| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Список педагогических работников ГБУ ДО ЦППМСП Приморского района Санкт-Петербурга 2025-2026 учебный год | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Фамилия, имя, отчество педагога | Образование (учебное заведение; квалификация, специальность по диплому | Занимаемая должность (должности) | Стаж в профессиональной сфере | Квалификационная категория | Повышение квалификации | Награды (ученая степень; ученое звание) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | ||||||||||||||||||
8 | за последние 3 года | профессиональная подготовка | ||||||||||||||||||||||||
9 | Алексеева Нина Игоревна | Ленинградский ордена Ленина электротехнический институт им. В.И. Ульянова (Ленина) Инженер-электрик | социальный педагог | 20 л. 10 м. | Первая 23.06.2022г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования квалификация - право ведения профессиональной деятельности в сфере "Социальная педагогика", 2016 год | Информационно-справочное направление | |||||||||||||||||||
10 | Апрелева Наталья Алексеевна | Российский государственный педагогический институт им.А.И. Герцена - "Суодопедагогика"; учитель-суртопедагог | учитель-логопед | 5 л. | АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития" - "Сенсорно-интегративная логопедия"; учитель-логопед; 2020 г. | диагностика и консультирование | ||||||||||||||||||||
11 | Балабаева Елена Анатольевна | Ленинградский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.А. Жданова Гидрология суши, гидролог | социальный педагог | 17 л. 4 м. | Соответствие должности 06.11.2024г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования квалификация - право ведения профессиональной деятельности в сфере "Социальная педагогика", 2016 год | Информационно-справочное направление | |||||||||||||||||||
12 | Барбашова Людмила Ивановна | Могилевский государственный педагогический институт им. А. Кулешова "Педагогика и методика начального обучения" Учитель начальных классов | методист | 4 г. | высшая категория 25.11.2021г. | ГБУДПО СПбАППО имени К.Д. Ушинского "Петербургский вектор реализации программы воспитания" - 108 ч., 2023г.; ФГАОУ ВО Университет ИТМО Управление общеобразовательной организацией в условиях цифровой экономики" - 254 ч., 2024г. | Знак "Отличник народного просвещения"; медаль "В память 300-летия Санкт-Петербурга" | консультирование участников образовательного процесса (ИПРА) | ||||||||||||||||||
13 | Безрукова Любовь Петровна | Российский государственный педагогичекий университет имени А.И. Герцена | учитель-логопед | 32 г. | высшая категория 20.12.2023г. | Общество с ограниченной ответственностью "Центр инновационного образования и воспитания" "Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ", 73 ч., 2021; Образовательная онлайн-платформа SKLAD "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе" 72 ч., 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | |||||||||||||||||||
14 | Буянова Виолетта Викторовна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; клиническая психология; клинический психолог | педагог-психолог | 6 л. | Первая 23.07.2025г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников" - 36ч., 2023г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Психологическая подготовка к экзаменам"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | |||||||||||||||||||
15 | Васильева Татьяна Владимировна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена психология; педагог-психолог | педагог-психолог | 4 г. | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет" - "Организация деяетльности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие" - 76 ч., 2023г. | "Тренинг общения для детей 10-13 лет"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет"; "Адаптация учащихся 5-х классов в основном звене"; "Профилактика деструктивной коммуникации"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | ||||||||||||||||||||
16 | Валуца Светлана Ильинична | Госудраственный педагогический университет "ИОН Крянгэ" Кишинэу Психология и специальная психопедагогика. Лиценциат в психологии | педагог-психолог | 1 г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет"; "Формирование навыков безопасного поведения в интернете"; "Тропинка к своему Я" | |||||||||||||||||||||
17 | Виноградова Анна Анатольевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Психология; педагог-психолог | педагог-психолог | 11 л. | Соответствие должности 31.03.2023г. | ГБУ ДПО СПбАППО "Развитие социального интеллекта учащихся и медиация в образовании" - 108 ч., 2023г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников" - 36 ч., 2023г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Работа с внутренне конфликтным классом"; "Тренинг общения для детей 10-13 лет"; "Лесная школа"; "Адаптация учащихся 5-х классов в основном звене"; "Что такое медиация? (ч. 1); "Что такое медиация?" (ч. 2); "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | |||||||||||||||||||
