A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Stunda | Stundas temats | Sasniedzamais rezultāts | Resursi | ||||||||||||||||||||||
3 | Pirmdiena | |||||||||||||||||||||||||
4 | 1. | sports un veselība | Fiziskās aktivitātes telpā un ārā. | Prot izpildīt vingrinājumus. Prot atminēt miklas. | E-klase vēstule. | |||||||||||||||||||||
5 | 2. | Latviešu valoda un literatūra*(2.) | Dialogs.Dialoga veidošana. | Saprot dialoga saturu. Prot veidot dialogu. | e-klase lv.,DL,video | |||||||||||||||||||||
6 | 2. | svēšvaloda(angļu valoda) (1.) | Mana skola | Veido kādas skolas telpas zīmējumu un apraksta to. Prot nosaukt priekšmetus, to atrašanas vietu, atšķir viensakitļa un daudzskaitļa formu. | Zoom | |||||||||||||||||||||
7 | 3. | Latviešu valoda un literatūra(1.) | Zaķa kāposti. Darbs ar video materiālu. | Pēc jautājumu izlasīšanas, atrod pareizo atbildi video materiālā. | E-klase, darba lapa, līniju burtnīca, video materiāls | |||||||||||||||||||||
8 | svēšvaloda(angļu valoda) (2.) | Mana skola | Veido kādas skolas telpas zīmējumu un apraksta to. Prot nosaukt priekšmetus, to atrašanas vietu, atšķir viensakitļa un daudzskaitļa formu. | Zoom | ||||||||||||||||||||||
9 | 4. | Pusdienas | ||||||||||||||||||||||||
10 | 5. | mazākumtautību valoda un literatūra(krievu valoda) | Balsīgie un nebalsīgie līdzskaņi. | Prot atšķirt balsīgus un nebalsīgus līdzskaņus. | ZOOM, MG, DB | |||||||||||||||||||||
11 | 6. | sociālās zinības | Noteikumu pasaulē.Noteikumi mājās. | Zina,kāpēc nepieciešami noteikumi. | e-klase lv,Mācību grāmata,Darba burtnīca, video | |||||||||||||||||||||
12 | Otrdiena | |||||||||||||||||||||||||
13 | 1. | matemātika | Par cik vairāk vai mazāk? | Izprot jautājuma jēgu, salīdzinot ’’par cik vairāk/ mazāk?’’ | Zoom, Mg,Db | |||||||||||||||||||||
14 | 2. | matemātika | Salīdzinām atņemot. | Prot salīdzināt atņemot. | Mg, Db | |||||||||||||||||||||
15 | 3. | sports un veselība | Fiziskās aktivitātes telpā un ārā. | Zina un prot spēlēt rotaļas. | E-klase vēstule. Zoom | |||||||||||||||||||||
16 | 4. | Pusdienas | ||||||||||||||||||||||||
17 | 5. | vizuālā māksla | Darbs ar akvareļkrāsām. | Prot patstāvīgi veidot radošu darbu. | e-klases vēstule | |||||||||||||||||||||
18 | 6. | |||||||||||||||||||||||||
19 | Trešdiena | |||||||||||||||||||||||||
20 | 1. | mūzika | ||||||||||||||||||||||||
21 | 2. | latviešu valoda un literatūra(1.) | Lasītprasme. | |||||||||||||||||||||||
22 | 3. | latviešu valoda un literatūra(1.) | ||||||||||||||||||||||||
23 | 2 | latviešu valoda un literatūra(2.) | Man garšo/negaršo | Prot pastāstīt, kas garšo/negaršo. | e-klase lv, Mācību grāmata, DL, Zoom | |||||||||||||||||||||
24 | 3 | latviešu valoda un literatūra(2.) | Meteņi. Masļeņica. | Prot salīdzināt,nosaukt kopīgo/atšķirīgo. | e-klase lv, Mācību grāmata, DL, | |||||||||||||||||||||
25 | 4. | Pusdienas | ||||||||||||||||||||||||
26 | 5. | dabaszinības | Kuri ir pirmie pavasara ziedi? | Zina, ka ir kultūraugi un savvaļas augi. | e-klase vēstule, video, DB, MG. | |||||||||||||||||||||
27 | 6. | dabaszinības | Kuri ir pirmie pavasara ziedi? | Zina, ka ir kultūraugi un savvaļas augi. | e-klase vēstule. | |||||||||||||||||||||
28 | Ceturtdiena | |||||||||||||||||||||||||
29 | 1. | mazākumtautību valoda un literatūra(krievu valoda) | T. Kondraninas stāsts. | Prot lasīt un atbildēt uz jautājumiem. | e-klase vēstule, MG, DB | |||||||||||||||||||||
30 | 2. | mazākumtautību valoda un literatūra(krievu valoda) | Krievu tautas pasaka. | Prot lasīt un atbildēt uz jautājumiem. | e-klase vēstule | |||||||||||||||||||||
31 | 3. | matemātika | Risinām izteiksmes ar burtiem. | Prot aprēķināt vērtību izteiksmēs ar burtiem. | Zoom, Mg, Db. | |||||||||||||||||||||
32 | 4. | Pusdienas | ||||||||||||||||||||||||
33 | 5. | latviešu valoda un literatūra(1.) | Vielas atkārtojums. | |||||||||||||||||||||||
34 | 5 | latviešu valoda un literatūra(2.) | Vielas atkārtojums. | |||||||||||||||||||||||
35 | 6. | Klases stunda | Masļeņica. | |||||||||||||||||||||||
36 | Piektdiena | |||||||||||||||||||||||||
37 | 1. | latviešu valoda un literatūra(1.) | Masļeņica. | |||||||||||||||||||||||
38 | latviešu valoda un literatūra(2.) | Masļeņica. | ||||||||||||||||||||||||
39 | 2. | dizains un tehnoloģijas | Masļeņica. | |||||||||||||||||||||||
40 | 3. | mazākumtautību valoda un literatūra(krievu valoda) | Masļeņica. | |||||||||||||||||||||||
41 | 4. | Pusdienas | ||||||||||||||||||||||||
42 | 5. | matemātika | Masļeņica. | |||||||||||||||||||||||
43 | 6. | |||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |