 3 | Z | 1 | ||
12 | 9 | Logjikë | 3 | Z | 1 | ||
13 | 10 | Pedagogji e përgjithshme | 6 | O | 2 | 1 | 1 |
14 | 11 | Hyrje në psikologji II | 5 | O | 2 | 2 | 2 |
15 | 12 | Teoria dhe praktika e lojës femijërore I | 4 | O | 2 | ||
16 | 13 | Zhvillimi i marrëdhënieve humane mes gjinive | 5 | O | 2 | ||
17 | 14 | Bazat e arsimit inkluziv | 4 | O | 2 | ||
18 | 15 | Gjuhë angleze II | 3 | Z | 2 | 6 | 6 |
19 | 16 | Gjuhë maqedone | 3 | Z | 2 | ||
20 | 17 | Etikë pedagogjike | 3 | Z | 2 | 10 | |
21 | 18 | Arsim ekologjik | 3 | Z | 2 | ||
22 | 19 | Gjuhë shqipe | 5 | O | 3 | ||
23 | 20 | Pedagogji parashkollore I | 6 | O | 3 | 10 | 10 |
24 | 21 | Pedagogji familjare | 5 | O | 3 | ||
25 | 22 | Didaktika e punës me nxënës të talentuar | 5 | O | 3 | 10 | 10 |
26 | 23 | Psikologji zhvillimore | 5 | Z | 3 | 2 | |
27 | 24 | Kukullat dhe skenografia | 4 | Z | 3 | ||
28 | 25 | Komunikologji pedagogjike | 4 | Z | 3 | 1 | 1 |
29 | 26 | Vështirësitë në mësim | 3 | Z | 3 | ||
30 | 27 | Matematikë | 5 | O | 4 | ||
31 | 28 | Teoria dhe praktika e lojës femijërore II | 4 | O | 4 | 12 | 12 |
32 | 29 | Pedagogji parashkollore II | 5 | O | 4 | 20 | 20 |
33 | 30 | Letërsi për fëmijë | 4 | O | 4 | ||
34 | 31 | Psikologji pedagogjike | 3 | Z | 4 | 11 | 11 |
35 | 32 | Bazat e mësimdhënies të shkencave natyrore | 3 | Z | 4 | 1 | 1 |
36 | 33 | Lojërat skenike | 3 | Z | 4 | ||
37 | 34 | Dizajni pedagogjik | 3 | Z | 4 | ||
38 | 35 | Etnologjia | 2 | Op | 4 | ||
39 | 36 | Flora dhe fauna e Maqedonisë | 2 | Op | 4 | ||
40 | 37 | Didaktikë I | 6 | O | 5 | 1 | 1 |
41 | 38 | Hulumtimet aksionale në moshën parashkollore | 4 | O | 5 | 10 | 10 |
42 | 39 | Fëmija hulumtues i natyrës I | 4 | O | 5 | 32 | 32 |
43 | 40 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e artit figurativ I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 5 | ||
44 | 41 | Metodika e punës edukative | 3 | O | 5 | 37 | |
45 | 42 | Teori e muzikës | 3 | Z | 5 | ||
46 | 43 | Punëtoritë kreative për të të shprehurit gjuhësor | 3 | Z | 5 | ||
47 | 44 | Risocializimi pedagogjik | 3 | Z | 5 | ||
48 | 45 | Pedagogji krahasuese | 3 | Z | 5 | ||
49 | 46 | Didaktikë II | 6 | O | 6 | 37 | 37 |
50 | 47 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e kulturës së të shprehurit I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 19 | 19 |
51 | 48 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e matematikës I me praktikë pedagogjike | 3 | O | 6 | 27 | 27 |
52 | 49 | Fëmija hulumtues i natyrës II | 3 | O | 6 | 39 | 39 |
53 | 50 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e artit figurativ II me praktikë pedagogjike | 3 | O | 6 | 40 | 40 |
54 | 51 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e artit muzikor me praktikë pedagogjike | 3 | O | 6 | 37 | 37 |
55 | 52 | Legjislacioni në arsim | 3 | Z | 6 | ||
