| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||
2 | INSTITUT ESCOLA GREDA | |||||||||||||
3 | Objectius de l'EDC | Curs 23 - 24 | Curs 24 - 25 | Curs 25 - 26 | ||||||||||
4 | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | |||||
5 | O1 | Seqüenciar la competència digital de l’alumnat tot elaborant una línia de treball en cada un dels cursos. | x | x | x | |||||||||
6 | A 1.1 | Definir les competències que s'han de treballar a cada cicle o departament. | x | x | x | |||||||||
7 | A 1.2 | Revisar si entre tots els departaments o cicles treballem totes les competències. | x | x | x | |||||||||
8 | A 1.3 | Definir la seqüenciació de la lína de treball de programació i robòtica educativa del centre | x | x | ||||||||||
9 | A 1.4 | Presentar la línia de treball digital del centre. | x | x | x | |||||||||
10 | O2 | Establir una línia d’avaluació dels alumnes posant atenció en l’autoavaluació i la coavaluació. | x | x | x | x | ||||||||
11 | A 2.1 | Preparar i realitzar mínim una activitat per curs d'autoavaluació i coavaluació per avaluar una de les competències digitals treballades. | x | x | x | |||||||||
12 | A 2.2 | Ensenyar als alumnes a crear rúbriques i a utilitzar-les. | x | x | ||||||||||
13 | O3 | Revisar i modificar la línia de treball en protecció i seguretat de dades tant al centre com a internet. | x | x | x | |||||||||
14 | A 3.1 | Revisar protocols de seguretat i protecció de dades del centre. Redactar un document i presentar-lo al claustre. | x | |||||||||||
15 | A 3.2 | Preparar i realitzar una activitat sobre protecció de dades i seguretat amb els alumnes. | x | x | x | |||||||||
16 | ||||||||||||||