18 | Власова Вера Григорьевна | Санкт-Петербургский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Олигофренопедагогика; олигофренопедагог | учитель-дефектолог | 37 л. | Высшая 21.02.2023г. | ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"; "Коррекционная работка с детьми с ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО"; 72 ч. 20222г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
19 | Волобуева Людмила Николаевна | Псковский госудраственный университет; "Логопедия"; учитель-логопед | учитель-логопед | 6 л. | Первая 26.02.2025г. | "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция аграмматической дисграфии"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической речи" | ||||||||||||||||||||
20 | Гайдашёва Ирина Сергеевна | "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы" - "Психология"; психолог. Преподаватель психологии | педагог-психолог | 1 г. | ИМЦ Приморского района "Школьная медиация" -72 ч., 2024г. | "Работа с внутренне конфликтым классом"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | ||||||||||||||||||||
21 | Громова Наталья Владимировна | "Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского" - "Педагогика и психология"; педагог-психолог | учитель-логопед | 5 мес. | Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный исследовательский институт доп. Образования" - "Работа с обучающимис с нарушениями речи и коммуникации" 2024г. | "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности обучающихся с ОВЗ"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности обучающихся с ОВЗ"; | ||||||||||||||||||||
22 | Груздева Екатерина Владимировна | Ленинградский государственный педагогический институт имени А.И. Герцена; Педагогика и психология дошкольная; Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | педагог-психолог | 21 г. | Высшая 26.02.2025г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников" - 36 ч., 2023г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования "Психология", 2004 г. | "Тренинг общения для детей 10-13 лет"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование учебных навыков"; "Профилактика деструктивной коммникации"; "Развитие эмоциональной сферы средствами анималотерапии" | ||||||||||||||||||
23 | Гырля Ольга Дагаровна | Институт биологии и психологии человека; психология; бакалавр | педагог-психолог | 21 л. | Высшая до 22.10.2020г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
24 | Данилова Светлана Адольфовна | Санкт-Петербургский государственный университет Психология; психолог, преподаватель | педагог-психолог, методист | 28 л. | Высшая 18.02.2021г. | Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов "Школьный буллинг: помощь психологу, педагогу, ребенку и семье в профилактике и преодолении буллинга и его последствий" - 72 ч., 2025г. | Санкт-Петербургский государственный университет "Клиническая психология",2024г. | "Развитие познавательной сферы у детей 5-6 лет"; "Страна Словотворчества" | ||||||||||||||||||
25 | Дин Валентина Валерьевна | Кубанский государственный университет "психолого-педагогическое образование"; магистр | педагог-психолог | 3 мес. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | |||||||||||||||||||||
26 | Домайская Мария Александровна | Самарский государственный педагогический университет "Филология", учитель русского языка и литературы | педагог-психолог | 10 мес. | ГБУ ДПО СПб АППО "Практические инструменты групповой и индивидуальной работы педагога-психолога (психолога в сфере образования) с детьми и подростками" 108 ч., 2025г. | Национальный исследовательский Томский государственный университет "Психолог-консультант: с нуля до первого клиента", 2024 г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | |||||||||||||||||||
27 | Дымова Анна Александровна | Дальневосточный государственный университет; социальный антрополог; социальная антропология | педагог-психолог | 0 л. 0 мес. | СПб институт ДПО для психологов и психотерапевтов "Избранные методы психотерапии в частной психологической практики"; 24 ч.; 2024г.; "Кризисные состояния, постравматическое стрессовое рассройство и комплексное посттравматическое стрессовое расстройство: причины, проявления, преодоление" - 24 ч., 2024г.; "Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам. Основы работы с ПТСР" - 144 ч., 2024г. | Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образованиядля психологов и психотерапевтов; Психология; Психолог. Преподаватель психологии; 2024г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Страна чувств"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Формирование учебных навыков"; "Формирование навыков безопасного поведения в интернете"; "Тропинка к своему Я"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | |||||||||||||||||||
28 | Дуброва Юлия Владимировна | Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств; Социально-культурная деятельность; Менеджер социально-культурной деятельности | социальный педагог | 23 г. | Первая 20.09.2024г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников" - 36 ч., 2023г.; ООО "Высшая школа делового администрирования" "Современные методики и технологии в деятельности социального педагога" - 36 ч., 2024г.; | Московская академия государственного и муниципального управления; Государственное и муниципальное управление; Ведение профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления, управления предприятиями и организациями разлиных форм собственности и управления персоналом; 2011г. | Знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации" | Комиссия по делам несовершеннолетних при администрации Приморского района Санкт-Петербурга (консультирование родителей, педагогов) | |||||||||||||||||