56 | 53 | Statistikë pedagogjike | 3 | Z | 6 | 38 | |
57 | 54 | Sistemet arsimore | 3 | Z | 6 | ||
58 | 55 | Modele të mësimit kreativ | 3 | Z | 6 | 37 | |
59 | 56 | Historia BE-së | 2 | Op | 6 | ||
60 | 57 | Kulturë e gjuhës shqipe dhe civilizim | 2 | Op | 6 | ||
61 | 58 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e kulturës së të shprehurit II me praktikë pedagogjike | 6 | O | 7 | 47 | 47 |
62 | 59 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e matematikës II me praktikë pedagogjike | 6 | O | 7 | 48 | 48 |
63 | 60 | TIK-u në punën edukative-arsimore | 6 | O | 7 | ||
64 | 61 | Didaktika e mësimdhënies së arsimit fizik I me praktikë pedagogjike | 4 | O | 7 | 37 | 37 |
65 | 62 | Teknologjia arsimore | 3 | Z | 7 | 37 | |
66 | 63 | Këshillim dhe orientim | 3 | Z | 7 | ||
67 | 64 | Kultura e mediave | 3 | Z | 7 | ||
68 | 65 | Didaktika e punës me klasë të kombinuara | 3 | Z | 7 | 37 | 37 |
69 | 66 | Dokimologji | 2 | Op | 7 | 37 | 37 |
70 | 67 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e kulturës së të shprehurit III me praktikë pedagogjike | 4 | O | 8 | 58 | 58 |
71 | 68 | Didaktika e punës edukativo-arsimore e matematikës III me praktikë pedagogjike | 4 | O | 8 | 59 | 59 |
72 | 69 | Didaktika e punës edukative arsimore të arsimit fizik II | 3 | O | 8 | 61 | 61 |
73 | 70 | Ndjekja e përparimit të fëmijëve | 3 | O | 8 | ||
74 | 71 | Punimi i diplomës | 5 | O | 8 | ||
75 | 72 | Menaxhimi në arsim | 3 | Z | 8 | ||
76 | 73 | Pedagogji e kohës së lirë | 3 | Z | 8 | ||
77 | 74 | Andragogji | 3 | Z | 8 | ||
78 | 75 | Bashkëpunimi mes familjes dhe institucioneve edukativo-arsimore | 3 | Z | 8 | ||
79 | 76 | Qasje në punën sociale | 2 | Op | 8 | ||
80 | 77 | Komunikimi dhe marrëdhëniet me publikun | 2 | Op | 6 | ||
81 | 78 | Histori e BE-së | 2 | Op | 7 | ||
82 | 79 | Komunikimi multietnik | 2 | Op | 8 | ||
83 | 80 | Të drejtat e njeriut | 2 | Op | 7 | ||
84 | |||||||
85 | |||||||
86 | |||||||
87 | |||||||
88 | |||||||
89 | |||||||
90 |
1 | FAKULTETI PEDAGOGJIK | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | PEDAGOGJI PROFESIONAL | Numri rendor i lëndës në katror tregon lëndën që është parakusht për: | |||||
3 | Nr. | Lënda | ECTS | Statusi | Semestri | dëgjim | provim |
4 | 1 | Hyrje në pedagogji | 6 | O | 1 | ||
5 | 2 | Hyrje në psikologji I | 5 | O | 1 | ||
6 | 3 | Filozofi | 4 | O | 1 | ||
7 | 4 | Histori e përgjithshme e pedagogjisë | 5 | O | 1 | ||
8 | 5 | Gjuhë shqipe | 3 | Z | 1 | ||
9 | 6 | Gjuhë angleze I | 3 | Z | 1 | ||
10 | 7 | Sociologji e arsimit | 4 | Z | 1 | ||
11 | 8 | Kulturë e mediave | 3 | Z | 1 | ||
12 | 9 | Logjikë | 3 | Z | 1 | ||
13 | 10 | Pedagogji e përgjithshme | 6 | O | 2 | 1 | 1 |
14 | 11 | Hyrje në psikologji II | 5 | O | 2 | 2 | 2 |
15 | 12 | Komunikologji pedagogjike | 5 | O | 2 | 1 | 1 |
