20230901_MKR_Flora_Übersicht

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1	In den einzelnen Zellen werden die Unterrichtsvorhaben wie folgt notiert: Jahrgangsstufe, Fach, Unerrichtsvorhaben; Beispiel: Jgst. 6, Geschichte, Präsentation zu Griechischen Göttern; Dadurch können die Spalten im Nachgang sortiert werden. Um Zeilen hinzuzufügen, bitte an der entsprechenden Stelle mit der rechten Maustaste auf die Zeilennummern am linken Rand klicken und "Zeile oberhalb (bzw. unterhalb) einfügen" anklicken

2		Übersicht zur Abdeckung des Medienkompetenzrahmens NRW der Städt. Flora-Realschule Düsseldorf
3	1. Bedienen und Anwenden	2. Informieren und Recherchieren	3. Kommunizieren und Kooperieren	4. Produzieren und Präsentieren	5. Analysieren und Reflektieren	6. Problemlösen und Modellieren
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5	1.1 Medienausstattung/ Hardware	2.1 Informations- recherche	3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse	4.1 Medienproduktion und Präsentation	5.1 Medienanalyse	6.1 Prinzipien der digitalen Welt
6	Jgst. 5 Physik Lautstärke mit App (z.B Soundmeter) auf Ipad messen	Jgst. 5, Englisch, Einen Post über die eigene Nachbarschaft verfassen (MKR 4.1; 4.2)	Jgst. 5/6 Biologie Plakat "Anschaffung eines Haustiers"/ Bestandteile des Blutes	Jgst. 5, Musik, Mit Musik erzählen, Märchenvertonung zum Thema als Audiodatei aufnehmen und präsentieren	Jgst. 7/8, Kunst, Auseinandersetzung mit thematischen Bildern. Aspekte der Gestaltung im Hinblick auf Bildinhalte, Farbgebung und Technik beschreiben und vergleichen	Jgst. 5/6, Informatik, Verarbeitung und Ausgabe (EVA-Prinzip) als grundlegendes Prinzip der Datenverarbeitung
7	Jgst. 5/6, Erdkunde, Stadtrallye mit BIPARCOURS	Jgst. 5, Religion, Internetrecherche zu ausgewählten christlichen Festen im Kirchenjahr	Jgst. 5/6, Informatik, Informatiksysteme zur Kommunikation und Kooperation	Jgst. 5, Deutsch, Rund um Tiere- Beschreiben, Erstellung eines digitalen Steckbriefes in Google Präsentationen	Jgst. 9/10, Kunst, Analyse von Werbung: Farben und ihren Einsatz in der Werbung und in der Malerei
8	Jgst. 7/8 Biologie Steckbrief (digital) zum Ökosystem Wald und See/ zu Infektionskrankheiten	Jgst. 6, Musik, Musikinstrumente, klassische Musikinstrumente kennenlernen mit www.klangkiste.wdr.de	Jgst.7/8, SoWi, Einen Podcast zum Thema „Jugendliche zwischen Konflikt und Selbstbestimmung“ erstellen	Jgst. 5/6, Kunst, Präsantation zu Farbe als Informations- und Ausdrucksfarbe	Jgst 9/10 Physik Nutzung von Energie reflektieren
9	Jgst. 7/8, Biologie, Steckbrief (digital) zum Ökosystem Wald und See/ zu Infektionskrankheiten	Jgst. 9 , Biologie, Stop Motion App (Tablet) Ablauf Mitose/ Meiose	Jgst. 7/8, SoWi, Ein Video zum Thema „Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut“ erstellen	Jgst. 5/6 Biologie Plakat "Anschaffung eines Haustiers"/ Bestandteile des Blutes	Jgst. 9/10, Erdkunde, Umgang mit diskontinuierlichen Texten (Globalisierung/Digitalisierung)
