1 | Studijní zaměření | ID | Body | Zařazení do ročníku | Zařazení k vyučujícímu |
---|---|---|---|---|---|
2 | Hra na akordeon | 113 | 24 | PSII | Fajkusová |
3 | Hra na bicí nástroje | 198 | 28,5 / 21 | PSIII | Bartizal |
4 | Hra na bicí nástroje | 48 | 25,5 / 21 | PSII | Bartizal |
5 | Hra na bicí nástroje | 55 | 23 / 23,67 | PSIII | Bartizal |
6 | Hra na bicí nástroje | 162 | 19,5 / - | 1.r. | neuspěl/a |
7 | Hra na housle | 131 | 28 | PSIII | Stráníková |
8 | Hra na housle | 220 | 27,5 | PS II | Kadeřábková |
9 | Hra na housle | 58 | 27 | 1.r. | Stráníková |
10 | Hra na housle | 201 | 24,5 | PSII | Kadeřábková |
11 | Hra na klarinet | 155 | 29 | PSIII | Holický |
12 | Hra na klarinet | 96 | 24,5 | 1.r. | Holický |
13 | Hra na klavír | 101 | 28,5 | 1.r. | Krausová |
14 | Hra na klavír | 42 | 27 | PSII | Fryčová |
15 | Hra na klavír | 45 | 26,5 | PSII | Fryčová |
16 | Hra na klavír/kytara | 81 | 26,5 | PSIII | náhradník |
17 | Hra na klavír | 7 | 26 | PSII | Halamková |
18 | Hra na klavír | 213 | 26 | 1.r. | Krausová |
19 | Hra na klavír/kytara | 145 | 25,5 | PSIII | náhradník |
20 | Hra na klavír | 1 | 25 | PSII | Bazáková |
21 | Hra na klavír/akordeon | 106 | 25 | PSII | Fajkusová (akordeon) |
22 | Hra na klavír/kytara | 83 | 25 | 1.r. | Tůmová (kytara) |
23 | Hra na klavír | 104 | 24,5 | PSII | Bazáková |
24 | Hra na klavír/kytara | 40 | 24 | PSII | Tůmová (kytara) |
25 | Hra na klavír | 68 | 24 | PSIII | náhradník |
26 | Hra na klavír/trubka | 50 | 18,5 | 1.r. | Novák (trubka) |
27 | Hra na klavír | 111 | 18,5 | 1.r. | Fajkusová (akordeon) |
28 | Hra na kytaru | 65 | 28 | PSIII | Mikulová |
29 | Hra na kytaru | 64 | 27,5 | PSIII | Mikulová |
30 | Hra na kytaru | 23 | 25,5 | PSII | Kýček |
31 | Hra na kytaru | 61 | 25 | PSII | Tůmová |
32 | Hra na kytaru | 214 | 24,5 | 1.r. | Tůmová |
33 | Hra na kytaru | 149 | 24 | 1.r. | Kýček |
34 | Hra na kytaru | 74 | 24 | 1.r. | Kýček |
35 | Hra na kytaru | 167 | 23 | 1.r. | Tůmová |
36 | Hra na kytaru | 200 | 23 | PSII | Kýček |
37 | Hra na kytaru | 98 | 23 | 1.r. | Tůmová |
38 | Hra na kytaru | 127 | 22,5 | 1.r. | Tůmová |
39 | Hra na kytaru | 202 | 22 | PSIII | náhradník |
40 | Hra na kytaru | 71 | 21 | PS II | náhradník |
41 | Hra na kytaru | 230 | 17,5 | 1.r. | neuspěl/a |
42 | Hra na violoncello | 181 | 23,5 | PSII | Průšová |
43 | Hra na zobcovou flétnu | 212 | 28 | PSII | Mikula |
44 | Hra na zobcovou flétnu | 17 | 20 | PSIII | Habrová |
45 | Hra na zobcovou flétnu | 14 | 20 | PSIII | Habrová |
46 | Hra na zobcovou flétnu | 129 | 18,5 | PSI | Tesařová |
47 | Hra na zobcovou flétnu | 94 | 18 | 1.r. | Krch |
48 | Hra na zobcovou flétnu | 221 | 19,5 | 1.r. | Krch |
49 | Hra na zobcovou flétnu | 222 | 18 | PSII | Krch |
50 | Hra na zobcovou flétnu | 223 | 24 | 1.r. | Krch |
51 | Hra na zobcovou flétnu | 171 | 15 | PSII | neuspěl/a |
52 | Sborový zpěv | 180 | 26 | PSII | Pilná |
53 | Sborový zpěv | 100 | 22 | PSIII | Pilná |
54 | Sólový populární zpěv | 18 | - / 33,5 | PSIII | Fryčová |
55 | Sólový populární zpěv | 168 | - / 33 | PSIII | náhraník - doporučejeme sbor |