16 | 13 | Histori e pedagogjisë kombëtare | 4 | O | 2 | 4 | 4 |
17 | 14 | Antropologji | 4 | O | 2 | 3 | 3 |
18 | 15 | Gjuhë maqedone | 3 | Z | 2 | ||
19 | 16 | Gjuhë angleze II | 3 | Z | 2 | 6 | 6 |
20 | 17 | Letërsi për fëmijë | 3 | Z | 2 | ||
21 | 18 | Pedagogji sociale | 3 | Z | 2 | 10 | |
22 | 19 | Didaktikë I | 7 | O | 3 | 1 | 1 |
23 | 20 | Teoritë e edukatës | 7 | O | 3 | 10 | 10 |
24 | 21 | Pedagogji parashkollore I | 5 | O | 3 | 10 | 10 |
25 | 22 | Tendencat bashkëkohore në arsim | 5 | O | 3 | 10 | 10 |
26 | 23 | Didaktika e punës me nxënës të talentuar | 3 | Z | 3 | 10 | 10 |
27 | 24 | Psikologji zhvillimore | 3 | Z | 3 | 2 | |
28 | 25 | Higjienë shkollore | 3 | Z | 3 | ||
29 | 26 | Vështirësi në mësim | 3 | Z | 3 | ||
30 | 27 | Didaktikë II | 6 | O | 4 | 19 | 19 |
31 | 28 | Pedagogji familjare | 5 | O | 4 | ||
32 | 29 | Pedagogji parashkollore II | 5 | O | 4 | 21 | 21 |
33 | 30 | Pedagogji speciale | 4 | O | 4 | 1 | |
34 | 31 | Psikologji pedagogjike | 3 | Z | 4 | 11 | 11 |
35 | 32 | Etikë pedagogjike | 3 | Z | 4 | 20 | |
36 | 33 | Lojra fëmijërore dhe zhvillimi i krijimtarisë | 3 | Z | 4 | 21 | |
37 | 34 | Arsim ekologjik | 3 | Z | 4 | ||
38 | 35 | Lojërat skenike | 2 | Op. | 4 | ||
39 | 36 | Komunikimi dhe marrëdhëniet me publikun | 2 | Op. | 4 | ||
40 | 37 | Sistemet arsimore I | 5 | O | 5 | 22 | 22 |
41 | 38 | Metodologjia e hulumtimeve pedagogjike | 5 | O | 5 | 10 | 10 |
42 | 39 | Dokimologji | 4 | O | 5 | 19 | 19 |
43 | 40 | Metodika e punës edukative | 4 | O | 5 | 19 | |
44 | 41 | Andragogji | 4 | O | 5 | 22 | 22 |
45 | 42 | Didaktika e mësimit me nxënës me nevoja të posaçme | 3 | Z | 5 | 30 | |
46 | 43 | Bazat e mësimdhënies në shkencat natyrore | 3 | Z | 5 | 19 | |
47 | 44 | Dizajn pedagogjik | 3 | Z | 5 | ||
48 | 45 | Ekonomika e arsimit | 3 | Z | 5 | 22 | |
49 | 46 | Histori e BE-së | 2 | Op. | 5 | ||
50 | 47 | Sistemet arsimore II | 4 | O | 6 | 37 | 37 |
51 | 48 | Pedagogji shkollore | 4 | O | 6 | 21 | 21 |
52 | 49 | Statistikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 38 | |
53 | 50 | Didaktikë andragogjike | 3 | O | 6 | 41 | 41 |
54 | 51 | Këshillim dhe orientim | 3 | O | 6 | 30 | 30 |
55 | 52 | Didaktika e fushës së gjuhës me praktikë pedagogjike | 4 | O | 6 | 5 | 5 |
56 | 53 | TIK-u në mësimdhënie | 3 | Z | 6 | ||
57 | 54 | Risocializim pedagogjik | 3 | Z | 6 | ||
58 | 55 | Pedagogji e kohës së lirë | 3 | Z | 6 | ||
59 | 56 | Idetë dhe shkollat alternative pedagogjike | 3 | Z | 6 | ||
60 | 57 | Kulturë e gjuhës shqipe dhe civilizim | 2 | Op. | 6 | ||
61 | 58 | Menaxhimi në arsim | 5 | O | 7 | 48 | 48 |
62 | 59 | Metodika e punës së pedagogut të shkollës me praktikë pedagogjike | 7 | O | 7 | 51 | 51 |
63 | 60 | Didaktika e fushës shoqërore me praktikë pedagogjike | 5 | O | 7 | 19 | 19 |
