1 | Análise das questões - Programa AVALIE 2018/2 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | 2.1 - A coordenação do curso é acessível e tem uma boa comunicação com os discentes do curso | ||||||||
3 | Frequência | Porcentagem | |||||||
4 | Discordo Totalmente | 3 | 3.9 | ||||||
5 | Discordo Parcialmente | 7 | 9.2 | ||||||
6 | Não concordo e nem discordo | 6 | 7.9 | ||||||
7 | Concordo Parcialmente | 21 | 27.6 | ||||||
8 | Concordo Totalmente | 37 | 48.7 | ||||||
9 | Não sei responder | 2 | 2.6 | ||||||
10 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
11 | |||||||||
12 | 2.2 - A coordenação atua para resolver as demandas dos alunos e do curso | ||||||||
13 | Frequência | Porcentagem | |||||||
14 | Discordo Totalmente | 5 | 6.6 | ||||||
15 | Discordo Parcialmente | 7 | 9.2 | ||||||
16 | Não concordo e nem discordo | 9 | 11.8 | ||||||
17 | Concordo Parcialmente | 9 | 11.8 | ||||||
18 | Concordo Totalmente | 43 | 56.6 | ||||||
19 | Não sei responder | 3 | 3.9 | ||||||
20 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
21 | |||||||||
22 | 2.3 - A equipe técnica-administrativa é acessível e demonstra preparo para apoio e assessoramento | ||||||||
23 | Frequência | Porcentagem | |||||||
24 | Discordo Totalmente | 4 | 5.3 | ||||||
25 | Discordo Parcialmente | 4 | 5.3 | ||||||
26 | Não concordo e nem discordo | 6 | 7.9 | ||||||
27 | Concordo Parcialmente | 8 | 10.5 | ||||||
28 | Concordo Totalmente | 50 | 65.8 | ||||||
29 | Não sei responder | 4 | 5.3 | ||||||
30 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
31 | |||||||||
32 | 2.4 - Fui informado pela coordenação dos objetivos do curso e as possibilidades de atuação profissional | ||||||||
33 | Frequência | Porcentagem | |||||||
34 | Discordo Totalmente | 8 | 10.5 | ||||||
35 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
36 | Não concordo e nem discordo | 5 | 6.6 | ||||||
37 | Concordo Parcialmente | 9 | 11.8 | ||||||
38 | Concordo Totalmente | 50 | 65.8 | ||||||
39 | Não sei responder | 2 | 2.6 | ||||||
40 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
41 | |||||||||
42 | 3.1 - O plano de ensino, seus objetivos e procedimentos de avaliação foram apresentados e discutidos | ||||||||
43 | Frequência | Porcentagem | |||||||
44 | Discordo Totalmente | 5 | 6.6 | ||||||
45 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
46 | Não concordo e nem discordo | 4 | 5.3 | ||||||
47 | Concordo Parcialmente | 7 | 9.2 | ||||||
48 | Concordo Totalmente | 58 | 76.3 | ||||||
49 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
50 | |||||||||
51 | 3.2 - O acesso ao plano de ensino contribuiu para o desenvolvimento das atividades de aulas e para os meus estudos | ||||||||
52 | Frequência | Porcentagem | |||||||
53 | Discordo Totalmente | 8 | 10.5 | ||||||
54 | Discordo Parcialmente | 1 | 1.3 | ||||||
55 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
56 | Concordo Parcialmente | 8 | 10.5 | ||||||
57 | Concordo Totalmente | 55 | 72.4 | ||||||
58 | Não sei responder | 1 | 1.3 | ||||||
59 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
60 | |||||||||
61 | 3.3 - O plano de ensino, seus objetivos e procedimentos de avaliação foram cumpridos | ||||||||
62 | Frequência | Porcentagem | |||||||
63 | Discordo Totalmente | 7 | 9.2 | ||||||
64 | Discordo Parcialmente | 3 | 3.9 | ||||||
65 | Não concordo e nem discordo | 2 | 2.6 | ||||||
66 | Concordo Parcialmente | 11 | 14.5 | ||||||
67 | Concordo Totalmente | 52 | 68.4 | ||||||
68 | Não sei responder | 1 | 1.3 | ||||||
69 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
70 | |||||||||
71 | 3.4 - A carga horária semanal da disciplina foi satisfatória para aquisição dos conteúdos estudados. | ||||||||
72 | Frequência | Porcentagem | |||||||
