2025 edunautika – Zeitplan, Raumplan, Sessionplan


1	h							edunautika 2025 Hamburg, 28.–30.03.2025
2	h			EG (P-Halle) // Mensa	h	EG 1	h	EG 2	h	EG 3	h	EG 4	h	EG 5	h	EG 6	h	OG 1	h	OG 2	h	OG 3	h	OG 4	h	OG 5	h	OG 6	h	EG 1D		EG 2D		Woanders
3	h			50 Pax, Beamer, Stellwand	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	25 Pax, CTouch, Whiteboard	h	6 - 8 Pax, Wlan		6 - 8 Pax, Wlan

4			h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
5	h	h	Samstag
6	h	h	Samstag
7	h	h	ab 8.15 Uhr	Offenes Ankommen mit Kaffee und Franzbrötchen
8	h	h	9.00 Uhr	Begrüßung, Organisatorisches, Kennenlernen Einführung in die Methode Barcamp und Sessionplanung
9	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
10	h	h	10.40 Uhr	Kaffeepause
11	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
12	h	h	11.00 Uhr Sessions A		h	Wie schreibe ich ein Schulprogramm? Dennis Meißner	h	KI im Sachfachunterricht bzw. Projektunterricht Anke Brunnstein	h	Selbstregulationskompetenzen an Schulen Marika	h	Sonnenfinternis Wolfgang	h	Neue Lehrkultur am Gymnasium: wie gelingt uns motivierter, kollegialer Austausch in Zeiten vieler Belastungen? (Zeitstrukturen, Formate,...) Pauline	h	Räume Schüler*innen zum selbstständigen Lernen zugänglich machen Jana Reimer	h	Transformation! LIVE-Coaching zu projektbasiertem Lernen. Iniga Antonia	h	Automatisierte, digitale Kompetenzdokumentation beim individualisierten Lernen Gerlind Große	h	Gewaltfreie Kommunikation im pädagogischen Kontext Katharina Frenz	h		h	Besserer Austausch als Schulgemeinschaft: Kollegium - Eltern - Kids Tilman	h	Entwicklung eines Repair Cafes (Austausch) Eymen	h	Arbeitszeit in der Grundschule an der MBS (individualisiertes Lernen) Jana & Hannah	h	edunautika Reisennetzwerk TOKA	h	Verstecken spielen Treffpunkt an der Registrierung Jonna und Rika	h
13	h	h	11.00 Uhr Sessions A	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation		Dokumentation	h	Dokumentation	h	Keine Dokumentation	h
14	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
15	h	h	11.45 Uhr	bis 14.15 Uhr Mittagessen parallel zu Sessions
16	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
17	h	h	12.00 Uhr Sessions B	KI als kreatives Werkzeug nutzen - 5 Impulse mit Haptik und sozialem Lernen Nele (eBildungslabor)	h	Die Titel aller 452 edunautika-Sessions 2018 bis 2025 – und nun? Jöran	h	FREI DAY und Transformationsbegleitung (Schule im Aufbruch) Susanne & Marika	h	STACK Probleme lösen Marina und Philip	h	BioBlitz: ein Artenvielfaltswettbewerb mit digitalen Hilfsmitteln Micha Baum	h	Support for the monkey brain in a volatile world – Lasst uns Maßnahmen zur Förderung von Selbstregulationskompetenzen entwickeln Lukas	h	Der digitale Schreibtisch aus Sicht der Bildungsverwaltung – wie kann er weiterentwickelt werden? Ralf	h	Rhythmisierung an der gebundenen Ganztagsschule, Klasse 1 - 10 Alessandra	h	Schule muss anders. Neue Schule gründen? Gerlind	h	Spielen – analog als Check-In, Warm-Up, Gemeinschaft stärken durch Spaß (spielen, sortieren) Sarah	h	Improtheater (Au jaa!) Teekay	h	Zukunftsmanufaktur: Schule gemeinsam gestalten Ole Horn	h	Ausländerkriminalität Olof	h	Motivation stärken und erhalten Torsten	h	Schulentwicklungsprojekte partizipativ und selbstgesteuerte initiieren Anna	h	Vor der Mensa: Hardware Support von Fab City Axel	h
18	h	h	12.00 Uhr Sessions B	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Keine Dokumentation	h
19	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
20	h	h	13.00 Uhr Sessions C	Archetypen für eigenständiges Lernen Niels Winkelmann	h	Kommunale digitale Turnhalle für Qualitätsentwicklung (Träger + Landesperspektive) Ekki	h	BNE in beruflichen Schulen inkkl. Unterrichtsmaterial Lina + Denise EPIZ Berlin	h	Schulweites + offenes Moodle – Vernetzungssession Jens & Philip	h	Ki als SE Prozess Rolle SL / Einbindung ins Mediencurriculum Britta	h	Ideenfindungsmethoden aus der Startup-Welt Olivia + Sonja (sEEd + Körber Start-Hub)	h	Zeugnisse ohne Noten Lars & Ann-Katrin	h	Die eigene Haltung reflektieren Brit und Thomas	h	Offene, digitale Lernformen zur Steigerung der Motivation Jan	h	Wie lernen – ohne zu vergessen? Frank Simon	h	Digitale Drehtür Teekay	h	Kommunikation Wer? Wann? Worüber? Konzept Ole Horn	h	Rüstungen für Stofftiere Olof	h	Austausch „Kinder - Minderheit ohne Schutz“ Bianca	h	Individualisierter Fremdsprachenunterricht mit (zu) wenig IT Marne	h	Vor der Mensa: Make your School Hackdays Axel + Liesa	h
