| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
2 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
3 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
4 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
5 | RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) | |||||||||||||||||||||||||
6 | BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS | |||||||||||||||||||||||||
7 | SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | A | Komponen Layanan | Layanan Dasar | |||||||||||||||||||||||
10 | B | Bidang Layanan | Sosial | |||||||||||||||||||||||
11 | C | Topik / Tema Layanan | Tawuran pelajar dan akibatnya | |||||||||||||||||||||||
12 | D | Fungsi Layanan | Pemahaman | |||||||||||||||||||||||
13 | E | Tujuan Umum | Peserta didik/konseli dapat memahami dampak dari tawuran pelajar dan mampu menghindarinya | |||||||||||||||||||||||
14 | F | Tujuan Khusus | 1 | Peserta didik/konseli mengenal mengenai tawuran pelajar | ||||||||||||||||||||||
15 | 2 | Peserta didik/konseli dapat mengetahui akibat tawuran pelajar | ||||||||||||||||||||||||
16 | 3 | Peserta didik/konseli dapat menghindari terjadinya tawuran pelajar | ||||||||||||||||||||||||
17 | G | Sasaran Layanan | Kelas 9 | |||||||||||||||||||||||
18 | H | Materi Layanan | 1 | Fakta tentang tawuran pelajar | ||||||||||||||||||||||
19 | 2 | Akibat tawuran pelajar | ||||||||||||||||||||||||
20 | 3 | Cara menghindari tawuran pelajar | ||||||||||||||||||||||||
21 | I | Waktu | 2 Kali Pertemuan x 40 Menit | |||||||||||||||||||||||
22 | J | Sumber | 1 | Nara sumber dari Kepolisian | ||||||||||||||||||||||
23 | 2 | Vidio dari you tube | ||||||||||||||||||||||||
24 | K | Metode/Teknik | Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab | |||||||||||||||||||||||
25 | L | Media / Alat | LCD, Power Point | |||||||||||||||||||||||
26 | M | PELAKSANAAN | ||||||||||||||||||||||||
27 | 1 | Tahap Awal/Pendahuluan | ||||||||||||||||||||||||
28 | a | Pernyataan Tujuan | - | Salam | ||||||||||||||||||||||
29 | - | Menanyakan kabar | ||||||||||||||||||||||||
30 | - | Ice breaker ( berbagai macam variasi). | ||||||||||||||||||||||||
31 | - | Menyampaikan tujuan yang akan dicapai | ||||||||||||||||||||||||
32 | b | Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan | - | Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta didik | ||||||||||||||||||||||
33 | - | Kontrak layanan ( kesepakatan layanan ), hari ini kita akan melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan baik. | ||||||||||||||||||||||||
34 | c | Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) | - | Guru BK/Konselor memberikan penejelasan tentang topik yang akan dibicarakan | ||||||||||||||||||||||
35 | d | Tahap peralihan ( Transisi) | - | Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti | ||||||||||||||||||||||
36 | 2 | Tahap Inti | ||||||||||||||||||||||||
37 | a | Kegiatan Peserta Didik | - | Peserta didik melakukan kegiatan sesuai dengan langkah dan | ||||||||||||||||||||||
38 | b | Kegiatan Guru BK/Konselor | - | Guru Bimbingan dan Konseling/Narasumber menyajikan materi dengan menggunakan media BK (bila ada) | ||||||||||||||||||||||
39 | 3 | Tahap Penutup | - | Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor memberikan penguatan terhadap pengalaman belajar peserta didik | ||||||||||||||||||||||
40 | N | Evaluasi | ||||||||||||||||||||||||
41 | 1 | Evaluasi Proses | - | Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan di kertas yang sudah disiapkan. | ||||||||||||||||||||||
42 | - | Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan | ||||||||||||||||||||||||
43 | - | Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau bertanya | ||||||||||||||||||||||||
44 | - | Cara peserta didik memberikan penjelasan dari pertanyaan guru BK | ||||||||||||||||||||||||
45 | 2 | Evaluasi Hasil | - | Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak menyenangkan | ||||||||||||||||||||||
46 | - | Topik yang dibahas:sangat penting/kurang penting/tidak penting | ||||||||||||||||||||||||
47 | - | Penyampaian Guru BK/Konselor: mudah dipahami/sulit dipahami | ||||||||||||||||||||||||
48 | - | Kegiatan yang diikuti:menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk diikuti | ||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | LAMPIRAN-LAMPIRAN | |||||||||||||||||||||||||
51 | 1 | Uraian materi/Slide power point | ||||||||||||||||||||||||
52 | 2 | Lembar kerja siswa | ||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Mengetahui | #ERROR! | ||||||||||||||||||||||||
55 | Kepala Sekolah | Guru BK/Konselor | ||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | #ERROR! | #ERROR! | ||||||||||||||||||||||||
60 | #ERROR! | #ERROR! | ||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
69 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
70 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
71 | #ERROR! | |||||||||||||||||||||||||
72 | RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) | |||||||||||||||||||||||||
73 | BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS | |||||||||||||||||||||||||
74 | SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 | |||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | A | Komponen Layanan | ||||||||||||||||||||||||
77 | B | Bidang Layanan | ||||||||||||||||||||||||
78 | C | Topik / Tema Layanan | ||||||||||||||||||||||||
79 | D | Fungsi Layanan | ||||||||||||||||||||||||
80 | E | Tujuan Umum | ||||||||||||||||||||||||
81 | F | Tujuan Khusus | 1 | |||||||||||||||||||||||
82 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
83 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
84 | G | Sasaran Layanan | Kelas 7... | |||||||||||||||||||||||
85 | H | Materi Layanan | 1 | |||||||||||||||||||||||
86 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
87 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
88 | I | Waktu | 2 Kali Pertemuan x 40 Menit | |||||||||||||||||||||||
89 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
90 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
91 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
92 | K | Metode/Teknik | Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab | |||||||||||||||||||||||
93 | L | Media / Alat | LCD, Power Point Tuhan Selalu Hadir dalam Hidupku | |||||||||||||||||||||||
94 | M | PELAKSANAAN | ||||||||||||||||||||||||
95 | 1 | Tahap Awal/Pendahuluan | ||||||||||||||||||||||||
96 | a | Pernyataan Tujuan | - | Salam | ||||||||||||||||||||||
97 | - | Menanyakan kabar | ||||||||||||||||||||||||
98 | - | Ice breaker ( berbagai macam variasi). | ||||||||||||||||||||||||
99 | - | Menyampaikan tujuan yang akan dicapai | ||||||||||||||||||||||||
100 | b | Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan | - | Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta didik | ||||||||||||||||||||||