10	Jgst. 8 Biologie Stop Motion App (Tablet) Immunreaktion	Jgst. 7/8 Biologie Steckbrief (digital) zum Ökosystem Wald und See/ zu Infektionskrankheiten	Jgst. 8 Biologie Stop Motion App (Tablet) Immunreaktion	Jgst. 6, Mathematik, Erstellung, Auswertung und Darstellung einer Umfrage zum Thema "Flora aktuell" in einer Kleingruppe mit Hilfe von GoogleFormulare und mathematischen Hilfsmitteln
11	Jgst. 9 Biologie Stop Motion App (Tablet) Ablauf Mitose/ Meiose	Jgst. 7/8, SoWi, Ein Video zum Thema „Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut“ erstellen	Jgst. 9 Stop Motion App (Tablet) Ablauf Mitose/ Meiose	Jgst. 6, Geschichte, Präsentation zu Griechischen Göttern
12	Jgst. 10 Biologie Edmond NRW (Tablet, Beamer) Medienpaket Nervensystem	Jgst. 7/8 Biologie Kahoot Sexualkunde (Pubertät) https://create.kahoot.it/share/sexualkunde/a9b2e1ea-807a-4017-b50d-68af1dfaf4a7		Jgst. 7, Religion, Präsentation zu einem Thema der Reihe "Reformation"
13		Jgst. 8 Physik Aufbau und Funktionsweise eines ausgewählten optischen Geräts		Jgst. 7/8, SoWi, Ein Video zum Thema „Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut“ erstellen
14		Jgst. 8 Biologie Stop Motion App (Tablet) Immunreaktion		Jgst. 7/8, Erdkunde, einen Erklärfilm zu den Landschaftszonen (GA) erstellen
15		Jgst. 9/10, Erdkunde, Umgang mit diskontinuierlichen Texten (Globalisierung/Digitalisierung)		Jgst. 7/8, SoWi, Einen Podcast zum Thema „Jugendliche zwischen Konflikt und Selbstbestimmung“ erstellen
16		Jgst. 10 Biologie Edmond NRW (Tablet, Beamer) Medienpaket Nervensystem https://nrw.edupool.de/?record=xfwu-5511266&src=online&standort=D		Jgst. 7/8 Biologie Steckbrief (digital) zum Ökosystem Wald und See/ zu Infektionskrankheiten
17		Jgst. 9, Französisch, Internetrecherche und Erstellen einer Google-Präsentation zum Thema „Belgien und Lüttich“		Jgst 9/10 Referate zu einer ausgewählten Säure oder Lauge
18		Jgst. 10, Französisch, Internetrecherche und Erstellen einer Google-Präsentation zum Thema „Francophonie“		Jgst. 8, Mathematik, Boxplots mit Hilfe von Google Tabelle zeichnen
19				Jgst. 9, Französisch, Internetrecherche und Erstellen einer Google-Präsentation zum Thema „Belgien und Lüttich“
20				Jgst. 10, Französisch, Internetrecherche und Erstellen einer Google-Präsentation zum Thema „Francophonie“
21	1.2 Digitale Werkzeuge	2.2 Informationsaus- wertung	3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln	4.2 Gestaltungsmittel	5.2 Meinungsbildung	6.2 Algorithmen erkennen
22	Jgst. 5, Mathematik, Symmetrieachsen mit Hilfe von "LearningApps.org" oder "Anton" erkennen und einüben	Jgst. 5/6, Erdkunde, Tabellen und Diagramme schrittweise auswerten	Jgst. 5/6 Biologie Plakat "Anschaffung eines Haustiers"/ Bestandteile des Blutes	Jgst. 5/6 Biologie Plakat "Anschaffung eines Haustiers"/ Bestandteile des Blutes	Jgst. 5, Englisch, Austausch über das Schulsystem (Schuluniformen, Schulfächer, Schulstundenplan etc.)	Jgst. 5/6, Informatik, identifizieren in Handlungsvorschriften Anweisungen und die algorithmischen Grundstrukturen Sequenz, Verzweigung und Schleife
