A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Return to HomeRoom | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Room URL | Discussant | Discussion Title | ||||||||||||||||||||||||
3 | 1:05-1:20 | Kaitlyn McCulloch | Novelty is not for everyone | https://uleth.zoom.us/j/5096039437 | |||||||||||||||||||||||
4 | 1:05-1:20 | Sam Archibald | Feedback and Learning | https://zoom.us/j/3239088851?pwd=SEc0T1d5SGd0ZURFSjBPa2ZXeHVadz09 | |||||||||||||||||||||||
5 | 1:05-1:20 | Lane Mistaken Chief | newly Registered, today is my learning day. | Attended the following: standardized tests, cramming, ADHD with-w/o Rx, the French Question. | |||||||||||||||||||||||
6 | 1:05-1:20 | Nicole Benoit | Benefits of Inquiry-Based Learning (IBL) | Personal Meeting ID: 850 561 0858 Password: 801673 | https://us02web.zoom.us/j/8505610858?pwd=MjlRSTJjaEdZUVZrL0NQVFk0a2hzQT09 | ||||||||||||||||||||||
7 | 1:05-1:20 | Rachel Greeno | Does what we eat really impact learning? | https://us04web.zoom.us/j/74302256689?pwd=dTBMeFNiWEVYVFJ4dWhaVE9Ea3RqZz09 | Meeting ID: 743 0225 6689 | Password: 1Y0DpJ | |||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||
9 | 1:25-1:45 | Naisaritza Escobar | Thinking & Questioning | 974-6529-4325 | 1V0xyD | ||||||||||||||||||||||
10 | 1:25-1:45 | Skip Goodstriker | Mental strength effects on learning | https://zoom.us/j/97219441001?pwd=aDhGQlVGWklIRDgydUhaWG5oSWtNdz09 | 972 1944 1001 pw: Oilers | ||||||||||||||||||||||
11 | 1:25-1:45 | Ini Jagunna | backwards learning | https://zoom.us/j/6376539909?pwd=WWdSbGNKdjJmTXd5ZDBWb1R6cnhWdz09 | |||||||||||||||||||||||
12 | 1:25-1:45 | Peyton Hiebert | Mental Health and the Education System | Meeting Id: 386 469 0511 | P: 0B1FGA | https://zoom.us/j/3864690511?pwd=REl2cFpLdFJIMm1DeGRHNjNzRjB1Zz09 | |||||||||||||||||||||
13 | 1:25-1:45 | Maleeha Panjwani | What if you had a choice...? | Meeting ID: 757-839-7872 | P: 1B47rD | https://zoom.us/j/7578397872?pwd=QVYxSkhkcE16cERrNmxmVFkrcGh6Zz09 | |||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | 1:50-2:10 | Tooba Mahmood | |||||||||||||||||||||||||
16 | 1:50-2:10 | Laura Casas Barazeta | Got a B, whatever... | https://zoom.us/j/93418211873?pwd=a3V6b2gwaFJ0NXFwK3FJM1BPV3Y4QT09 | Meeting ID: 934 1821 1873 | Password: 3bRujx | |||||||||||||||||||||
17 | 1:50-2:10 | Rayanne Becker | Who is Doing the Learning? The Teacher or the Student? | https://zoom.us/j/4209691387?pwd=TUxmTGhyQmZnOERVWmh4eCtzalBUdz09 Meeting ID: 420 969 1387 Password: 2q0GQw | |||||||||||||||||||||||
18 | 1:50-2:10 | Mollie Wyss-Mullins | Cramming: Helping or Harming | https://zoom.us/j/3394027099?pwd=WWY5d2h3SlErY2pOeGJzdkZtRktWQT09 | Password: 3850 | ||||||||||||||||||||||
19 | 1:50-2:10 | Rene White Quills | Learning with fear | https://zoom.us/j/8685651386?pwd=eUpyVVUzWVhXcTlpVDRlRnc4cWNidz09 | |||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | 2:15-2:35 | Kaleigh Harris | Learning for interest or reward? | ID: 910 0205 2921 | password: | 9KcqFm | https://zoom.us/j/91681333973?pwd=R2FsdXpBRUpHNXg0ZmFlSFdUUk1Kdz09 | ||||||||||||||||||||
22 | 2:15-2:35 | Sareena Lakhu | Multiage Classrooms | Meeting ID: 784 3006 3089 | Password: | 3nxBa6 | https://us04web.zoom.us/j/78430063089?pwd=U1cyYW00Rks3L3RoczA5eWdwSTBWUT09 | ||||||||||||||||||||
23 | 2:15-2:35 | Kapuki Nyarsuk | Principles of learning that teachers can implement | Meeting ID: 931 2693 5564 Password: 2X4PkL https://zoom.us/j/93126935564?pwd=T0dQNFR6akwwMC9CcjNqaGdENmlZUT09: | |||||||||||||||||||||||
24 | 2:15-2:35 | Sophia Salamanca | Can menstruation affect your academic ability? | https://zoom.us/j/99234940856?pwd=WXdhUHdaWmphNDErL1gyWGVIY1FzZz09 | |||||||||||||||||||||||
25 | 2:15-2:35 | Tyler Strang | ADHD Learning: With vs Without Medications | Meeting ID: 543-297-5706 | Password: 969896 | Link: https://us04web.zoom.us/j/5432975706?pwd=VG42NGw0WDR4d0xXdGJxRTIwcnJQUT09 | |||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | 2:40-3:00 | Jonathan Le May | The French Question: Language Acquisition and the Deficiency of Traditional Language Courses | Link: https://zoom.us/j/95213786376?pwd=c0FVekJyWTUzdWREeHZ6bStyN3JEUT09 | Pass:094227 | Meeting ID: 952 1378 6376 | |||||||||||||||||||||
28 | 2:40-3:00 | Erika Olis | Physical Education: Food for the Brain | https://zoom.us/j/99385769603?pwd=endQU242T1J5TVJOTi9ZTXZrWXFHUT09 | |||||||||||||||||||||||
29 | 2:40-3:00 | Sydney Elliott | Every Student Deserves a Recess Break | https://zoom.us/j/97897079405?pwd=bGtycUxLeWZPdHpEVHlGL3dYdFhhZz09 | |||||||||||||||||||||||
30 | 2:40-3:00 | Natalie Miller | Why Do We Care About Getting A Degree? A Question of the Superiority of a University Education | https://zoom.us/j/95912259108?pwd=cjFrQ1cyZEprcXBVamM2Qnl3UXdhUT09 | Password: 6R68q1 | ||||||||||||||||||||||
31 | 2:40-3:00 | Taylor Pickett | High-Stakes Testing: How it Affects Student's Motivation To Learn | Zoom Link: https://zoom.us/j/91261930793?pwd=SElNMFVJTmNWRnRCdEZxcE95ZjUwdz09 | Password:3F9Chg | ||||||||||||||||||||||
32 | 2:40-3:00 | Julia Lado | Is multi-tasking a thing? | https://zoom.us/j/2839435254?pwd=WWhQcy9CZ1FnQUNJTEVWcFYxQWREUT09 | |||||||||||||||||||||||
33 | Meeting ID: 283 943 5254 | Password: 3FZbHy | |||||||||||||||||||||||||
34 | 3:05-3:25 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 3:05-3:25 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | 3:05-3:25 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 3:05-3:25 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 3:05-3:25 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | 3:30-3:50 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | 3:30-3:50 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | 3:30-3:50 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | 3:30-3:50 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | 3:30-3:50 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |