| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | מעקב אחר דפים שטופלו - אושרת | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | כתה | נושא מרכזי | קישור לדרייב | קישור למרחב | סטטוס | שיוך לקובץ השיתופי | תאריך | |||||||||||||||||||||||||
3 | ט | אבולוציה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=805486303 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/evolution/ | הסתיים | דפי נושא | 26.7.2026 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ז-ט | אייזיק ניוטון - Isaac Newton | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bd7kIiEat1Zh-pXrlZq2rfvSJh__79NNVgLAqRQgdP4/edit#gid=1872979854 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/isaac-newton/ | | מדענים | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ז-ט | אנרגייה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=102702370 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/energy-mot/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ט | אנרגייה ומערכות טכנולוגיות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=2011650326 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/energia-marahot-tehnologyot/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ז-ט | בריאות האדם | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=141814989 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=141814989 | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ז-ט | גוף האדם כמערכת | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1282628577 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/guf-adam-maarechet/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ז | גוף וחומר, מסה ונפח של גופים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=161975283 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/guf-homer-masa-nefach/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ז-ט | גלילאו גליליי - Galileo Galilei | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bd7kIiEat1Zh-pXrlZq2rfvSJh__79NNVgLAqRQgdP4/edit#gid=1574283921 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/galileo-galilei/ | | מדענים | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ח-ט | המעגל החשמלי | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=500229508 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/electrical-circuit/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ז-ט | הנחיות בטיחות בלימודי מדע וטכנולוגיה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1byW430cCtmDBDbcNA8ugJxEyojTOMnG9JoaY4lKtNbk/edit#gid=629255635 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/betihut-mabada-hatab/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ט | הקשר הכימי | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=534848601 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/hakesher-hahimi/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ט | התא: חומרים, מבנה, תפקוד | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1626393274 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/ta-homarim-mivne/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ז-ח | התא-יחידת החיים הבסיסית | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1577741229 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/hata-yehidat-hayim-bsisit/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ז-ט | חדשות מדע מהארץ ומהעולם | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1091871579 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/hadashot-mada/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ז-ט | חיים ויצמן - Haim Weizmann | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bd7kIiEat1Zh-pXrlZq2rfvSJh__79NNVgLAqRQgdP4/edit#gid=623811796 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/haim-weizmann/ | | מדענים | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ז-ט | חקר מדעי ופתרון בעיות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=541889607 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/scientific-research-problem-solving/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ז-ט | טכנולוגיה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=662703273 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/technology/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ט | כוחות ופעולתם על גופים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=257766099 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=257766099 | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ז-ט | מארי קירי - Marie Curie | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bd7kIiEat1Zh-pXrlZq2rfvSJh__79NNVgLAqRQgdP4/edit#gid=992666640 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/marie-curie/ | | מדענים | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ח | מבנה החומר: יסוד, אטום, טבלה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1710782810 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/mivne-homer/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ז-ט | מגוון המינים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1422666252 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/species-variety/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ז-ט | מדענים ששינו את העולם | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1499123227 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/madanim/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ז | מודל החלקיקים של החומר | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1754814533 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/particle-model/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ז-ט | מניעת אובדן מזון ובזבוז | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=826994058 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/food-waste/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ז | מערכת ההובלה באדם ובצמח | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=196767753 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/hovala-adam-zemah/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ח-ט | מערכות אקולוגיות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=594341235 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/ecological-systems/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ז-ט | שינוי אקלים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1096399775 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/climate-crisis/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ט | עולם התזונה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=688979015 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/olam-tzuna/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ז-ט | עדה יונת - Ada Yonath | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bd7kIiEat1Zh-pXrlZq2rfvSJh__79NNVgLAqRQgdP4/edit#gid=1453329502 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/ada-yonath/ | | מדענים | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ז-ט | קיימות ופיתוח בר-קיימה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=545500587 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/kayamut-pituh/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ח | רבייה והתפתחות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1644550049 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/reviya-hitpathut/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ז-ט | תוכנית חקר ציפורים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1833964007 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1833964007 | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ט | תורשה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1256103705 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/torasha/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ח | תערובות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=471187063 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/tarovot/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ח | תרכובות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=590078722 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/tirkovot/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ז-ט | העשרה חלל | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=1130746352 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/space/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ז-ט | העשרה - חנוכה: תנועה אור ואש | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=885186426 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/hanuka-tnuaa-or-esh/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ז-ט | העשרה - ט"ו בשבט בראי המדע | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit?gid=1707368307#gid=1707368307 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/tu-bishvat-bre-hamada/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ז-ט | העשרה - יום הסוכרת הבין לאומי | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit?gid=251502381#gid=251502381 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/yom-sukeret-beinleumi/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ז-ט | העשרה - משחקים ולומדים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit?gid=698180120#gid=698180120 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/mesahakim-lomdim/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ז-ט | העשרה - פורים במדעים | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit?gid=1665004527#gid=1665004527 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/purim-teva/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ז-ט | העשרה - לתפארת מדינת ישראל | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=872056638 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/70-shnot-mada-hatab/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ז-ט | העשרה - ל"ג בעומר | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit#gid=438466146 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/lag-omer/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ז-ט | העשרה - פותחים שנה במדע וטכנולוגיה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zHfiOUv8RvZ1prrV40eCHXZkrPjcO-hap7EJNHFDAx0/edit?gid=1246446716#gid=1246446716 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/noseem_nilmadim/pothim-shana-hatav/ | | דפי נושא | ||||||||||||||||||||||||||
47 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ז-ט | כלי הערכה והדמיות | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1byW430cCtmDBDbcNA8ugJxEyojTOMnG9JoaY4lKtNbk/edit#gid=1473889471 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/mada-technologia-pedagogia/mesimot-mivdakim/ | | הפדגוגיה של | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ז-ט | שוויון הזדמנויות מגדרי: נערות פורצות דרך במדע וטכנולוגיה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1byW430cCtmDBDbcNA8ugJxEyojTOMnG9JoaY4lKtNbk/edit#gid=1723126012 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/mada-technologia-pedagogia/gender-equality-breakthrough-girls-science-technology/ | | הפדגוגיה של | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ז-ט | החלל והיקום | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1byW430cCtmDBDbcNA8ugJxEyojTOMnG9JoaY4lKtNbk/edit#gid=1451401389 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/mada-technologia-pedagogia/space-universe/ | | הפדגוגיה של | ||||||||||||||||||||||||||
51 | תחרויות ותוכניות העשרה | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1byW430cCtmDBDbcNA8ugJxEyojTOMnG9JoaY4lKtNbk/edit#gid=1919807963 | https://pop.education.gov.il/tchumey_daat/mada-tehnologia/chativat-beynayim/mada-technologia-pedagogia/contests-enrichment-programs/ | | הפדגוגיה של | |||||||||||||||||||||||||||
52 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||