29 | Дубровская Юлия Вячеславовна | Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена; Олигофренопедагогика; олигофренопедагог, учитель начальных классов. | учитель-логопед | 28 л. | Высшая 20.09.2024г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч., 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
30 | Евдокимова Оксана Николаевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена "Физическая культура и спорт"; педагог по физической культуре и спорту | социальный педагог | 17 л. | Первая 26.02.2025г. | ООО "Столичный учебный центр" "Социальный педагог: Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС", 2019 г. | "Социально-педагогическая профилактика школьной дезадаптации" | |||||||||||||||||||
31 | Егорова Мария Сергеевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена . "Психология". магистр | педагог-психолог | 3 мес. | "Флрмирование здорового образажизни учащихся 5-11 классов"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Мир без травли - учимся бытькомандой"; "Лесная школа"; "Комплесное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||||
32 | Егорова Юлия Сергеевна | Санкт-Петербургское государственное автономное образоательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы"; специальное (дефектологическое) образование; бакалавр | учитель-логопед | 5 л. | Первая 27.01.2022г. | "Московкий институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов"; "Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция"; 72 ч,, 2023г.; "Московский институ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" "Основы клинической логопедии" 108 ч., 2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | |||||||||||||||||||
33 | Ефимова Марина Геннадьевна | Российский государственный педагогогический университет имени А.И. Герцена; олигофренопедагогика; Олигофренопедагог, учитель начальных классов школ с задержкой психического развития | учитель-логопед | 27 л. | Высшая 27.01.2022 г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
34 | Иванов Владислав Тармакович | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский федеральный университет"; психология, магистр | педагог-психолог | 5л. | Автономная некоммерческая орагнизация дополнительного профессионального образования "Национальная академия дополнительного образования"; "Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога"; 115 ч., 2021г. | Кризисное консультирование. | ||||||||||||||||||||
35 | Казакул Елена Ивановна | Самарский государственный педагогический университет; психология; психолог | педагог-психолог | 4 г. | Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет"; "Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие"; 72 ч., 2023 г. | "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности""; "Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет"; "Развитие эмоционально-волевой сферы у гиперактиных детей"; "Помощь детям в ситуации развода родителей" | ||||||||||||||||||||
36 | Китикова Алла Вениаминовна | Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. А.И. Герцена; Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия; Учитель и логопед вспомогательной школы. Олигофренопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 31 г. | Высшая 23.10.2024г. | "Высшая школа делового администрирования" "Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС" 144 ч., 2025г. | Почетная грамота Минобрнауки Российской Федерации | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция аграмматической дисграфии"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дислексии у младших школьников" | ||||||||||||||||||
37 | Косабуцкая Светлана Анатольевна | Санкт-Петербургский гуманитарный университет; социальная работа; социальный работник | методист | 29 л. | Высшая 20.05.2021г. | ФГБОУ ВО РГПУ им.А.И. Герцена Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена" - 36 ч., 2023г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-"Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников" - 36ч., 2023г. | Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; социальная педагогика; социальный педагог; 2020г. | Методическое споровождение социальных педагогов образовательных учреждений Приморского района | ||||||||||||||||||
38 | Кочина Елена Николаевна | ЛГПИ им. А.И. Герцена; Олигофренопедагогика; Учитель и логопед специальной ( вспомогательной) школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 30 л. | Высшая 26.02.2025г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
39 | Крымова Кадрия Хайдеровна | Лениградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. А.И. Герцена; Тифлопедагогика; Учитель начальных классов и русского языка и литературы школ слепых и слабовидящих. Тифлопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 17 л. | Высшая до 21.01.2026г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-граммастического строя речи у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкого анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
