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1 | 54 | Ref défi | Titre | Domaine privilégié dans le défi | Pour le cycle 1 le cas échéant | |||||||||||||||||||||
2 | 0,1 | Souricette | espace et géométrie | Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées | ||||||||||||||||||||||
3 | 0,2 | Les trousses de Lili et Lucas | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
4 | 0,3 | ça balance pas mal ! | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
5 | 0,4 | C'est du gâteau (+tutoriel) | transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
6 | 11,1 | Les sauts du kangourou | nombres et calculs | construire les premiers outils pour structurer sa pensée (utiliser le nombre pour exprimer un rang une position) | ||||||||||||||||||||||
7 | 11,2 | Les poules et les moutons (+annexe) | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
8 | 11,3 | Ca fait 6 | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
9 | 11,4 | Quelle famille | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
10 | 12,1 | Les cubes | espace et géométrie | Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées | ||||||||||||||||||||||
11 | 12,2 | Les rectangles (+annexe) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
12 | 12,3 | Cubes | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
13 | 12,4 | Carrés en folie (+annexe) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
14 | 21,1 | Skippy | nombres et calculs | construire les premiers outils pour structurer sa pensée (utiliser le nombre pour exprimer un rang une position) | ||||||||||||||||||||||
15 | 21,2 | ça fait 18 | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
16 | 21,3 | Quel âge ? | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
17 | 21,4 | La fête de l’école | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
18 | 22,1 | Poissons (+annexe) | Transversal / OGD | explorer le monde → se repérer dans le temps et l'espace | ||||||||||||||||||||||
19 | 22,2 | Maisons | Transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
20 | 22,3 | Rebecca grandit | Transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
21 | 22,4 | Sauts d’animaux | Transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
22 | 23,1 | dalmatiens (+ annexe /différencié) | nombres et calculs | Stabiliser la connaissance des petits nombres (Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités) | ||||||||||||||||||||||
23 | 23,2 | Mystère ! | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
24 | 23,3 | Symboles (différencié) | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
25 | 23,4 | Les 7 familles | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
26 | 24,1 | C'est lourd | grandeurs et mesures | Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées | ||||||||||||||||||||||
27 | 24,2 | Bonbons | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
28 | 24,3 | Oiseaux en masse (+tuto vidéo) | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
29 | 24,4 | Le quatre-quarts | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
30 | 25,1 | Carrés (+annexe) | espace et géométrie | Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées | ||||||||||||||||||||||
31 | 25,2 | Pentaminos (+ 2 annexes différenciées) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
32 | 25,3 | Triangles (+annexe) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
33 | 25,4 | Figures cachées (+annexe) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
34 | 31,1 | Le petit Poucet | nombres et calculs | Stabiliser la connaissance des petits nombres (Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités) | ||||||||||||||||||||||
35 | 31,2 | L'anniversaire des jumeaux | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
36 | 31,3 | Le mariage d'Ixoe | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
37 | 31,4 | En selle! | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
38 | 32,1 | Le bon manchot | Transversal / OGD | explorer le monde → se repérer dans le temps et l'espace | ||||||||||||||||||||||
39 | 32,2 | Chats perchés ! (+annexe /différencié) | Transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
40 | 32,3 | Les kilomètres, ça use ! | Transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
41 | 32,4 | L'évasion des pri-maths | Transversal / OGD | |||||||||||||||||||||||
42 | 33,1 | Les sauts de la grenouille | nombres et calculs | construire les premiers outils pour structurer sa pensée (utiliser le nombre pour exprimer un rang une position) | ||||||||||||||||||||||
43 | 33,2 | Les objets de Perlatête | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
44 | 33,3 | Le triomino | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
45 | 33,4 | Que les Maths soient averc toi ! | nombres et calculs | |||||||||||||||||||||||
46 | 51,1 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | grandeurs et mesures | Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées | ||||||||||||||||||||||
47 | 51,2 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
48 | 51,3 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
49 | 51,4 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | grandeurs et mesures | |||||||||||||||||||||||
50 | 52,1 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | espace et géométrie | Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées | ||||||||||||||||||||||
51 | 52,2 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
52 | 52,3 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
53 | 52,4 | (P5, mise en ligne vacances d'octobre) | espace et géométrie | |||||||||||||||||||||||
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