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2 | Proyecto eTwinning CIUDADAN@ DIGITAL 5.0 | |||||
3 | TAREA | Áreas | Competencias | Niveles Competenciales | ||
4 | Tarea 1.1a Configuro mi perfil y me presento | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.6. Gestión de la identidad digital | A - BÁSICO: Conoce los beneficios y los riesgos relacionados con la identidad digital. | ||
5 | Tarea 1.1b Escribo en el muro de mis socios | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.2. Compartir información y contenidos digitales | B - INTERMEDIO: Participa en redes sociales y comunidades en línea, en las que transmite o comparte conocimientos, contenidos e información. | ||
6 | Tarea 1.1c Foro "Lo que pienso del proyecto" | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.2. Compartir información y contenidos digitales | B - INTERMEDIO: Participa en redes sociales y comunidades en línea, en las que transmite o comparte conocimientos, contenidos e información. | ||
7 | Tarea 1.1d Nos Mandamos Mensajes | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales | B - INTERMEDIO: Se comunica e interactúa sin dificultades a través de varias aplicaciones y servicios de comunicación digital, tanto de manera síncrona como asíncrona. Selecciona el medio de interacción digital adecuado en función de sus intereses y necesidades, así como de los destinatarios de la comunicación. | ||
8 | Tarea 1.2a Colaboración: Netiquetas | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.5. Netiqueta | A - BÁSICO: Conoce las normas básicas de acceso y comportamiento en las redes sociales y de la comunicación en medios y canales digitales. Tiene conciencia de los peligros y conductas inadecuadas en internet que pueden afectarle y de la necesidad de la prevención educativa. | ||
9 | Tarea 1.2b Colaboración: Infografía | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.4. Colaboración mediante canales digitales | A - BÁSICO: Colabora, de forma muy sencilla, usando recursos y aplicaciones digitales que permiten el trabajo en equipo, con otros s para intercambio de archivos o la creación de documentos compartidos. | ||
10 | Tarea 1.2c Colaboración: Ciberpostales | Área 2. Comunicación y colaboración | Competencia 2.4. Colaboración mediante canales digitales | A - BÁSICO: Colabora, de forma muy sencilla, usando recursos y aplicaciones digitales que permiten el trabajo en equipo, con otros s para intercambio de archivos o la creación de documentos compartidos. | ||
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12 | TAREA | Áreas | Competencias | Niveles Competenciales | ||
13 | Tarea 2.1 Seleccionamos nuestra palabra | Área 4. Seguridad | Competencia 4.1. Protección de dispositivos | B - INTERMEDIO: Busca información y actualiza sus conocimientos sobre los peligros digitales de sus dispositivos. Gestiona adecuadamente las medidas de protección de la tecnología utilizada en su práctica y en el proceso de aprendizaje de su alumnado. | ||
14 | Tarea 2.2a Seleccionamos nuestro consejo | Área 4. Seguridad | Competencia 4.2. Protección de datos personales e identidad digital | B - INTERMEDIO: Sabe cómo proteger su propia privacidad en línea y la de los demás. Entiende de forma general las cuestiones relacionadas con la privacidad y tiene un conocimiento básico sobre cómo se recogen y utilizan sus datos. Elabora actividades didácticas sobre protección digital de datos personales. | ||
15 | Tarea 2.2b Grabamos nuestro consejo | Área 4. Seguridad | Competencia 4.2. Protección de datos personales e identidad digital | B - INTERMEDIO: Sabe cómo proteger su propia privacidad en línea y la de los demás. Entiende de forma general las cuestiones relacionadas con la privacidad y tiene un conocimiento básico sobre cómo se recogen y utilizan sus datos. Elabora actividades didácticas sobre protección digital de datos personales. | ||
16 | Juego del Patrón de Seguridad | Área 4. Seguridad | Competencia 4.1. Protección de dispositivos | A - BÁSICO: Realiza acciones básicas (contraseñas, instalación de programas de antivirus, cuidado, carga de baterías, etc.) de protección de los distintos dispositivos digitales que utiliza. Establece medidas de protección de los contenidos propios, guardados tanto en su dispositivo como en línea. | ||
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18 | TAREA | Áreas | Competencias | Niveles Competenciales | ||
