| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | JADWAL PEMBELAJARAN TK B | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | TKIT DARUL ABIDIN SEMESTER II TP. 2025-2026 | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | "Lead with code, empathy, and logic" | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||
6 | Tujuan Pembelajaran Topik 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
7 | 1. Melafalkan Asma'ul Husna (1-25) melalui lagu | 8. Membaca sajak, puisi, dan lagu sederhana | |||||||||||||||||||||||||||
8 | 2. Mengenal dan berlatih Doa Kebaikan Dunia dan Akhirat, Melafalkan Q. S. Al Lahab, Hadist Kebersihan | 9. Mengenal warna sekunder/tersier & gradasi | |||||||||||||||||||||||||||
9 | 3. Membaca huruf hijaiyyah melalui buku Ilman Waruhan Jilid 1A Hal. 20 | 10. Mengenal lingkungan geografis (perkotaan, sungai dan danau) | |||||||||||||||||||||||||||
10 | 4. Senang bermain bersama teman | 11. Membuat karya seperti bentuk sesungguhnya dengan berbagai bahan (kertas, balok) | |||||||||||||||||||||||||||
11 | 5.Mengenal dan berlatih tata cara wudhu dengan panduan menggunakan tepuk | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | 6. Melakukan gerakan berjalan lurus sambil membawa sesuatu berisi air tanpa tumpah | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | PJ Hari senin : Tuti | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | PJ Hari senin : Dede | ||||||||||||||||||||
14 | TEMA / TOPIK | Kegiatan | Jam | Uraian Kegiatan | PJ Hari selasa : Dede | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | PJ Hari selasa : Tuti | ||||||||||||||||
15 | Senin, 19 Januari 2026 | Selasa, 20 Januari 2026 | Rabu, 21 Januari 2026 | Kamis, 22 Januari 2026 | Jumat, 23 Januari 2026 | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | PJ Hari Rabu : Neneng | |||||||||||||||
16 | Lingkunganku Alhamdulillah, Aku dapat menjaga lingkungan ku | Pembukaan | Morning Free Play | 07.15- 07.30 | Free play area | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | PJ Hari Kamis : Tiara | |||||||||||||||
17 | Keislaman | 07.30-07.35 | Salam, Ice Breaking, & Doa sebelum belajar | Senam Bersama | Assembly | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | PJ Hari Jumat : Iis | |||||||||||||||
18 | Santun | 07.35-07.40 | Lagu/Tepuk Darbiner Belajar Al Quran | ||||||||||||||||||||||||||
19 | Menghapal Al Quran | 07.40-07.50 | 1. Mengulang hafalan sebelumnya (Surat At Takatsur) 2. Mencontohkan ayat baru (Surat Al-Qoriah ayat 3-4) 3. Menjelaskan makna singkat (Arti Al Qoriah ayat 3-4) 4. Mengkonfirmasi (Tepuk Al Qoriah) | ba-ta-tsa | |||||||||||||||||||||||||
20 | Membaca Al Quran | 07.50-08.00 | 1. Mengulang halaman sebelumnya Guru mengulang bacaan huruf hijaiyyah ("ba" ) Mengulang dengan kartu huruf hijaiyyah/menyanyi/games , ("ba") 2. Memulai bacaan baru dengan kartu hijaiyyah, tebak huruf, games/tepuk hijaiyyah, role play dll Guru mencontohkan bacaan ( "ta") dan meminta siswa menirukan 3. Guru menjelaskan huruf/bacaan baru dengan mencontohkan bunyi Guru Menyampaikan kata kunci paham ( huruf ta berharakat fatah dibaca ka) 4. Membaca bersama perkelompok (materi baru) Media : kartu hijaiyyah, dadu hijaiyyah dll 5. Guru menunjuk sebagian siswa untuk membaca bacaan yang diberikan. 6. Membaca bersama huruf/bacaan yang baru di contohkan 1 halaman (ta) | ||||||||||||||||||||||||||