40 | Красавина Вера Алексеевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 31 г. | Высшая 20.12.2023г. | ЧОУ ДПО "ЛОГОПЕД-ПРОФИ"; Современные логопедические технологии обучения чтению, коррекции дислексии и дисграфии в соответствии с требованиями ФГОС; 72 ч.,2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция аграмматической дисграфии"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | |||||||||||||||||||
41 | Кутузова Елена Николаевна | Кузбасская государственная педагогическая академия; Логопедия; Учитель-логопед | учитель-логопед | 21 г. | Высшая 25.05.2022г. | Национальный иссследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения; 2024г. | Диагностика речевого развития для ТПМПК;"Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи уобучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
42 | Липатова Оксана Леонидовна | Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина; Специальная дошкольная педагогика и психология; Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии | учитель-дефектолог | 12 л. | Высшая 23.04.2025г. | НОУ "Союз педагогов"; Теория и методика преподавания логопедии; Право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания логопедии; 2013г. | "Коррекция нарушений интеллектуального, сенсорного, моторного и речевого развития у детей 3-4 лет"; "Формирование базовых предпосылок к обучению в школе" | |||||||||||||||||||
43 | Логвиненко Юлия Александровна | Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования; "Психология"; Психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 13 л. | Первая 24.11.2022г. | ООО "Международная академия профессионального образования" "Интегративная песочная терапия. Основы" - 120 ч., 2025г. | "Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности"; "Помощь подросткам в ризисных ситуациях" | |||||||||||||||||||
44 | Манатова Надежда Анатольевна | "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы". "Психология". Бакалавр | учитель-логопед | 11 мес. | ООО "Международные Образовательные Проекты" ЦДПО "Экстерн" "Учитель-логопед: профессиональная деятельность в образовательной организации", 2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя уобучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
45 | Мироненко Валерия Сергеевна | "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы". "Психология". Бакалавр | педагог-психолог | 5 мес. | ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" "МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста" - 180 ч., 2023г.; ОБЩЕСТВО ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ "ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД" "Белые ночи. Этика и эстетика гештальт-терапии" - 68 ч., 2024г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями" | ||||||||||||||||||||
46 | Митрофанюк Елена Дмитриевна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; психолого-педагогическое образование; магистр | педагог-психолог | 4 г. | первая 23.07.2025г. | Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение дополнительного образования "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям"; "Оказание первой помощи"; 16 ч., 2023г. | "Лесная школа"; "Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Тропинка к своему Я" | |||||||||||||||||||
47 | Мокрушина Юлия Сергеевна | Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования "Межрегиональный институт экономики и права при Межпарламентской Ассамблее ЕврАзЭС"; "Психология"; психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 3 г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников" - 36 ч., 2023г.; ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" "Деятельность педагога по организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" 72 ч., 2025г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; ""Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Профилактика деструктивной коммуникации"; "тропинка к своему Я" | ||||||||||||||||||||
48 | Мутафчиева Анна Александровна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; специальное (дефектологическое) образование; магистр | учитель-логопед | 3 г. | СПб ГКУ ДПО "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям";"Основы оказания первой помощи"; 16ч., 2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
49 | Муханова Надежда Александровна | Санкт-Петербургский государственный университет "Психология"; психолог. Преподаватель | методист; кандидат наук | 10 л. | Высшая 22.12.2021 г. | ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России" "Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях" 36 ч., 2023г.; ООО "Международные образовательные проекты" ЦДПО "Экстерн" "Медиация в образовательной организации" - 72 ч., 2023г.; АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития" "Нейропедагогика: методы коррекции трудностей в обучении" - 16 ч., 2023г. | Кандидат психологических наук | Методическое сопровождение педагогов-психологов ГБУ ДО ЦППМСП и образовательных учреждений Приморского района | ||||||||||||||||||