21			13.00 Uhr Sessions C	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Keine Dokumentation	h
22	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
23	h	h	14.00 Uhr Sessions D	Kritischer Blick auf KI, Kompetenzen und Bildung Thomas Linke	h	Jöran probiert eine Semi-Sachbuch-Lesung aus Jöran	h	Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen Denise + Basti, Teachers4Future	h	Medienbildungskonzept Max-Brauer-Schule + Bausteine zum Ausleihen Ole	h	Wie die Hacker School Deine Klasse fürs Programmieren begeistert Rahel	h	Was macht einen guten Schulwettbewerbe aus? Anna und Anne	h	KI Verbot in der Grundschule?! Andreas	h	Zeitgemäßes Prüfen im (Fremd-)Sprachenunterricht Jule	h	Materialnetzwerk bilden Gerlind	h	Lernkultur-Veränderung im Alltag Frank Simon	h	Trump vs Bildung & Demokratie Teekay	h	Austausch über verschiedene Formen der Musikvermittlung. Fokus: Musik mit Apps Elmar	h	Hogwarts für nichtmagische Leute - Lehrplan schreiben Olof	h	Design Thinking im Projektunterricht Hannah	h	Resonante Raumpädagogik Frank	h	Vor der Mensa: DIY Geräte: Open Flexure Microscope, Elektrochemisches Kompaktlabor Elch Axel	h
24			14.00 Uhr Sessions D	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h
25	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
26	h	h	14.45 Uhr	Kaffeepause
27	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
28	h	h	15.30 Uhr Sessions E	Scrum oder/und Agilität im Unterricht Beate	h	Gut getimtes FC St. Pauli Community Treffen // St. Pauli hören Jens + Philip // Lev	h	Jungen und junge Männer im Wandel der Geschlechterrollen - WS Konzept Denise	h	Wie soll ein KI-Chatbot in Schule und Unterricht idealerweise aussehen? Laura	h		h	Schulversuch Oberstufe: Was müsste dort enthalten sein? Norbert (Wi*R)	h	DAKORA in der Anwendung Chrissi	h	VR-Brille Tim	h	Vernetzung & Austausch von Schülerfirmen Martin Janik	h	Vernetzung / Zusammenarbeit, Schule + Außerschulische Akteure Rebecca	h	Prüfungen mit digitalen Anteilen vs. digital Prüfen Marina	h	FÄLLT AUS! Bewertbarkeit von Schülerprodukten in Zeiten der KI Sandra	h	Fobizz Austausch (+ Fiete.ai) Anais Butin	h	Wie kann eine zeitgemäße Begabungsförderung aussehen? Max + Svenja	h	Beratungsformate für Schulleitungen und Berufseinsteiger*innen Michael und Knut	h		h
29			15.30 Uhr Sessions E	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h
30	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h		h		h		h		h
31	h	h	16.30 Uhr Sessions F	DE - Implementierung Dennis Meißner	h	Gut getimtes FC St. Pauli Community Treffen // St. Pauli hören Jens + Philip // Lev	h	Dogwhisteling - versteckte Botschaften und ihre gefährlichen Auswirkungen Denise	h	Gamification im Rechtschreibunterricht. Ein spielerisches Erzählabenteuer Yvonne Hartmann	h	Desinformation vs. Demokratiebildung Basti Hirsch	h	Schulübergreifende, vergleichende Umweltdatenaufnahme mit Solarpunk Flo	h	Kompetenzraster mit KI erstellen Chrissi	h	Finanzbildung meets Medienbildung Jana	h	Wieder mehr mit Händen machen! Michael	h	Lehrplan - My ass?! Freiheiten bewusst nehmen Marina/Foorbie	h		h		h	Musik & Politik: fächerübergreifender Unterricht Anais Butin	h	Geile Schulen – Geile Konzepte Arne	h	Klassen abschaffen Tommy	h		h
32			16.30 Uhr Sessions F	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h		h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h
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34	h	h	17.20 Uhr	Zusammentragen von Ergebnissen gemeinsamer Abschluss
35	h	h	18.00 Uhr	Abendessen und Abendgespräche
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37			Freitag
38			Freitag
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40			10.00 Uhr – 16.00 Uhr	Pre-Workshop „How-to-Barcamp“ (in Kooperation mit dem OERcamp – eigene Anmeldung notwendig)
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42			ab 17.00 Uhr	Offenes Ankommen und Registrierung (auch später möglich)
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44			17.30 Uhr – 19.00 Uhr	Meetups, Stationen, Kaffee und Kuchen
45			h	Station A: Olof Jebram: eduRPG - Geschichten erzählen für Therapie und Pädagogik.