64 | 61 | Legjislacioni i arsimit | 5 | O | 7 | 37 | 37 |
65 | 62 | Bashkëpunimi në mes familjes dhe institucioneve edukativo-arsimore | 3 | Z | 7 | ||
66 | 63 | Arsim multikulturor | 3 | Z | 7 | ||
67 | 64 | Planifikim dhe evaluim | 3 | Z | 7 | ||
68 | 65 | Didaktika e punës me klasë të kombinuara | 3 | Z | 7 | 19 | 19 |
69 | 66 | Histori e artit | 2 | Op. | 7 | ||
70 | 67 | Mësimi gjatë gjithë jetës | 4 | O | 8 | 22 | 22 |
71 | 68 | Teknologjia arsimore | 3 | O | 8 | 19 | |
72 | 69 | Didaktika e fushës natyrore-shkencore me praktikë pedagogjike | 3 | O | 8 | 19 | 19 |
73 | 70 | Demokratizim i shkollës | 3 | O | 8 | ||
74 | 71 | Stazhi pedagogjik | 1 | O | 8 | ||
75 | 72 | Punim diplome | 5 | O | 8 | ||
76 | 73 | Politikë arsimore | 3 | Z | 8 | ||
77 | 74 | Histori e arsimit shqiptar | 3 | Z | 8 | ||
78 | 75 | Modele të mësimit kreativ | 3 | Z | 8 | 19 | |
79 | 76 | Metodat interaktive në mësim | 3 | Z | 8 | 19 | |
80 | 77 | Volejbolli në plazh | 2 | Op. | 8 | ||
81 | 78 | Menaxhimi me stresin | 2 | Op. | 4 | ||
82 | 79 | Flora dhe fauna e Maqedonisë | 2 | Op. | 4 | ||
83 | 80 | Komunikimi multietnik | 2 | Op. | 8 | ||
84 | 81 | Etika në administratën shtetërore | 2 | Op | 8 | ||
85 | 82 | Të drejtat e njeriut | 2 | Op | 5 | ||
86 | |||||||
87 | |||||||
88 | |||||||
89 | |||||||
90 | |||||||
91 | |||||||
92 |
1 | FAKULTETI PEDAGOGJIK | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | EDUKIM SPECIAL DHE REHABILITIM | Numri rendor i lëndës në katror tregon lëndën që është parakusht për: | |||||
3 | Nr. | Lënda | ECTS | Statusi | Semestri | dëgjim | provim |
4 | 1 | Hyrje në edukim special dhe rehabiltim | 6 | OB | 1 | ||
5 | 2 | Fiziologjia me anatomi funksionale | 4 | OB | 1 | ||
6 | 3 | Neuropsikologji | 4 | OB | 1 | ||
7 | 4 | Pedagogji | 4 | OB | 1 | ||
8 | 5 | Psikologji e përgjitshme | 4 | OB | 1 | ||
9 | 6 | Filozofi | 4 | Z | 1 | ||
10 | 7 | Logjkë | 4 | Z | 1 | ||
11 | 8 | Gjuhë shqipe | 4 | Z | 1 | ||
12 | 9 | Kulturë fizike I | 4 | Z | 1 | ||
13 | 10 | Praktika inkluzive | 5 | OB | 2 | ||
14 | 11 | Surdologji | 5 | OB | 2 | ||
15 | 12 | Hyrje në edukimin e fëmijëve me dëmtime në të parë | 5 | OB | 2 | ||
16 | 13 | Psikologji zhvillimore | 5 | OB | 2 | 5 | 5 |
17 | 14 | Antropologji | 4 | OB | 2 | ||
18 | 15 | Sociologji | 4 | Z | 2 | ||
19 | 16 | Kulturë fizike II | 4 | Z | 2 | 8 | 8 |
20 | 17 | Gjuhë angleze I | 4 | Z | 2 | ||
21 | 18 | Gjuhë maqedone | 4 | Z | 2 | ||
22 | 19 | Sociologji e kulturës | 2 | OP | 2 | ||
23 | 20 | Gjenetikë humane | 5 | OB | 3 | ||
24 | 21 | Hyrje në edukimin e fëmijëve me retardim mental | 5 | OB | 3 | ||
25 | 22 | Intervenimi i hershëm, edukimi dhe rehabilitim me anë të lojës tek fëmijët me invaliditet trupor | 5 | OB | 3 | ||
26 | 23 | Vlersimi në edukim dhe rehabilitim | 5 | OB | 3 | ||