21 | Jurnal Pagi | 08.00-08.10 | Guided Reading | Independent Reading | Independent Reading | 1. Swimming 2. Silent Reading di Perpustakaan (Lt. Deer, Elephant & Lion) | Assembly, Membaca IWR | ||||||||||||||||||||||
22 | Keislaman | 08.10 - 08.15 | Murojaah Doa Ketika mendengar Petir, Melafalkan Q. S. Al Qoriah, HadistLarangan zolim terhadap binatang | Murojaah Doa & Hadist | |||||||||||||||||||||||||
23 | Terangkan | Sharing Time | 08.15-08.30 | Bangunan apa yang ada di daerah perkotaan? | Bangunan atau bentukkan alam apa saja yang kamu lihat di sekolahmu? | Apakah kamu pernah ke desa, apa saja yang kamu ketemui di desa? | Bagaimana perasaanmu selama di sekolah? | ||||||||||||||||||||||
24 | Literasi | 08.30-08.45 | Literasi: Lingkungan sekitarku | Literasi : Menjaga kebersihan sungai | Literasi : Gunung | Literasi: Rukun Islam | |||||||||||||||||||||||
25 | Eksplorasi, Respon, Pembiasaan | 08.45-09.30 | 1. Mewarnai gradasi Lingkungan Kota 2. Membuat maket lingkunganku part I 3. Games Suku Kata | Prasiaga 1. Upacara 2. Observasi sungai yang ada di lingkungan sekolah 3. Diskusi tentang hasil pengamatan sungai | 1. Games sulap warna ajaib 2. Berjalan lurus dan zig zag melewati rintangan sambil membawa air tanpa tumpah 3. Mewarnai gradasi gunung | 1. Asmaul husna 2. Presentasi maket lingkunganku | |||||||||||||||||||||||
26 | Istirahat | 09.30-10.00 | Snack time, Sikat gigi, Free play | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Eksplorasi, Respon, Pembiasaan | 10.00-11.00 | 1. Berjalan lurus sambil membawa air 2. Membaca sajak tentang lingkunganku | 1. Mewarnai Gradasi Sungai 2. Membaca sajak tentang lingkunganku 3. Membuat maket lingkunganku part II | 1. Gerak & Lagu "Naik-naik kepuncak gunung" 2. Membuat maket Lingkunganku-Tahap penyelesaian 3. Memory kata & gambar | 1. Game suku kata 2. Berjalan lurus dengan tantangan yang berbeda | 1. Shiroh Sahabat Abu Bakar Shidiq 2. IWR | ||||||||||||||||||||||
28 | Afirmasi | Mau berbagi dengan teman | |||||||||||||||||||||||||||
29 | Refleksi | Penutupan | 11.00-11.30 | refleksi dan berdoa | |||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||
31 | Mengetahui, | Manajer TK B | |||||||||||||||||||||||||||
32 | Kepala TKIT Darul Abidin | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||
35 | Neneng Suniar, S.Pd | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | Candra Faizah Hanum, S.Pd | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||
43 | JADWAL PEMBELAJARAN TK B | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | TKIT DARUL ABIDIN SEMESTER I TP. 2025-2026 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | "Lead with code, empathy, and logic" | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||
47 | Tujuan Pembelajaran Topik 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | 1. Melafalkan Asma'ul Husna (1-25) melalui lagu | 6. Meronce dengan berbagai media | |||||||||||||||||||||||||||
49 | 2. Mengenal dan berlatih Doa Keluar Kamar mandi, Melafalkan Q. S. Al Ikhlash, Hadist Anjuran makan dengan tangan kanan | 7. Berkreasi bebas menggunakan berbagai media | |||||||||||||||||||||||||||
50 | 3. Membaca huruf hijaiyyah melalui buku Ilman Waruhan Jilid 1A Hal. 20 | 8. Menggunakan kalimat yang terdiri 4-6 kata | |||||||||||||||||||||||||||