50 | Николаенко Светлана Борисовна | Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет Педагогика и психология (дошкольная). Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | педагог-психолог | 35 л. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||||
51 | Никитина Оксана Владимировна | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; "Психология"; Психолог. Преподаватель психологии | социальный педагог | 10 л. | Высшая 24.11.2022г. | Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение дополнительного образования "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям "Организация планирования, подготовки и проведения эвакуации"; 36 ч., 2023г.: ГБУ ДПО СПб АППО "Построение системы антинаркотической профилактической работы в образовательной организации" - 72 ч., 2025г. | Общество с ограниченной ответственностью "Инфоурок"; "Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС" Социальный педагог; 2021 год | "Формирование ответственного отношения к здоровью"; "Формирование здорового образа жизни учащихся через профилактику табакокурения" | ||||||||||||||||||
52 | Одарченко Светлана Николаевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 12 л. | Высшая 18.02.2021г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч.; 2022г. ГБУ ДППО ЦПКС "Информационно-методический центр" Приморского района "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" - 36 ч., 2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
53 | Осипова Зоя Ивановна | Высшее учебное учреждение Донецкий институт рынка и социальной политики в виде общества с ограниченной ответственностью; психология, психолог | педагог-психолог | 13 л. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга; "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников"; 36 ч., 2023 г.; "Институ изучения детства, семьи и воспитания" "Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних" 52 ч., 2024г. | "Тренинг общения для детей 10-13 лет"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Профилактика деструктивной коммуникации"; "Формирование здорвого образажизни учащихся 5-11 классов" | ||||||||||||||||||||
54 | Панчешникова Светлана Ивановна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Дефектология (олигофренопедагогика) с дополнительной специальностью логопедия7|243||Дефектология (олигофренопедагогика) с дополнительной специальностью логопедия; Учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы. Олигофренопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 32 г. | Первая 27.01.2022г. | "Мир звуков"; "Коррекция фонетико-фонематических нарушений у дошкольников" (модуль 1); "Коррекция фонетико-фонематических нарушений у дошкольников" (модуль 2); | ||||||||||||||||||||
55 | Пацюк Ирина Олеговна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна"; Экономика и управление на предприятии; Специалист | учитель-логопед | 3 г. | Первая 26.02.2025г. | АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка": "Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьников" - 32ч., 2024г.; "Обучение грамоте детей с предрасположенностью к дислексии" 24 ч., 2024г.; "Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе" - 140 ч., 2024г. | Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; "Логопедия"; учитель-логопед; 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||
56 | Петренко Ольга Владимировна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ишимский государственный педагогический институт имени П.П. Ершова"; "Биология"; учитель биологии | педагог-психолог | 6 л. | СПб ГКУ ДПО УМЦ по ГО и ЧС; "Оказание первой помощи"; 16ч., 2024г. | Автономная неккомреческая организация дополнительного профессионального образования "Институт развития образования"; "Психология"; педагог-психолог, 2022г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Игровая психокоррекция коммуникативной и эсоциональной сферы"; "Формирование учебных навыков"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
57 | Подметина Надежда Александровна | "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 6 л. | Первая до 18.02.2021г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ" | ||||||||||||||||||||
58 | Просычева Елена Юрьевна | Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Восточно-Европейский Институ психоанализа"; "Психология"; преподаватель психологии | педагог-психолог | 2 г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга; "Восстановительные технологии в системе образования"; 36 ч., 2023г. | "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения": "Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений" 2021г.; "Детская психологи. Практическая психологическая помощь детям и подросткам" 2021г. "Педагог раннего развития. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса"; 2022г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Психологическая подготовка к экзаменам"; "работа с внутренне конфликтным классом"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Психологическая адаптация учащихся 1 классов к обучению в школе"; "Что такое медиация?" (ч. 2) | |||||||||||||||||||