23	Jgst. 5/6, Kunst, Farbkreis/Ordnungssysteme. Farben und Kontraste fotografisch/ mit dem iPad festhalten	Jgst. 10 Biologie Edmond NRW (Tablet, Beamer) Medienpaket Nervensystem https://nrw.edupool.de/?record=xfwu-5511266&src=online&standort=D	Jgst. 6, Deutsch, Meinung begründen, Erstellung einer E-Mail über Google Docs	Jgst. 7/8, Erdkunde, einen Erklärfilm zu den Landschaftszonen (GA) erstellen	Jgst. 5 - 10, Politik (politische Minute) Kritische Reflexion und Gegenüberstellung von Nachrichtenquellen im Internet
24	Jgst. 6, Musik, Farbwechsel Dur – Moll, Umgang mit Akkorden in Garageband	Jgst 5/6 Physik: Informationen zu Sonnenfinsternis recherchieren	Jgst 7/8, SoWi Einen Podcast zum Thema „Jugendliche zwischen Konflikt und Selbstbestimmung“ erstellen	Jgst. 7/8, SoWi, Einen Podcast zum Thema „Jugendliche zwischen Konflikt und Selbstbestimmung“ erstellen	Jgst. 8, SoWi, Der Umgang mit Fake-News - wie man Falschmeldungen entlarven kann sowie kritische Reflexion und Gegenüberstellung von Nachrichtenquellen im Internet
25	Jgst. 7, Französisch, Erstellen einer digitalen Pinnwand zu „Mon hobby“	Jgst. 7, Erdkunde, Klimadiagramme auswerten	Jgst. 8, Biologie, Stop Motion App (Tablet) Immunreaktion	Jgst. 7/8, Kunst, Technik und Darstellung von Raum. Erstellung einer Präsentation.	Jgst. 8, Musik, Stars, Planspiel "Born to be a star" mit Garageband, Google Präsentation
26	Jgst. 7 Chemie Messdaten zu Temperaturänderungen (Siedekurve von Wasser) mit Tabellenkalkulation eintragen und Diagramm erstellen	Jgst. 7/8, SoWi, Ein Video zum Thema „Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut“ erstellen	Jgst. 9, Biologie, Stop Motion App (Tablet) Ablauf Mitose/ Meiose	Jgst. 8, Musik, Rock und Pop, Liedbegleitung in Garageband	Jgst 9/10 Chemie Zuverlässigkeit von Informationsquellen zur Entstehung und zu Auswirkungen des Treibhauseffektes kriteriengeleitet einschätzen
27	Jgst. 7 Chemie Learning Apps zum Lernen der Gefahrensymbole nutzen	Jgst 7/8 Chemie • Möglichkeiten der Nutzung und Gewinnung von Metallen und ihren Legierungen in verschiedenen Quellen recherchieren und Abläufe		Jgst 9/10 Chemie Präsentation zu einer ausgewählten Säure/ Lauge erstellen
28	Jgst. 7, Mathematik, Berechnung von Prozentsätzen mit Hilfe von Google Tabellen	Jgst 8 Physik Aufbau und Funktionsweise optische Geräte		Jgst 9/10, Kunst, Farbbestimmungen. Gestaltung einer Werbeanzeige mit Google Präsentation
29	Jgst. 7/8 Biologie Steckbrief (digital) zum Ökosystem Wald und See/ zu Infektionskrankheiten	Jgst. 9/10, Erdkunde, Umgang mit diskontinuierlichen Texten (Globalisierung/Digitalisierung)		Jgst. 7/8 Biologie Steckbrief (digital) zum Ökosystem Wald und See/ zu Infektionskrankheiten
30	Jgst. 7/8 Biologie Kahoot Sexualkunde (Pubertät)
31	Jgst 7/8 Physik Strahlengänge mit einer App
32	Jgst. 7/8, SoWi, Ein Video zum Thema „Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut“ erstellen
33	Jgst. 8 Biologie Stop Motion App Immunreaktion
34	Jgst. 8, Französisch, Erarbeitung des Wortfelds “Kleidung” mithilfe einer Vokabel-App
35	Jgst. 8, Mathematik, Boxplots mit Hilfe von Google Tabelle zeichnen