73 | Discordo Totalmente | 11 | 14.5 | ||||||
74 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
75 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
76 | Concordo Parcialmente | 7 | 9.2 | ||||||
77 | Concordo Totalmente | 52 | 68.4 | ||||||
78 | Não sei responder | 1 | 1.3 | ||||||
79 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
80 | |||||||||
81 | 3.5 - A bibliografia adotada estava disponível para acesso (biblioteca e meios digitais) | ||||||||
82 | Frequência | Porcentagem | |||||||
83 | Discordo Totalmente | 10 | 13.2 | ||||||
84 | Discordo Parcialmente | 1 | 1.3 | ||||||
85 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
86 | Concordo Parcialmente | 3 | 3.9 | ||||||
87 | Concordo Totalmente | 55 | 72.4 | ||||||
88 | Não sei responder | 4 | 5.3 | ||||||
89 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
90 | |||||||||
91 | 4.1 - O(a) professor(a) abordou os conteúdos com abrangência e profundidade | ||||||||
92 | Frequência | Porcentagem | |||||||
93 | Discordo Totalmente | 7 | 9.2 | ||||||
94 | Discordo Parcialmente | 4 | 5.3 | ||||||
95 | Não concordo e nem discordo | 4 | 5.3 | ||||||
96 | Concordo Parcialmente | 9 | 11.8 | ||||||
97 | Concordo Totalmente | 52 | 68.4 | ||||||
98 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
99 | |||||||||
100 | 4.2 - O(a) professor(a) foi assíduo e pontual quanto ao horário de início e término das aulas | ||||||||
101 | Frequência | Porcentagem | |||||||
102 | Discordo Totalmente | 10 | 13.2 | ||||||
103 | Discordo Parcialmente | 3 | 3.9 | ||||||
104 | Não concordo e nem discordo | 2 | 2.6 | ||||||
105 | Concordo Parcialmente | 5 | 6.6 | ||||||
106 | Concordo Totalmente | 56 | 73.7 | ||||||
107 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
108 | |||||||||
109 | 4.3 - O(a) professor(a) tem facilidade e clareza na sua forma de comunicação com os alunos e no tratamento do conteúdo | ||||||||
110 | Frequência | Porcentagem | |||||||
111 | Discordo Totalmente | 12 | 15.8 | ||||||
112 | Não concordo e nem discordo | 7 | 9.2 | ||||||
113 | Concordo Parcialmente | 7 | 9.2 | ||||||
114 | Concordo Totalmente | 50 | 65.8 | ||||||
115 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
116 | |||||||||
117 | 4.4 - O(a) professor(a) tirou dúvidas sempre que solicitado | ||||||||
118 | Frequência | Porcentagem | |||||||
119 | Discordo Totalmente | 6 | 7.9 | ||||||
120 | Discordo Parcialmente | 5 | 6.6 | ||||||
121 | Não concordo e nem discordo | 4 | 5.3 | ||||||
122 | Concordo Parcialmente | 6 | 7.9 | ||||||
123 | Concordo Totalmente | 55 | 72.4 | ||||||
124 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
125 | |||||||||
126 | 4.5 - O(a) professor(a) disponibilizou horário de atendimento fora do horário de aula | ||||||||
127 | Frequência | Porcentagem | |||||||
128 | Discordo Totalmente | 6 | 7.9 | ||||||
129 | Discordo Parcialmente | 5 | 6.6 | ||||||
130 | Não concordo e nem discordo | 2 | 2.6 | ||||||
131 | Concordo Parcialmente | 10 | 13.2 | ||||||
132 | Concordo Totalmente | 52 | 68.4 | ||||||
133 | Não sei responder | 1 | 1.3 | ||||||
134 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
135 | |||||||||
136 | 4.6 - Percebi que o(a) professor(a) acompanhou o meu processo de aprendizagem e fez intervenções quando necessário | ||||||||
137 | Frequência | Porcentagem | |||||||
138 | Discordo Totalmente | 13 | 17.1 | ||||||
139 | Discordo Parcialmente | 3 | 3.9 | ||||||
140 | Não concordo e nem discordo | 5 | 6.6 | ||||||
141 | Concordo Parcialmente | 11 | 14.5 | ||||||
142 | Concordo Totalmente | 44 | 57.9 | ||||||
143 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
144 | |||||||||
145 | 4.7 - Houve diversificação de metodologias e estratégias de ensino | ||||||||
146 | Frequência | Porcentagem | |||||||