27 | 24 | Bazat e mjeksisë të personave me invaliditet | 4 | Z | 3 | ||
28 | 25 | Somatopedia | 4 | Z | 3 | ||
29 | 26 | Familja dhe rehabilitimi | 4 | Z | 3 | ||
30 | 27 | Estetika | 4 | Z | 3 | ||
31 | 28 | Gjuhë angleze I . | 2 | OP | 3 | ||
32 | 29 | Logopedi | 5 | OB | 4 | ||
33 | 30 | Gjuha e shenjave | 5 | OB | 4 | ||
34 | 31 | Puna edukativo-arsimore në konvikte | 5 | OB | 4 | ||
35 | 32 | Metodika e punës për persona me dëmtime të rënda dhe të kombinuara | 5 | OB | 4 | ||
36 | 33 | Psikologji pedagogjike | 4 | Z | 4 | ||
37 | 34 | Shëndeti mental | 4 | Z | 4 | ||
38 | 35 | Gjuhë angleze II | 4 | Z | 4 | 17 | 17 |
39 | 36 | Pedagogji parashkollore | 4 | Z | 4 | ||
40 | 37 | Gjuhë angleze | 2 | OP | 4 | ||
41 | 38 | Metodika e punës së nxënësve me dëmtime të lehta intelektuale | 5 | OB | 5 | ||
42 | 39 | Metodologji | 5 | OB | 5 | ||
43 | 40 | Riedukimi i psikomotorikës | 5 | OB | 5 | ||
44 | 41 | Metodika e mësimit të të folurit tek fëmijët me dëmtim në dëgjim | 5 | OB | 5 | ||
45 | 42 | Didaktika | 4 | Z | 5 | ||
46 | 43 | Menaxhimi i arsimit | 4 | Z | 5 | ||
47 | 44 | Etika | 4 | Z | 5 | ||
48 | 45 | Të drejtat e njeriut | 4 | Z | 5 | ||
49 | 46 | Gjuhë shqipe... | 2 | OP | 5 | ||
50 | 47 | Metodika e punës me fëmijë me dëmtime në të parë | 5 | OB | 6 | ||
51 | 48 | Vështirësitë në mësim | 5 | OB | 6 | ||
52 | 49 | Orientimi profesional, aftësim dhe punësim | 5 | OB | 6 | ||
53 | 50 | Terapia okupative | 5 | OB | 6 | ||
54 | 51 | Dokimologji | 4 | Z | 6 | ||
55 | 52 | Didaktika andragogjike | 4 | Z | 6 | ||
56 | 53 | Teknologjia asistive | 4 | Z | 6 | ||
57 | 54 | Metodika e punës edukative | 4 | Z | 6 | ||
58 | 55 | Komunikimi multietnik | 2 | OP | 6 | ||
59 | 56 | Metodika e punës me nxënës të shurdhër dhe gjysëm të shurdhër | 5 | OB | 7 | ||
60 | 57 | Statistika | 5 | OB | 7 | 39 | |
61 | 58 | Psikologjia e personave me pengesa në zhvillim | 5 | OB | 7 | ||
62 | 59 | Shkrimi i Brajlit | 5 | OB | 7 | ||
63 | 60 | Hulumtimet kualitative | 4 | Z | 7 | ||
64 | 61 | Sociologjia e kulturës | 4 | Z | 7 | ||
65 | 62 | Komunikimi | 4 | Z | 7 | ||
66 | 63 | Partneriteti me familjen | 4 | Z | 7 | ||
67 | 64 | Shkenca mbi ushqimin | 2 | OP | 7 | ||
68 | 65 | Spektri i autizmit | 5 | OB | 8 | ||
69 | 66 | Metodika e punës me nxënës me çrregullime motorike | 5 | OB | 8 | ||
70 | 67 | Punimi i diplomës | 10 | OB | 8 | ||
71 | 68 | Andragogjia | 4 | Z | 8 | ||
72 | 69 | Puna në grupe | 4 | Z | 8 | ||
73 | 70 | Psikologjia sociale | 4 | Z | 8 | 5 | |
74 | 71 | Metodika e mësimit klasor | 4 | Z | 8 | ||
75 | 72 | Higjiena | 2 | OP | 8 | ||
76 | 73 | E drejta e organizatave joqeveritare | 2 | OP | 3 | ||
77 | 73 | Etika në administratën shtetërore | 2 | OP | 6 | ||
78 | |||||||
79 | |||||||
80 | |||||||
81 | |||||||
82 | |||||||
83 | |||||||
84 |