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1 | Année d'inscription | Votre satisfaction globale sur la formation | Conseilleriez vous cette formation à vos collègues ou autres personnes ? | Vos pratiques et/ou votre situation professionnelle ont-elles été améliorées après cette formation ? | Les plus de cette formation | Les moins de cette formation | ||||||
2 | 2016-2017 | 4 | Oui | Plutôt oui | Les cours Le stage L'interaction lors des journées présentielles | Le suivi du tuteur | ||||||
3 | 2017-2017 | 3 | Ne sais pas | Plutôt oui | apports théoriques | |||||||
4 | 2016 | 3 | Oui | Plutôt oui | Lien avec le tuteur. | |||||||
5 | 2016-2017 | 5 | Oui | Oui | til tuteur suivi | |||||||
6 | 2017 | 4 | Oui | Plutôt oui | Autonomie Cours intéressants | RAS | ||||||
7 | 2016 | 3 | Non | Oui | la qualité des cours existants la diversité d'intervenants le tuteur ++++ la communication avec le secrétariat ( disponible aux tel, réponses aux mails ) | chronophage manque des cours sur la dépression( il me semble importante ), trouobles comportement alimentaire pas de communication avec le coordinateur ( pas de réponse aux mails ) | ||||||
8 | 2016 | 5 | Oui | Oui | -des cours très clairs -des enseignants agréables, motivants -la proposition "à distance" qui permet de continuer d'être sur le terrain -réactivité de S Pariel et des tuteurs (mon tuteur M Trumier) | -le coût, les 2 déplacements à Paris, pas toujours possibles -j'aurais souhaité des cours sur la dépression, anxiété, addictions, alcools -je souhaiterais pouvoir rester en contact avec les enseignants, système d'abonnement???, une année paraît très court | ||||||
9 | 2016/2017 | 3 | Oui | Plutôt oui | bon apport théorique | |||||||
10 | 2016/2017 | 5 | Oui | Oui | - changement radical de la pec des personnes agées. - approche avec les bonnes reflexions et de nouveaux reflexes. - vision holistique. | - investir dans plus de diffusion de ce genre de formation tres importante . - ameliorer le temps des cours magistraux parfois trop longs - examens en partie sous forme de qcm , de qroc seraient plus interessants | ||||||
11 | 2014 | 5 | Oui | Plutôt oui | Qualité des enseignants. Qualité de la formation | Nécessite une organisation personnelle rigoureuse afin de pouvoir profiter au mieux de cette formation. | ||||||
12 | 2017 | 5 | Oui | Plutôt oui | excellente disponibilité et qualité des cours réactivité très satisfaisante du tuteur enseignement très bien organisé | |||||||
13 | 2017/2018 | 4 | Oui | Plutôt oui | Gestion autonome du temps d'apprentissage; pas de déplacements | Peu de cours dédiés à l'évaluation neuropsychologique | ||||||
14 | 2017-2018 | 3 | Non | Oui | acquisition de nouvelles connaissances, nouvelles approches | cours parfois trop longs, parfois trop anciens, déplacement à Paris pour pas grand chose | ||||||
15 | 2017 | 5 | Oui | Oui | ||||||||
16 | 2017 | 5 | Oui | Oui | les séances de formation dans le plateforme TIL | Manque de temps pour rèaliser les stages | ||||||
17 | 2017/2018 | 5 | Oui | Oui | Pouvoir adapter le rythme de suivi des cours à son emploi de temps personnel. | |||||||
18 | 2017 | 5 | Oui | Oui | ||||||||
19 | 2017 | 5 | Oui | Plutôt oui | Acquisition de connaissances actualisées et d’indications de bonne pratique avec adaptation personnelle du rythme de travail grâce à la formation à distance. | |||||||
20 | 2017 | 5 | Oui | Oui | Cours tres interressants. Praticité de la formation a distance. | Pas de "contact", pas beaucoup de partage d expérience. Réticence ( liée a la méconnaissance , " la confiance", la peur d être jugé des autres apprenants )des apprenants a partager questionner sur le forum beebac. | ||||||
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