147 | Discordo Totalmente | 14 | 18.4 | ||||||
148 | Discordo Parcialmente | 5 | 6.6 | ||||||
149 | Não concordo e nem discordo | 7 | 9.2 | ||||||
150 | Concordo Parcialmente | 6 | 7.9 | ||||||
151 | Concordo Totalmente | 44 | 57.9 | ||||||
152 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
153 | |||||||||
154 | 4.8 - Foi possível realizar associações entre o conteúdo e sua aplicabilidade | ||||||||
155 | Frequência | Porcentagem | |||||||
156 | Discordo Totalmente | 8 | 10.5 | ||||||
157 | Discordo Parcialmente | 5 | 6.6 | ||||||
158 | Não concordo e nem discordo | 6 | 7.9 | ||||||
159 | Concordo Parcialmente | 4 | 5.3 | ||||||
160 | Concordo Totalmente | 53 | 69.7 | ||||||
161 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
162 | |||||||||
163 | 4.9 - As situações práticas foram satisfatoriamente contemplados (se a disciplina tem carga horária teórica e prática) | ||||||||
164 | Frequência | Porcentagem | |||||||
165 | Discordo Totalmente | 11 | 14.5 | ||||||
166 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
167 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
168 | Concordo Parcialmente | 6 | 7.9 | ||||||
169 | Concordo Totalmente | 54 | 71.1 | ||||||
170 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
171 | |||||||||
172 | 5.1 - A forma de avaliação adotada na disciplina foi informada com antecedência nos planos de ensino e comunicados à turma. | ||||||||
173 | Frequência | Porcentagem | |||||||
174 | Discordo Totalmente | 6 | 7.9 | ||||||
175 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
176 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
177 | Concordo Parcialmente | 3 | 3.9 | ||||||
178 | Concordo Totalmente | 62 | 81.6 | ||||||
179 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
180 | |||||||||
181 | 5.2 - As avaliações realizadas foram compatíveis com os conteúdos e temas trabalhados pelo professor | ||||||||
182 | Frequência | Porcentagem | |||||||
183 | Discordo Totalmente | 10 | 13.2 | ||||||
184 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
185 | Não concordo e nem discordo | 5 | 6.6 | ||||||
186 | Concordo Parcialmente | 6 | 7.9 | ||||||
187 | Concordo Totalmente | 53 | 69.7 | ||||||
188 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
189 | |||||||||
190 | 5.3 - Foram utilizados diferentes instrumentos de avaliação (Provas, Seminários, trabalhos...). | ||||||||
191 | Frequência | Porcentagem | |||||||
192 | Discordo Totalmente | 8 | 10.5 | ||||||
193 | Discordo Parcialmente | 6 | 7.9 | ||||||
194 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
195 | Concordo Parcialmente | 11 | 14.5 | ||||||
196 | Concordo Totalmente | 48 | 63.2 | ||||||
197 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
198 | |||||||||
199 | 5.4 - Em sua opinião, os critérios de avaliação adotados foram adequados | ||||||||
200 | Frequência | Porcentagem | |||||||
201 | Discordo Totalmente | 10 | 13.2 | ||||||
202 | Discordo Parcialmente | 6 | 7.9 | ||||||
203 | Não concordo e nem discordo | 2 | 2.6 | ||||||
204 | Concordo Parcialmente | 11 | 14.5 | ||||||
205 | Concordo Totalmente | 46 | 60.5 | ||||||
206 | Não sei responder | 1 | 1.3 | ||||||
207 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
208 | |||||||||
209 | 5.5 - O(a) professor(a) disponibilizou os resultados da avaliação de forma clara, buscando esclarecer os resultados obtidos e orientando para o que poderia ser melhorado | ||||||||
210 | Frequência | Porcentagem | |||||||
211 | Discordo Totalmente | 7 | 9.2 | ||||||
212 | Discordo Parcialmente | 7 | 9.2 | ||||||
213 | Não concordo e nem discordo | 3 | 3.9 | ||||||
214 | Concordo Parcialmente | 5 | 6.6 | ||||||
215 | Concordo Totalmente | 54 | 71.1 | ||||||
216 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
217 | |||||||||