59 | Прохорова Ксения Игоревна | Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 11 л. | Высшая 20.05.2021г. | СПбГКУ ДПО "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям";"Организация проведения мероприятий по предотвращению и ликвидации чрезвычайных ситуаций"; 24 ч., 2020г. | Диагностика речевых нарушений | |||||||||||||||||||
60 | Ракитянская Ирина Леонидовна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 25 л. | Высшая 18.05.2023г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч., 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
61 | Секундова Ольга Дмитриевна | Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования; "Психология"; Психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 6 л. | Первая 26.05.2025г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Развитиеэмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет" | ||||||||||||||||||||
62 | Сизых Алла Николаевна | Ленинградский ордена Дружбы народов государственный институт культуры им. Н.К. Крупской; культурно-просветительская работа; культпросветработник | социальный педагог | 17 л. | Первая до 17.01.2025г. | Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования; практическая психология; на право ведение профессиональной деятельности в сфере практической психологии; 2002 г. | БД "Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних образовательных учреждений Приморского района" | |||||||||||||||||||
63 | Соломаха Любовь Владимировна | Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина; логопелия; учитель-логопед | учитель-логопед | 15 л. | Первая до 21.06.2023г. | АНО ДПО "ОЦ Каменный город"; "Проектирование инклюзивной среды образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС"; 36 ч.; 2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
64 | Сорокина Настасья Александровна | "Санкт-Петербргский институт управления и права" "Психология". Психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 6 мес. | "Лесная школа"; "Формирование учебных навыков"; "Тропинка к своему Я"; "Психологическая подготовка к сдаче экзаменов" | |||||||||||||||||||||
65 | Сухобоченкова Ольга Владимировна | Санкт-Петербургское государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы"; "Психология"; Бакалавр | педагог-психолог | 6 л. | Первая 21.01.2021г. | ЧУ ДПО "Институт практической психологии "ИМАТОН"; "Десенсибилизация и переработка движениями глаз (ДПДГ): адаптированная (усиленная) версия"; 96 ч., 2023г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Страна чувст"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
66 | Сучкова Елена Васильевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; олигофренопедагогика; олигофренопедагог, учитель и логопед школьных образовательных учреждений для детей с нарушением интеллекта | учитель-логопед | 26 л. | Высшая 25.10.2023г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч., 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | |||||||||||||||||||
67 | Смышляева Елена Валерьевна | Новосибирский государственный педагогический Университет; логопедия; учитель-логопед | учитель-дефектолог | 13 л. | Высшая 26.06.2024г. | Омский государственный педагогический университет; менеджмент организации; Ведение профессиональной деятельности в сфере образования; 2006 г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
68 | Степанова Светлана Анатольевна | Ленинградский ордена Ленина технический институт им. М.И. Калинина; Технология машиностроения, металорежущие станки и инструменты; инженер-механик | социальный педагог | 19 л. | Первая 23.06.2022г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга; "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников"; 36 ч., 2023 г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; социально-культурная деятельность; На право ведение профессиональной деятельности в сфере "Социально-культурная деятельность"; 2011г. | "Профилактика правонарушений несовершеннолетних" | ||||||||||||||||||
69 | Стогова Екатерина Викторовна | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт специальной педагогики и психологии"; специальная психология; специальный психолог. | учитель-логопед | 11 л. | Первая 18.05.2023г. | Общество с ограниченной ответственностью "ПрофАудитКонсалт"; "Первая помощь при несчастных случаях"; 16 ч., 2021г. | Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Логопед плюс"; специальное (дефектологическое) образование; учитель-логопед; 2021г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||
70 | Таплёнкина Татьяна Юрьевна | Витебский государственный университет им. П.М. Машерова; Дошкольное образование. Логопедия; учитель-логопед, педагог | учитель-логопед | 9 л. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||||
71 | Тронь Ирина Александровна | Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов; "Финансы и кредиты"; Экономист | учитель-логопед | 8 л. | Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования - "Современные подходы к организации художественно-эстетического развития детей в условиях реализации ФГОС ДО" - 72 ч.; 2020г.; Институт развития образования - "деятельность педагога дошкольного образования в условиях реализации ФОП ДО"; 36 ч., 2023г. | Государственное бюджетгное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 - "Воспитатель детей дошкольного возраста" - 2017г. Институт развития образования; "Логопедическая работа с детьми и взрослыми"; Учитель-логопед - 2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; ; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