36	Jgst. 9, Mathematik, Lineare Funktionen mit Hilfe von GeoGebra zeichnen und verschieben
37	Jgst. 9 Stop Motion App (Tablet) Ablauf Mitose/ Meiose
38	Jgst. 9/10, Kunst, Collage/Decollage. Digitale Bildbearbeitung
39	Jgst. 10, Biologie, Medienpaket Nervensystem in der Bildungsmediathek
40	Jgst. 10, Mathematik, Quadratische Funktionen mit Hilfe vom GeoGebra zeichnen, spiegeln und verschieben
41	1.3 Datenorganisation	2.3 Informationsbewer- tung	3.3 Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft	4.3 Quellendokumen- tation	5.3 Identitätsbildung	6.3 Modellieren und Programmieren
42	Jgst. 5/6, Informatik, Prinzipien der strukturierten Dateiverwaltung	Jgst. 7, Erdkunde, Klimadiagramme auswerten	Jgst. 10, Politik, Leben in einer globalisierten Gemeinschaft	Jgst 7/8, Physik Aufbau und Funktionsweise optische Geräte	Jgst. 6, Englisch, Reflexion über Fähigkeiten, Fertigkeiten und Eigenschaften zum Thema Superhero	Jgst. 5/6, Informatik, implementieren Algorithmen in einer visuellen Programmiersprache
43		Jgst. 8 Biologie Stop Motion App (Tablet) Immunreaktion	Jgst.10, Medien und politische Gefährdungen in unserer Gesellschaft	Jgst. 7/8, SoWi, Einen Podcast zum Thema „Jugendliche zwischen Konflikt und Selbstbestimmung“ erstellen	Jgst. 7/8, Kunst, Porträts/Selbstdarstellungen erstellen und als Möglichkeit der kritischen Auseinandersetzung bewerten
44		Jgst. 9 Stop Motion App (Tablet) Ablauf Mitose/ Meiose		Jgst 9/10 Chemie Präsentation zu einer ausgewählten Säure/ Lauge erstellen	Jgst 9/10 Chemie Zuverlässigkeit von Informationsquellen zur Entstehung und zu Auswirkungen des Treibhauseffektes kriteriengeleitet einschätzen
45		Jgst. 9/10, Erdkunde, Umgang mit diskontinuierlichen Texten (Globalisierung/Digitalisierung)		Jgst. 10, Musik, Musiktheater, Präsentation zu einem ausgewählten Musiktheaterstück	Jgst. 10, Religion, Beschreibung der möglichen Auswirkungen der Nutzung von (digitalen) Medien für die Gestaltung des eigenen Lebens und für die Beziehung zu anderen – auch in Bezug auf Geschlechterrollen
46		Jgst 9/10 Chemie Präsentation zu einer ausgewählten Säure/ Lauge erstellen
47		Jgst. 10, Musik, Jazz, Quellen und Daten auswerten
48	1.4 Datenschutz und Datensicherheit	2.4 Informationskritik	3.4 Cybergewalt und -kriminalität	4.4 Rechtliche Grundlagen	5.4 Selbstregulierte Mediennutzung	6.4 Bedeutung von Algorithmen
49	Jgst. 5/6, Informatik, Einfaches Transpositionsverfahren als Möglichkeit der Verschlüsselung	Jgst. 9/10, Erdkunde, Umgang mit diskontinuierlichen Texten (Globalisierung/Digitalisierung)	Arbeit und Workshops der Flora-Medienscouts	Jgst 9/10 Chemie Präsentation zu einer ausgewählten Säure/ Lauge erstellen	Jgst. 6, Englisch, Reflexion über die (eigene) Mediennutzung zum Thema "Zane online"	Jgst. 5/6, Informatik, Bedeutung von Informatiksystemen in der Lebens- und Arbeitswelt - vor allem Künstliche Intelligenz
50				Jgst. 10, Musik, Musik – Medien – Wirkung, Wem gehört der Song? – Urheberrechte kennen und kritisch bewerten
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