218 | 6.1 - Participou ativamente das aulas, contribuindo com a dinâmica da disciplina. | ||||||||
219 | Frequência | Porcentagem | |||||||
220 | Discordo Totalmente | 2 | 2.6 | ||||||
221 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
222 | Não concordo e nem discordo | 10 | 13.2 | ||||||
223 | Concordo Parcialmente | 20 | 26.3 | ||||||
224 | Concordo Totalmente | 42 | 55.3 | ||||||
225 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
226 | |||||||||
227 | 6.2 - Realizou, com compromisso ético, as atividades propostas, individuais, em grupo e também extraclasse. | ||||||||
228 | Frequência | Porcentagem | |||||||
229 | Discordo Totalmente | 4 | 5.3 | ||||||
230 | Discordo Parcialmente | 2 | 2.6 | ||||||
231 | Não concordo e nem discordo | 4 | 5.3 | ||||||
232 | Concordo Parcialmente | 8 | 10.5 | ||||||
233 | Concordo Totalmente | 58 | 76.3 | ||||||
234 | Total | 76 | 100.0 | ||||||
235 | |||||||||
1 | Número de respostas por disciplina | |
|---|---|---|
2 | Nome da disciplina | Nº de respostas |
3 | Anatomia Animal Comparada (12A-20A) | 1 |
4 | Bioestatística (12A-20A) | 1 |
5 | Biofísica (12A-13A-20A) | 3 |
6 | Biologia Celular (20A-12A) | 1 |
7 | Biologia de Algas Briófitas e Pteridófitas (20A-12A) | 1 |
8 | Biologia de Populações (20A-5A-12A) | 3 |
9 | Bioquímica (20A-12A) | 1 |
10 | Conceitos de Física B (10B) | 1 |
11 | Conceitos de Física B (22A) | 2 |
12 | Conceitos de Física Geral (20A) | 1 |
13 | Conservação de Recursos Naturais (5A-20A-12A) | 2 |
14 | Cultura Indígena e Afrobrasileira (31A-3A-28A-1A-12A-15A-19A-22A-7A-14A-21A-34A-13A-20A-9A-26A-30A-2A-11A-32A-18A-24A-5A-23A-29A-35A-33A-10A-27A-25A) | 1 |
15 | Didática (20A) | 2 |
16 | Diversidade dos Seres Vivos (20A) | 2 |
17 | Ecologia de Comunidades e Ecossistemas (12A-5A-20A) | 1 |
18 | Embriologia Geral (23A-23B) | 1 |
19 | Empreendedorismo (3A-7A-11A-12A-19A-29A-1A-20A-5A-22A-2A) | 1 |
20 | Escola e Currículo Política e Planejamento Educacional (13A-21A-20A-28A) | 1 |
21 | Estágio Supervisionado I (20A) | 1 |
22 | Estágio Supervisionado II (20A) | 1 |
23 | Estágio Supervisionado III (20A) | 2 |
24 | Estágio Supervisionado IV (20A) | 1 |
25 | Filosofia da Educação (28A-20A-20B) | 4 |
26 | Fisiologia da Nutrição e Metabolismo Vegetal (20A-12A) | 2 |
27 | Formação do Professor em Biologia (20A) | 1 |
28 | Fundamentos de Cálculo (9A-12A-20B) | 1 |
29 | Fundamentos de Extensão (1B-12A) | 1 |
30 | Genética (20A-12A) | 5 |
31 | Geologia e Pedologia (12A-20A) | 3 |
32 | Histologia e Anatomia Vegetal (12A-20A) | 1 |
33 | História da Educação (13A-20A-21A-28A) | 2 |
34 | Imunologia (12A-23B-20A-23A) | 3 |
35 | Manejo de Unidades de Conservação (5A) | 2 |
36 | Metodologia Científica - Dbi (20A-12A) | 1 |
37 | Metodologia do Ensino de Biologia (20A) | 2 |
38 | Metodologia do Ensino de Ciências (20A) | 1 |
39 | Monografia de Conclusão de Curso (20A) | 1 |
40 | Morfologia e Sistemática Vegetal (5A-20A-5B-12A) | 3 |
41 | Parasitologia Humana (12A-23B-20A-23A) | 3 |
42 | Pesquisa em Educação (28A-29A) | 1 |
43 | Química Geral (12A-20A) | 1 |
44 | Química Geral (1A) | 1 |
45 | Química Orgânica (12A-20A) | 2 |
46 | Química Orgânica (2A) | 1 |
47 | Sistemática Biológica (20A-12A) | 1 |
48 | Zoologia de Deuterostômios (20A-12A) | 2 |
49 | Total | 76 |
