| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Checklist Model | |||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ☑ | To Do List | ||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | Area materiali didattici - Ambiente Samsung | |||||
8 | ☐ | Aggiorno i materiali dell'area con cadenza settimanale? | ||||
9 | ☐ | Quante visualizzazioni hanno i nuovi materiali inseriti? | ||||
10 | ☐ | Registro commenti positivi sui materiali archiviati? | ||||
11 | ☐ | Registro necessità ulteriori e diverse sui materiali inseriti? | ||||
12 | ☐ | Nell'ambiente Samsung trovo commenti o riferimenti ai materiali inseriti? | ||||
13 | ☐ | Ho inserito riferimenti e materiali riguardanti la progettazione e la realizzazione di un EAS (illustrazione della metodologia, spiegazione del protocollo di progettazione)? | ||||
14 | ☐ | Ho inserito riferimenti e materiali riguardanti esempio di alcuni dei possibili utilizzi della Samsung School e dei device? | ||||
15 | ☐ | |||||
16 | ||||||
17 | Forum - Ambiente Samsung | |||||
18 | ☐ | Ho aperto un forum per la comunicazione con i corsisti? | ||||
19 | ☐ | Ho inviato una comunicazione alla mailing list dei corsisti per comunicare l'apertura del forum? | ||||
20 | ☐ | Quanti utenti hanno sottoscritto il forum? | ||||
21 | ☐ | Quanti post vengono aggiunti ogni settimana dai corsisti? | ||||
22 | ☐ | Quanti post contiene ciascun thread del forum? | ||||
23 | ☐ | Quali livelli di lurking si verificano? | ||||
24 | ☐ | Nei forum i corsisti chiedono e ricevono indicazioni utili per la progettazione e per la conduzione degli EAS? Con quale frequenza? | ||||
25 | ☐ | Nei forum i corsisti chiedono e discutono di metodologie utilizzate nella didattica, competenze informatiche dei docenti, esperienze didattiche con utilizzo di tecnologie informatiche, classi 2.0? Con quale frequenza? | ||||
26 | ☐ | |||||
27 | ☐ | |||||
28 | Area social - Ambiente Samsung | |||||
29 | ☐ | Gli utenti pubblicano post relativi ad esperienze didattiche nelle pagine social? Con quale frequenza? | ||||
30 | ☐ | Gli utenti pubblicano post con suggerimenti didattici nelle pagine social? Con quale frequenza? | ||||
31 | ☐ | Gli utenti commentano i post dei colleghi? Con quale frequenza? | ||||
32 | ☐ | |||||
33 | ☐ | |||||
34 | Mailing list | |||||
35 | ☐ | Ho comunicato al dirigente l'intenzione di creare una mailing list? | ||||
36 | ☐ | Ho l'indirizzo email del dirigente? | ||||
37 | ☐ | Ho comunicato a tutti i docenti l'intenzione di creare una mailing list negli incontri in presenza? | ||||
38 | ☐ | Ho recuperato i nominativi di tutti i docenti coinvolti? | ||||
39 | ☐ | Ho recuperare il nominativo dell'insegnante referente? | ||||
40 | ☐ | Ho recuperato almeno due contatti per ogni docente (mail, telefono, Facebook ecc.)? | ||||
41 | ☐ | Ho creato un documento con tutti i contatti dei docenti? | ||||
42 | ☐ | Ho creato la mailing list? | ||||
43 | ☐ | Ho inviato una mail di presentazione? | ||||
44 | ☐ | Ho verificato che tutti i docenti abbiano ricevuto la prima mail? | ||||
45 | ☐ | Sto controllando la mail con una certa frequenza? | ||||
46 | ☐ | Sto inviando la mail periodica per ricevere notizie su come procedono i lavori? | ||||
47 | ☐ | |||||
48 | ☐ | |||||
49 | Moduli di Google Drive | |||||
50 | ☐ | Ho creato un modulo di raccolta dati necessari per i contatti? | ||||
51 | ☐ | Ho creato un modulo informativo sulle competenze tecnologiche dei docenti per avere un quadro completo dei docenti con cui entro in contatto? | ||||
52 | ☐ | Ho creato e proposto un modulo di verifica del gradimento dell'intervento in presenza? | ||||
53 | ☐ | Ho creato e proposto un modulo di verifica del gradimento della comunicazione online? | ||||
54 | ☐ | |||||
55 | ☐ | |||||
56 | ☐ | |||||
57 | ☐ | |||||
58 | ☐ | |||||
59 | ☐ | |||||
60 | ☐ | |||||
61 | ☐ | |||||
62 | ☐ | |||||
63 | ☐ | |||||
64 | ☐ | |||||
65 | ☐ | |||||
66 | ☐ | |||||
67 | ☐ | |||||
68 | ☐ | |||||
69 | ☐ | |||||
70 | ☐ |