113從電影看歷史課程規劃表


1	課程名稱	從電影看歷史
2	課程名稱	Movies and History
3	授課年段	三上、三下		學分總數：2
4	課程屬性	通識性課程
5	師資來源	校內單科
6	課綱核心素養	A1.身心素質與自我精進
7		B3.藝術涵養與美感素養
8		C3.多元文化與國際理解
9	學生圖像	1-2多元關懷, 4-1尊重自省
10	學習目標	希望透過影片的欣賞讓學生對歷史有更多的理解,也願意透過討論或心得撰寫思考更多歷史問題
11	教學大綱	週次/序	單元/主題	內容綱要
12		一	預備週	介紹整個學期各主題內容
13		二	進擊的鼓手	嚴師出高徒!欣賞電影進擊的鼓手
14		三	進擊的鼓手	讓學生思考怎樣的教育才是好老師
15		四	分組討論	各組上台分享好老師的例子,也思考教育應該強調什麼才對學生有幫助
16		五	電流大戰	介紹十九世紀工業革命英國,欣賞電影電流大戰,了解特斯拉跟愛迪生在電力上的研究發展競爭
17		六	電流大戰	讓學生思考科學發明中有許多要素,並且分組討論當中最重要的關鍵是什麼
18		七	月考週	第一次月考
19		八	分組討論	各組製作海報分享科學發明中最重要的關鍵是什麼
20		九	鋼鐵英雄	介紹美國第二次世界大戰的背景,欣賞影片鋼鐵英雄,並理解男主角的和平信念
21		十	鋼鐵英雄	請同學思考男主角不願意拿槍在戰場上殺人,因此被軍方審判,情理法三者何者最重要
22		十一	分組討論	上台分享海報與討論內容
23		十二	末代武士	介紹日本明治維新聘請男主角來訓練新式軍隊,因為鎮壓武士叛亂失敗,而與幕末武士相處理解什麼是武士道精神
24		十三	末代武士	請同學思考異文化之間的不同觀點,也讓同學理解西方人如何理解與詮釋日本文化,最後討論我們應該如何看待傳統文化
25		十四	月考	期末考
26		十五	分組討論	各組上台分享海報與討論內容
27		十六	期末報告	心得撰寫
28		十七	期末報告	心得撰寫
29		十八	期末報告	心得撰寫
30		十九	期末報告	心得撰寫
31		二十	期末考	學期結束
32		二十一
33		二十二
34	學習評量	投影片製作(30%)與發言(20%)以及學期末心得(30%)撰寫與出席(20%)
35	對應學群	藝術, 社會心理, 大眾傳播, 文史哲
36	備註	這是討論發言課，無法上課參與討論發言的同學請勿選課。這不是打混看電影課，希望喜歡歷史喜歡思辨的同學再選本課程。