1 | Departamento | Código Disciplina | Nome completo | 2.1 - A coordenação do curso é acessível e tem uma boa comunicação com os discentes do curso | 2.2 - A coordenação atua para resolver as demandas dos alunos e do curso | 2.3 - A equipe técnica-administrativa é acessível e demonstra preparo para apoio e assessoramento | 2.4 - Fui informado pela coordenação dos objetivos do curso e as possibilidades de atuação profissional | 3.1 - O plano de ensino, seus objetivos e procedimentos de avaliação foram apresentados e discutidos | 3.2 - O acesso ao plano de ensino contribuiu para o desenvolvimento das atividades de aulas e para os meus estudos | 3.3 - O plano de ensino, seus objetivos e procedimentos de avaliação foram cumpridos | 3.4 - A carga horária semanal da disciplina foi satisfatória para aquisição dos conteúdos estudados. | 3.5 - A bibliografia adotada estava disponível para acesso (biblioteca e meios digitais) | 4.1 - O(a) professor(a) abordou os conteúdos com abrangência e profundidade | 4.2 - O(a) professor(a) foi assíduo e pontual quanto ao horário de início e término das aulas | 4.3 - O(a) professor(a) tem facilidade e clareza na sua forma de comunicação com os alunos e no tratamento do conteúdo | 4.4 - O(a) professor(a) tirou dúvidas sempre que solicitado | 4.5 - O(a) professor(a) disponibilizou horário de atendimento fora do horário de aula | 4.6 - Percebi que o(a) professor(a) acompanhou o meu processo de aprendizagem e fez intervenções quando necessário | 4.7 - Houve diversificação de metodologias e estratégias de ensino | 4.8 - Foi possível realizar associações entre o conteúdo e sua aplicabilidade | 4.9 - As situações práticas foram satisfatoriamente contemplados (se a disciplina tem carga horária teórica e prática) | 5.1 - A forma de avaliação adotada na disciplina foi informada com antecedência nos planos de ensino e comunicados à turma. | 5.2 - As avaliações realizadas foram compatíveis com os conteúdos e temas trabalhados pelo professor | 5.3 - Foram utilizados diferentes instrumentos de avaliação (Provas, Seminários, trabalhos...). | 5.4 - Em sua opinião, os critérios de avaliação adotados foram adequados | 5.5 - O(a) professor(a) disponibilizou os resultados da avaliação de forma clara, buscando esclarecer os resultados obtidos e orientando para o que poderia ser melhorado | 6.1 - Participou ativamente das aulas, contribuindo com a dinâmica da disciplina. | 6.2 - Realizou, com compromisso ético, as atividades propostas, individuais, em grupo e também extraclasse. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | Opção mais assinalada | |||
3 | DAE | GAE137 | Fundamentos de Extensão (1B-12A) | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
4 | GAE168 | Empreendedorismo (3A-7A-11A-12A-19A-29A-1A-20A-5A-22A-2A) | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
5 | DBI | GBI102 | Biologia Celular (20A-12A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
6 | GBI103 | Diversidade dos Seres Vivos (20A) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | |
7 | GBI105 | Histologia e Anatomia Vegetal (12A-20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
8 | GBI106 | Sistemática Biológica (20A-12A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
9 | GBI107 | Biofísica (12A-13A-20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 5 | |
10 | GBI108 | Biologia de Algas Briófitas e Pteridófitas (20A-12A) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | |
11 | GBI109 | Zoologia de Deuterostômios (20A-12A) | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
12 | GBI110 | Biologia de Populações (20A-5A-12A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
13 | GBI112 | Genética (20A-12A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 5 | 3 | 5 | |
14 | GBI113 | Metodologia Científica - Dbi (20A-12A) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
15 | GBI115 | Morfologia e Sistemática Vegetal (5A-20A-5B-12A) | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
16 | GBI116 | Ecologia de Comunidades e Ecossistemas (12A-5A-20A) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
17 | GBI118 | Anatomia Animal Comparada (12A-20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
