ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
2
KELAS 1 - SEMESTER 1
3
4
NOMUATAN PELAJARANKOMPETENSI DASARTEMA 1TEMA 2TEMA 3TEMA 4KALIMAT KUNCI
5
SUB TEMASUB TEMASUB TEMASUB TEMA
6
1234123412341234
7
1PKn3.1Mengidentifikasi simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.VVMengenal gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
8
3.2Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.VVVVVVVVVVMengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku
9
3.3Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.VVVVMengidentifikasi keberagaman karakteristik individu
10
2B. INDONESIA3.1Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar.VVMenjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan
11
3.2Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan.VVMengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan
12
3.3Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah.VVVVMenguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan
13
3.4Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan.VVMenentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra
14
3.5Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.VVMengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek
15
3.7Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkunganVVVVMenentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam
16
3.8Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.VVVVMerinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
17
3.9Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.VVVMerinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis
18
3.10Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah.VMenguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah
19
3.11Mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.VVMencermati puisi anak/syair lagu
20
3MATEMATIKA3.1Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.VVVVMenjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99
21
3.2Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.VVVVMenjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
22
3.3Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkret.VVMembandingkan dua bilangan sampai dua angka
23
3.4Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.VVVVMenjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
24
3.5Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/ gerakan atau lainnya.VVMengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
25
3.6Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret.VVMengenal bangun ruang dan bangun datar
26
3.8Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkretVVMengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku
27
4SBDP3.1Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.VVVVmengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
28
3.2Mengenal elemen musik melalui lagu.VVVVmengenal elemen musik melalui lagu
29
3.3Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.VVVVmengenal gerak anggota tubuh melalui tari
30
3.4Mengenal bahan alam dalam berkarya.VVVVmengenal bahan alam dalam berkarya
31
5PJOK3.1Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.VVVVVMemahami gerak dasar lokomotor
32
3.2Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalVVVVMemahami gerak dasar non-lokomotor
33
3.3Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.VVVVMemahami pola gerak dasar manipulatif
34
3.4Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisionalVVMemahami menjaga sikap tubuh bergerak secara lentur dan seimbang
35
3.8Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian.VVMemahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100