ABCDE
1
FILOSOFIAREN HISTORIA
2
GAITASUN BERARIAZKOADESKRIBATZAILEAKEBALUAZIO IRIZPIDEAKOINARRIZKO JAKINTZAK
3
2. MAILA
4
1. Gertaera historiko-filosofikoei buruzko informazioa bilatu, aztertu, interpretatu, ekoitzi eta transmititzea, iturrien erabilera kritiko eta seguruan eta oinarrizko ikerketa teknikak menderatzean oinarrituta, problema eta ideia filosofikoen historiari buruzko ezagutzak eta ekoizpenak sortzeko.
HKK1, HKK2, HKK3, KD1, KD3, KPSII4, HK3, EK3.HKK11.1. Filosofikoki garrantzitsuak diren iturrien eta dokumentuen ezagutza zorrotza sortzea, horiek bilatzeko, antolatzeko, aztertzeko, konparatzeko eta interpretatzeko teknikak aplikatzea, eta behar bezala erlazionatzea testuinguru historikoekin, problemekin, tesiekin, egileekin eta beste kultura eremu batzuetako elementuekin.
5
HKK2
6
HKK3
7
KD1
8
KD3
9
KPSII4
10
HK3
11
EK3
12
HKK11.2. Problema historiko eta filosofikoei buruzko iritzi propioak sortzea, horiei buruzko dokumentuak eta ikerketa lanak zehaztasunez egitea eta aurkeztea, eta protokoloak erabiltzea, banaka, taldean eta lankidetzan.
13
HKK2
14
HKK3
15
KD1
16
KD3
17
KPSII4
18
HK3
19
EK3
20
2. Argudio eta elkarrizketa filosofikoen arauak eta jarraibideak ezagutzea, hainbat euskarritan eta hainbat jardueraren bidez identifikatu eta aztertuta, argudioak sortzean eta azaltzean eta besteekiko elkarrizketan zorroztasunez aplikatzeko.HKK1, HKK5, STEM1, KPSII3.1, HK2, HK3, KKAK1, KKAK3.2.HKK12.1. Argudioak zorrotz erabiltzea, eta arau, teknika eta jarraibide logikoak, erretorikoak eta argu- mentatiboak ezagutzea eta aplikatzea, iritziei eta hipotesiei eusteko modu dogmatikoak, gezurrezkoak eta lerratuak saihestuz.
21
HKK5
22
STEM1
23
KPSII3.1
24
HK2
25
HK3
26
KKAK1
27
KKAK3.2
28
HKK12.2. Elkarrizketa argumentatiboa, enpatikoa, irekia eta eraikitzailea izateko ohitura izatea, eta ezagutza bilatzeko konpromisoa hartzea, proposatzen diren jarduera guztietan parte-hartze aktiboa, errespetuzkoa eta lankidetzakoa izanda.
29
HKK5
30
STEM1
31
KPSII3.1
32
HK2
33
HK3
34
KKAK1
35
KKAK3.2
36
3. Historikoki emandako hainbat kontzepzio filosofiko ulertzea eta adieraztea, iturrietara hurbilduta eta horien gaineko lan kritikoa eginda, kultura ondare komunaren funtsezko zatia den ondare baten ezagutza garatzeko.HK1, HK2, HK3, KKAK1.HK13.1. Historian zehar gertatu diren proposamen filosofiko garrantzitsuenen ezagutza esanguratsua bereganatzea eta adieraztea, eta proposamen horiek ikertzea eta erantzuten dieten gaiak identifikatzea.
37
HK2
38
HK3
39
KKAK1
40
HK13.2. Pentsamenduaren historiako problema, ideia, tesi eta eztabaida filosofiko nagusiak iden- tifikatzea, ulertzea eta eztabaidatzea, eta, horretarako, filosofiarako garrantzitsuak diren testu eta dokumentu filosofikoak aztertzea eta kritikoki iruzkintzea.