51 | 4. Pra siaga : Fun cooking (memproses bahan makanan dengan menggulung, menumbuk) | 9 Mencocokkan lambang bilangan dengan jumlah benda 1-10 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | 5.Mengenal dan berlatih tata cara wudhu dengan panduan menggunakan tepuk | 10. Masuk ke dalam kolam renang besar dengan bantuan dan ikut aktifitas bermain di air | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||
54 | TEMA / TOPIK | Kegiatan | Jam | Uraian Kegiatan | |||||||||||||||||||||||||
55 | Senin, 6 Oktober 2025 | Selasa, 7 Oktober 2025 | Rabu, 8 Oktober 2025 | Kamis, 9 Oktober 2025 | Jumat, 10 Oktober 2025 | ||||||||||||||||||||||||
56 | Tanaman Ciptaan Allah/Alhamdulillah, Aku dapat mengenal bagian-bagian tanaman | Pembukaan | Morning Free Play | 07.15- 07.30 | Free play area | ||||||||||||||||||||||||
57 | Jurnal Pagi | 07.30-08.00 | Ikrar, Morning Greeting. Membaca IWR, Literasi: Independent reading | Morning Greeting, Membaca IWR, Literasi: Silent reading | English, Morning Greeting, Membaca IWR, Literasi: Independent reading | Senam, Morning Greeting, Membaca IWR | Assembly, Membaca IWR | ||||||||||||||||||||||
58 | Keislaman | 08.00 - 08.15 | Circle Time, Doa Keluar Kamar mandi, Melafalkan Q. S. Al Ikhlash, Hadist Anjuran makan dengan tangan kanan | ||||||||||||||||||||||||||
59 | Terangkan | Sharing Time | 08.15-08.30 | "Tanaman apa yang kamu ketahui ? | Sebutkan bagian-bagian tanaman? | Bagaimana cara merawat tanaman? | Sebutkan tanaman obat yang kamu ketahui? | Mengapa kita harus menjaga lingkungan? | |||||||||||||||||||||
60 | Literasi | 08.30-09.30 | Literasi : Tanaman Ciptaan Allah | Literasi : Aku sayang tanaman | Literasi : Aku mengenal bagian-bagian tanaman | Aku mengenal tanaman obat | Urutan berwudhu | ||||||||||||||||||||||
61 | Eksplorasi, Respon, Pembiasaan | 1. Berenang 2. Observasi bagian-bagian tanaman 3. Berkreasi menggambar daun dengan teknik usap abur | Prasiaga : Fun cooking "Membuat bola-bola ubi" | 1. Observasi tanaman obat 2. Meronce bentuk bunga 3. Yuk cocokkan huruf dengan tutup botol 4. Tracing angka dengan tepung, pasir, dan track mobil 5. Yuk presentasikan tanaman yang kamu bawa | 1. Yuk belanja tanaman obat sesuai kartu 2. Menggambar tanaman obat dengan kapur di karton hitam 3. Eksperimen proses tanaman tumbuh 3D | 1. Mengenal cata dan urutan berwudhu melalui Tepuk 2. Membaca IWR 3. Mengenal gerakan Sujud | |||||||||||||||||||||||
62 | Istirahat | 09.30-10.00 | Snack time, Sikat gigi, Free play | ||||||||||||||||||||||||||
63 | Eksplorasi, Respon, Pembiasaan | 10.00-11.00 | 1. Yuk kumpulkan daun-daunnya dan kelompokkan 2. Membaca buku di Perpustakaan | 1. Ayo lompat, ikuti arahnya 2. Memory game angka 3. Membuat bubble dari daun kembang sepatu | 1. Friends Story telling 2. Club Keislaman : Lompat Hijaiyyah Yuk cari huruf Hijaiyyah yang tersembunyi | 1. Bermain berpasangan 2. Bermain unplugged coding sudoku tanaman obat | Shiroh Kelahiran Rasulullah SAW "Pertemuan dan pernikahan Aminah dan Abdullah" | ||||||||||||||||||||||
64 | Afirmasi | Mau berbagi dengan teman | refleksi dan berdoa (10.30 pulang) | ||||||||||||||||||||||||||
65 | Refleksi | Penutupan | 11.00-11.30 | refleksi dan berdoa | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||
67 | Mengetahui, | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | Kepala TKIT Darul Abidin | Manajer TK B | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||
72 | Candra Faizah Hanum, S.Pd | Neneng Suniar, S.Pd | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||