72 | Федорович Ирина Викторовна | Уральский государственный педагогический университет; Олигофренопедагогика и логопедия; учитель и логопед вспомогательной школы | учитель-логопед | 29 л. | Высшая 29.05.2024г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч., 2022г. | "Формирование базовых предпосылок к обучению в школе"; "Устранеиие трудностей начального этапа в обучении" | |||||||||||||||||||
73 | Федорченко Алина Димитриевна | Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева; педагогика и психология, социальная педагогика; педагог-психолог, социальный педагог | социальный педагог | 7 л. | Первая до 26.12.2024г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга; "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников"; 36 ч., 2023г.; ООО "Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки" Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений 36 ч., 2023г. | "Безопасное использование компьютера детьми и подростками"; "Профилактика правонарушений несовершеннолетних" | |||||||||||||||||||
74 | Федукович Галина Николаевна | Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина; логопелия; учитель-логопед | учитель-логопед | 14 л. | Высшая 26.05.2025г. | ООО "Центр непрерывного образования и инноваций";"Реабилитация, абилитация и сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и их семей в образовательной организации"; 144 ч., 2023г. | "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания" | |||||||||||||||||||
75 | Фомина Екатерина Владимировна | Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г.Короленко; "Информатика" с доплонительной специальностью "Филология (английский язык)"; Учитель информатики и английского языка | учитель-логопед | 4 г. | Первая 26.02.2025г. | СПб ГКУ ДПО УМЦ по ГО и ЧС; "Оказание первой помощи"; 16ч., 2024г. | Институт специальной психологии и педагогики; "Логопедическая работа с детьми и взрослыми"; Деятельность в сфере специальной (коррекционной) педагогики: логопедии; 2020г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||
76 | Черных Алена Олеговна | Томский государственный педагогический университет; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 13 л. | Первая 21.02.2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | ||||||||||||||||||||
77 | Шелганова Наталья Сергеевна | Лиепайский педагогический институт; дошкольная педагогика и психологи; Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель | педагог-психолог | 16 л. | Высшая 19.05.2022г. | "Школа развития эмоций": "Технология решения семейных конфликтов"; 144 ч., 2024г. "Психологическое сопровождение горя и утраты" - 144 ч.. 2024г. | "Страна чувст"; "Помощь детям в ситуации развода родителей"; "Готовность к школе" | |||||||||||||||||||
78 | Швецова Наталья Геннадьевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 19 л. | Высшая до 26.02.2025г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч., 2022г. АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" "Междисциплинарные решения в работе с тяжелыми нарушениями речи" 72 ч., 2024г. | "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция аграмматической дисграфии"; "Коррекция дислексии у младших школьников" | |||||||||||||||||||
79 | Шлёнская Екатерина Борисовна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; психология; магистр | педагог-психолог | 11 л. | Высшая 25.11.2021г. | ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России" "Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях"; 36 ч., 2023 г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
80 | Щелокова Екатерина Галиуловна | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южно-Уральский государственный университет"; "Психология"; Психолог. Преподаватель психологии | педагог-психолог | 13 л. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Формирование навыков безопасного поведения в интернете" | |||||||||||||||||||||
81 | Ярцева Елена Геннадьевна | Уральский государственный педагогический университет; "Олигофренопедагогика" с дополнительной специальностью "Логопедия"; олигофренопедагог; учитель-логопед | учитель-логопед | 9 л. | Высшая 26.02.2025г. | Образовательная онлайн-платформа SKLAD; "Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе"; 72 ч., 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-хклассов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ"; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ" | |||||||||||||||||||
82 | Яськова Екатерина Анатольевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена | педагог-психолог | 2 г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Страна чувст"; "Формирование готовности кшколе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Развитие творческого потенциала одаренных детей" (часть 1); "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Формирование навыков безопасного поведения в сети интернет" | |||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||