56 | Sólový populární zpěv | 169 | - / 29 | PSIII | náhraník - doporučejeme sbor |
57 | Sólový populární zpěv | 128 | - / 28 | 1.r. | náhraník - doporučejeme sbor |
58 | Sólový populární zpěv | 193 | - / 28 | PSIII | náhraník - doporučejeme sbor |
59 | Sólový populární zpěv | 81 | 26,5 / 13 | PSIII | neuspěl/a |
60 | Sólový populární zpěv | 83 | 25 / 16 | PSIII | neuspěl/a |
61 | Sólový populární zpěv | 120 | 13 / - | PSIII | neuspěl/a |
62 | Přípravné studium | 59 | 28,5 | PS I | Satrapová |
63 | Přípravné studium | 41 | 27 | KPS / PS I | Satrapová |
64 | Přípravné studium | 77 | 26,5 | PS I | Satrapová |
65 | Přípravné studium | 9 | 26 | KPS / PS I | Satrapová |
66 | Přípravné studium | 126 | 26 | KPS / PS I | Satrapová |
67 | Přípravné studium | 5 | 26 | PS I | Satrapová |
68 | Přípravné studium | 13 | 26 | PS I | Satrapová |
69 | Přípravné studium | 147 | 26 | PS I | Satrapová |
70 | Přípravné studium | 15 | 23,5 | KPS / PS I | Satrapová |
71 | Přípravné studium | 52 | 23,5 | PS I | Satrapová |
72 | Přípravné studium | 165 | 22,5 | PS I | Satrapová |
73 | Přípravné studium | 29 | 22 | KPS / PS I | Satrapová |
74 | Přípravné studium | 132 | 22 | KPS / PS I | Satrapová |
75 | Přípravné studium | 130 | 22 | PS I | Satrapová |
76 | Přípravné studium | 186 | 22 | PS I | Satrapová |
77 | Přípravné studium | 178 | 21,5 | PS I | Satrapová |
78 | Přípravné studium | 56 | 21 | PS I | Satrapová |
79 | Přípravné studium | 76 | 21 | KPS / PS I | Satrapová |
80 | Přípravné studium | 53 | 20,5 | PS I | Satrapová |
81 | Přípravné studium | 185 | 20 | PS I | Satrapová |
82 | Přípravné studium | 110 | 19,5 | PS I | náhradník |
83 | Přípravné studium | 8 | 18,5 | PS I | náhradník |
84 | Přípravné studium | 156 | 17,5 | PS I | neuspěl/a |
85 | Přípravné studium | 114 | 17 | PS I | neuspěl/a |
86 | Přípravné studium | 115 | 16,5 | PS I | neuspěl/a |
87 | Přípravné studium | 105 | 16 | PS I | neuspěl/a |
88 | Přípravné studium | 24 | 15,5 | PS I | neuspěl/a |
89 | Přípravné studium | 21 | 15 | PS I | neuspěl/a |
90 | Přípravné studium | 26 | 14 | PS I | neuspěl/a |
91 | Přípravné studium | 34 | 14 | PS I | neuspěl/a |
92 | Přípravné studium | 39 | 7,5 | PS I | neuspěl/a |
93 | Přípravné studium | 141 | 0 | PS I | neuspěl/a |
94 | Přípravné studium | 10 | 0 | PS I | neuspěl/a |
95 | |||||
96 | |||||
97 | Vysvětlivky: | ||||
98 | Přijati a zařazeni uchazeči - další kroky: dostavte se 1.9.2022 k zápisu rozvrhu a nezmeškejte elektronický zápis hudební nauky 28. srpna 2022 v 9:00 přes webový formulář | ||||
99 | Náhradníci - v tuto chvíli nezbývá než čekat jestli se nějaké místo uvolní. Když se tak stane, budete neprodleně osloveni vedením školy. Máte také možnost vybrat si z volných nástrojů - systém funguje do zaplnění na principu " kdo dřív přijde". Nabízíme: akordeon, příčnou flétnu, zobcovou flétnu, trubku, pozoun, lesní roh a violoncello. | ||||
100 | Neúspěšni uchazeči - nezoufejte a zkuste to za rok. Do té doby zpívejte, tleskejte rytmy a utřeba se to příště podaří lépe. | ||||
101 | |||||
102 | Princip zařazování žáků je nastavený tak, aby byli nejdříve uspokojeni nejmladší uchazeči. |