18 | GBI119 | Fisiologia da Nutrição e Metabolismo Vegetal (20A-12A) | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | |
19 | GBI124 | Conservação de Recursos Naturais (5A-20A-12A) | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | |
20 | GBI167 | Metodologia do Ensino de Ciências (20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
21 | GBI168 | Metodologia do Ensino de Biologia (20A) | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | |
22 | GBI182 | Formação do Professor em Biologia (20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |
23 | DCF | GEF128 | Manejo de Unidades de Conservação (5A) | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 |
24 | DCS | GCS105 | Geologia e Pedologia (12A-20A) | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
25 | DED | GDE101 | Filosofia da Educação (28A-20A-20B) | 3 | 2 | 5 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 5 |
26 | GDE102 | História da Educação (13A-20A-21A-28A) | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | |
27 | GDE105 | Pesquisa em Educação (28A-29A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
28 | GDE116 | Escola e Currículo Política e Planejamento Educacional (13A-21A-20A-28A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
29 | GDE129 | Didática (20A) | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
30 | GDE208 | Cultura Indígena e Afrobrasileira (31A-3A-28A-1A-12A-15A-19A-22A-7A-14A-21A-34A-13A-20A-9A-26A-30A-2A-11A-32A-18A-24A-5A-23A-29A-35A-33A-10A-27A-25A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
31 | DES | GES105 | Bioestatística (12A-20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
32 | DEX | GEX156 | Fundamentos de Cálculo (9A-12A-20B) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 |
33 | DFI | GFI105 | Conceitos de Física B (10B) | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 |
34 | Conceitos de Física B (22A) | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | ||
35 | GFI152 | Conceitos de Física Geral (20A) | 6 | 6 | 6 | 1 | 5 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | |
36 | DMV | GMV136 | Imunologia (12A-23B-20A-23A) | 3 | 1 | 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
37 | DQI | GQI101 | Química Geral (12A-20A) | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
38 | Química Geral (1A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
39 | GQI132 | Bioquímica (20A-12A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
40 | GQI135 | Química Orgânica (12A-20A) | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | |
41 | Química Orgânica (2A) | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
42 | DSA | GSA107 | Embriologia Geral (23A-23B) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
43 | GSA111 | Parasitologia Humana (12A-23B-20A-23A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
44 | PRG | PRG120 | Estágio Supervisionado I (20A) | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
45 | PRG220 | Estágio Supervisionado II (20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
46 | PRG320 | Estágio Supervisionado III (20A) | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |
47 | PRG420 | Estágio Supervisionado IV (20A) | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 6 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
48 | PRG520 | Monografia de Conclusão de Curso (20A) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | Legenda: | |||||||||||||||||||||||||||
51 | 1- Discordo Totalmente | |||||||||||||||||||||||||||
52 | 2 - Discordo Parcialmente | |||||||||||||||||||||||||||
53 | 3- Não concordo e nem discordo | |||||||||||||||||||||||||||
54 | 4 - Concordo Parcialmente | |||||||||||||||||||||||||||
55 | 5 - Concordo Totalmente | |||||||||||||||||||||||||||
56 | 6- Não sei responder |