41
HK2
42
HK3
43
KKAK1
44
4. Historikoki emandako filosofia ikuskeren izaera plurala eta askotarikoa ezagutzea, aurrez aurreko eta elkarren arteko osagarritasuneko harreman dialektikoa eginez, pentsamenduaren historiaren ikuskera konplexua eta dinamikoa sortzeko eta gatazken konponbide arrazional eta elkarrizketan oinarritutakoarekin jarrera tolerantea eta konprometitua sustatzeko.HKK2, HK1, HK2, HK3.HKK14.1. Pentsamenduaren historiaren ikuskera plurala, dialektikoa, irekia eta kritikoa sortzea, garai edo tradizio bereko edo beste garai eta tradizio batzuetako tesien, eskolen eta filosofoen arteko aurkakotasun eta osagarritasun harremanak ulertuta, konparazio sintesiak eginez eta azalduz.
45
HK1
46
HK2
47
HK3
48
5. Hainbat garai eta ikuskeraren bitartez, problema filosofiko berak bata bestearen ondoren nola planteatu diren ezagutzea, eta, horretarako, testuak eta historikoki emandako beste adierazpen modu batzuk aztertzea eta interpretatzea, arazo horiei aurre egiteko tradizioak ekarritakoa ezagutzeari buruzko hausnarketa kritikotik abiatuta.HKK2, HK1, HK2, HK3, KKAK1.HKK25.1. Problema filosofiko garrantzitsuei aurre egitea, haien alderdi historiko zein unibertsalari begira, eta, horretarako, aztertzea eta kritikoki azaltzea, kasu bakoitzean, zein izan diren problema horiek historiako une batzuetan agertzea eta garatzea ahalbidetu duten baldintza kulturalak.
49
HK1
50
HK2
51
HK3
52
KKAK1
53
HKK25.2. Problema filosofiko garrantzitsuenen denborazko dimentsioa eta dimentsio unibertsala ulertzea, eta eskemen edo beste produktu edo jarduera batzuen bidez, zenbait garai, eskola, tradizio eta egiletan haiei ematen zaien tratamendu filosofikoa alderatzea.
54
HK1
55
HK2
56
HK3
57
KKAK1
58
6. Galdera filosofikoak eta horiei erantzuteko ahaleginak historikoki kulturaren beste eremu batzuetan nola aurkeztu diren ezagutzea, eremu horietako testuak eta beste adierazpen batzuk interpretatuta, mendebaldeko kulturaren historiaren eta bertan ideia filosofikoek izan duten zereginaren ikuskera sistematikoa, erlazionala eta konplexua sustatzeko.HKK2, HK1, HK2, HK3, KKAK1.HKK26.1. Mendebaldeko kulturaren historiaren eta bertan ideia filosofikoek izan duten zereginaren ikuskera sistemiko eta erlazionala lortzea, literatura, historia, kazetaritza, zientzia edo erlijio testu edo dokumentuen eta beste edozein kultura adierazpenen iruzkin analisiaren eta konparazioaren bitartez, horietan filosofikoki garrantzitsuak diren arazo eta ikusmoldeak adierazten badira.
59
HK1
60
HK2
61
HK3
62
KKAK1
63
7. Funtsezko problemak eta gaurkotasunekoak aztertzea, zenbait jarrera historiko eta filosofiko kritikoki azaltzea, haiek ulertzeko eta eztabaidatzeko garrantzitsuak direnak, iritzi-autonomia garatzeko eta gizalegez eta etikoki kontsekuenteak diren jarrerak eta ekintzak sustatzeko.KPSII4, HK1, HK2, HK3, HK4, EK1.KPSII47.1. Epaitzeko autonomia garatzea, eta etikoki eta gizalegez kontsekuenteak diren planteamendu, jarrera eta ekintzak sustatzea, gaur egungo oinarrizko arazoei dagokienez, arazo horiek argitzen lagun dezaketen ideia, teoria eta eztabaida historiko eta filosofikoak ulertuta eta horiei buruzko proposamen kritiko eta pertsonalak eginda.
64
HK1
65
HK2
66
HK3
67
HK4
68
EK1