46			h	Station B: Philip: Moodle in offenen Settings.
47			h	Station C: Ines Moegling: Studienstufe individualisieren - wie könnte das funktionieren?
48			h	Station D: Jens S.: 1-zu-1-Ausstattung mit digitalen Endgeräten im (offenen) Schulkonzept der Winterhuder Reformschule.
49			h	Station E: Schulfirma IT: Prinzip der MBS-Schulfirmen.
50			h	Station F: Tina: Individualisiertes Lernen als Unterrichtskonzept in Max Brauer Reformschule.
51			h	Station G: Thomas Linke: Holocaust Education und Gedenkstättenpädagogik.
52			h	Station H: Olivia: Wie organisiere ich einen Lehrkräftestammtisch.
53			h	Station i : Teekay: Bedrohte Demokratien - Trumps neuer "Wilde Westen"
54			h	Station J: Marie-Luise: Digitale Dokumentation Diler
55			h	Station K: Rahel: Hacker School - Kostenlose Einstiegprogrammierkurse in der Klasse
56			h	Station L: Deine Station hier? Komm zur Registrierung, und wir tragen einen Tisch für Dich ein.
57			h	Station M: Deine Station hier? Komm zur Registrierung, und wir tragen einen Tisch für Dich ein.
58			h	Station N: Kommunale Räume und Strukturen zur Qualitätsentwicklung in Mint- Maker und Medienbildung
59			19.00 Uhr – open end	Abendessen, kalte Getränke, viele Gespräche
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61			währenddessen ca. 19.45 Uhr	Newbie-Session: Einführung in die Methode Barcamp
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63	h	h	Sonntag
64	h	h	Sonntag	(Sommerzeit!)
65	h	h	ab 9.30 Uhr	Ankommen mit Kaffee und Franzbrötchen
66	h	h	10.00 Uhr	Themen-Hive und Sessionplanung
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68	h	h	10.20 Uhr Intensiv- Sessions/ Co-Working	A: Trump vs. Everything (Teekay) B: Reisenetzwerk edunauten (Thomas) G: Reisegruppe „DIGiLAB“ (Turnhalle) [Treffpunkt]	h	Kluger Text zu gesetzlichem Smartphoneverbot Nele	h	Digitale Lernbegleitung: - Kriterien erstellen - Eigenen Prototyp erstellen Gerti	h	Agilität: Design Thinking oder Scrum oder was dazwischen Beate	h	Moodle Test Erstellung Stack Arne & Philip Learningview.org anmelden und in den Einsatz bringen Alex	h	Begabung fördern - Verantwortung übertragen - Sinn stiften - Ressourcen schonen Max Winter, Svenja, Kerstin	h	Ethikprüfung für Magier Olof	h	LeMo Geschlossene Gruppe	h		h		h		h		h		h		h		h		h
69			10.20 Uhr Intensiv- Sessions/ Co-Working	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h		h		h		h		h		h		h		h
70	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h		h		h		h		h		h				h		h		h
71	h	h	12.30	gemeinsamer Abschluss
72	h	h	13.00 Uhr	Abbau, Aufräumen, Abreise (kein Mittagessen)
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