19 | Tarea 3.1 Crear Noticia falsa | Área 1. Información y alfabetización informacional | Competencia 1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales | B - INTERMEDIO: Sabe navegar por internet para localizar información y recursos educativos digitales en diferentes formatos, de fuentes de información dinámicas y de interés para su labor. Sabe expresar de manera organizada sus necesidades de información y sabe seleccionar la información más adecuada de toda la que encuentra, así como recursos que adapta para uso educativo. | ||
20 | Competencia 1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales | B - INTERMEDIO: Sabe guardar y etiquetar archivos, contenidos e información y tiene su propia estrategia de almacenamiento. Sabe recuperar y gestionar la información y los contenidos que ha guardado. | ||||
21 | Tarea 3.2 Caza Noticia falsas | Área 1. Información y alfabetización informacional | Competencia 1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales | B - INTERMEDIO: Sabe navegar por internet para localizar información y recursos educativos digitales en diferentes formatos, de fuentes de información dinámicas y de interés para su labor. Sabe expresar de manera organizada sus necesidades de información y sabe seleccionar la información más adecuada de toda la que encuentra, así como recursos que adapta para uso educativo. | ||
22 | Competencia 1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales | A - BÁSICO: Sabe que existe mucha información y recursos s en internet, pero también que no todo lo que encuentra es fiable y puede ser reutilizado. Realiza una evaluación básica de las webs o recursos antes de utilizarlos en el aula mediante el análisis de algunos datos como el autor, la procedencia o el origen. | ||||
23 | Tarea 3.3 Participación en el Foro | Área 1. Información y alfabetización informacional | Competencia 1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales | A - BÁSICO: Sabe que existe mucha información y recursos s en internet, pero también que no todo lo que encuentra es fiable y puede ser reutilizado. Realiza una evaluación básica de las webs o recursos antes de utilizarlos en el aula mediante el análisis de algunos datos como el autor, la procedencia o el origen. | ||
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25 | TAREA | Áreas | Competencias | Niveles Competenciales | ||
26 | Tarea 4.1 Aprendiéndo Código | Área 5. Resolución de problemas | Competencia 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | A - BÁSICO: Utiliza algunas herramientas y recursos digitales para atender necesidades de aprendizaje y resolver problemas tecnológicos relacionados con su trabajo habitual. Toma decisiones a la hora de escoger una herramienta digital para una actividad rutinaria . | ||
27 | Tarea 4.2 Scratch | Área 5. Resolución de problemas | Competencia 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas | B - INTERMEDIO: Evalúa con sentido crítico las diferentes posibilidades que los entornos, herramientas y servicios digitales ofrecen para resolver problemas tecnológicos relacionados con su trabajo y selecciona la solución más adecuada a las necesidades de cada momento. | ||
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29 | TAREA | Áreas | Competencias | Niveles Competenciales | ||
30 | Tarea 5.1 Propiedad Intelectual y Derechos de Autor | Área 3. Creación de contenidos digitales | Competencia 3.3. Derechos de autor y licencias | B - INTERMEDIO: Conoce las diferencias básicas entre licencias abiertas y privativas y cómo afectan a los contenidos digitales. Desarrolla en el aula tareas y actividades destinadas a formar y concienciar al alumnado en el respeto hacia los derechos de autor de los contenidos distribuidos en internet. | ||
31 | Tarea 5.2 Licencias Creative Commons | Área 3. Creación de contenidos digitales | Competencia 3.3. Derechos de autor y licencias | C - AVANZADO: Conoce cómo se aplican los diferentes tipos de licencias a la información y a los recursos que usa y que crea. Desarrolla proyectos educativos destinados a que el alumnado publique sus contenidos con licencias de acceso abierto. | ||
32 | Tarea 5.3 Creación de Contenidos Digitales con Educaplay | Área 3. Creación de contenidos digitales | Competencia 3.1. Desarrollo de contenidos digitales | B - INTERMEDIO: Produce contenidos digitales en diferentes formatos utilizando aplicaciones en línea como, por ejemplo, documentos de texto, presentaciones multimedia, diseño de imágenes y grabación de vídeo o audio. Promueve este tipo de producciones entre el alumnado del centro. | ||
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