Skandinaavia keeled ja kultuurid (2426) - digipädevuse eneseanalüüs

	A	B	C
1	Skandinaavia keeled ja kultuurid (2426)	Palun kirjeldage kompaktselt ja erialaselt kõnekate märksõnadega, mismoodi antud digipädevuse aspekt teie õppekavas oluline on - mida see erialaselt tähendab ning missugust rolli täna õppekavas täidab	Palun kaardistage, missugused õppekava tänased õppeained aitavad õppijal B-tulbas kirjeldatud aspekte kujundada. Kontrollige võimalusel, kas antud info kajastub ka aine infos õppeinfosüsteemis. Märkige ära, missugused vajadused on praegu õppekavas katmata.

2	INFOKIRJAOSKUS: Teadmised, oskused ja hoiakud olulise digitaalse informatsiooni leidmiseks, hindamiseks, haldamiseks ja kasutamiseks.	Info sihipärane otsimine, selle kriitiline hindamine ja asjakohasel viisil esitlemine on skandinavistika tudengite jaoks vajalik oskus. See hõlmab teadmisi otsingumootorite tööprintsiipide ja otsingusõnade kasutamise, veebipõhiste sõnastike, andmebaaside ja korpuste kasutamisest tabelite ja skeemide koostamiseni.	Rootsi/Norra/Taani keel algtasemele (süvaõpe), tase 0 > A2 Õpime eesmärgipäraselt kasutama netipõhiseid keeleõpperessursse, sh sõnaraamatuid. Rootsi/Norra/Taani keel algtaseme läbinuile (süvaõpe), tase A2 > B1 Õpime eesmärgipäraselt kasutama netipõhiseid keeleõpperessursse, sh sõnaraamatuid. Roots/Norra/Taani keele väljendusõpetus - Leiab, hindab ja analüüsib asjakohast infot kirjalike, suuliste ja multimeediatekstide koostamiseks; - Esitleb ja analüüsib erinevaid teemasid suulise ettekande vormis nii individuaalselt kui rühmatööna; Rootsi/Norra/Taani keele leksikoloogia ja keelekirjeldus - Kirjeldab ja analüüsib sõnaraamatute abil sõnamoodustusviise, tähendusnihkeid ning sõnadevahelisi paradigmaatilisi ja süntagmaatilisi suhteid Bakalaureuseseminar ja bakalaureusetöö - hangib uurimistööks vajaminevat informatsiooni kohaseid meetodeid ja vahendeid rakendades ning hindab leitud informatsiooni kriitiliselt - rakendab relevantseid digitaalseid ressursse info leidmiseks ning uurimistöö vormistamiseks
3	IDENTITEET, SUHTLEMINE JA KOOSTÖÖ: Teadmised, oskused ja hoiakud digitaalselt suhtlemiseks nii erialastel eesmärkidel kui ühiskonnaelus osalemiseks, digitaalmeedia kasutamiseks enesetäiendamise eesmärkidel ja selle tulemuste tutvustamiseks. Digitaalsete võrgustike rajamine ning neis osalemine, tehes koostööd ja teisi toetades, sh teistsuguse taustaga inimesi. Digikanalites enda ja teiste suhtes viisakalt ja hoolivalt käitumine ning oma digitaalse identiteedi kujundamine ja haldamine.	Ajal, mil maailm nii väikseks muutunud on, on kõik distantsilt suhtlust ja koostööd arendavad abivahendid tudengitele vajalikud ning oskus vahendite laial maastikul orenteeruda ja õigeid lahendusi leida, ning need vajadusel kiiresti omandada, on äärmiselt vajalik. Lisaks on vajalikud teadmised ka kultuuridevahelises kommunikatsioonis ja koodivahetuses, millega silmitsi seistakse nt. meile erinevates keeltes kirjutades. Digilahenduste kasutamine suhtlemiseks ja koostööks on COVID19-e tõttu hüppeliselt tõusnud ja toonud juurde platvorme (varasemale meilide ning Moodle'i sõnumitele ja foorumipostitusele on näiteks lisandunud BBB, Teams ja Zoom), mida varasemalt võib-olla meie õppekava raames nii usinalt ei kasutatud. Tudengid kasutavad palju ka Messenger'i ja Discordi. Koostööplatvormidena on õppejõududel kasutusel Teams ja OneDrive, Padlet, Canva, tudengitel rohkem Google Drive. Eraldi neid ei õpetata ja identiteedi teemadel oleme tõenäoliselt ka kõige vähem tudengitega üldse vestelnud.	Roots/Norra/Taani keele väljendusõpetus - Esitleb ja analüüsib erinevaid teemasid suulise ettekande vormis nii individuaalselt kui rühmatööna; Bakalaureuseseminar ja bakalaureusetöö - annab autorile suulist ja kirjalikku tagasisidet akadeemilise teksti kohta
4	LOOMING JA AUTORIKAITSE: Teadmised, oskused ja hoiakud originaalses digitaalses uurimis- või muus erialases töös osalemiseks ja/või digitaalsete objektide loomiseks, mõistes ja arvestades teiste loodud digitaalse sisu kasutamise põhimõtteid.	Loomingu ja autorikaitse teemad on integreeritud erinevatesse ainetesse läbi terve õppekava. Tudengid proovivad ka ise väikestviisi kätt digiobjektide loomisel.	Bakalaureuseseminar ja bakalaureusetöö - valdab peamiseid praktilisi võtteid ning teoreetilisi põhimõtteid akadeemilise uurimistöö koostamiseks; Roots/Norra/Taani keele väljendusõpetus - Leiab, hindab ja analüüsib asjakohast infot kirjalike, suuliste ja multimeediatekstide koostamiseks; Lisaks valdkonnas pakutavad ained: HVEE.01.004 Akadeemiline eesti keel - hindab enda ja teiste tekstide vastavust teaduskeele tavadele, sh refereerimis- ja viitamisnõuetele; FLLC.01.002 Akadeemiline õpi- ja kirjaoskus - üliõpilased järgivad üldisi akadeemilisi ja eetilisi nõudeid (et vältida akadeemilist plagieerimist);
5	DIGILAHENDUSTE KASUTAMINE: Teadmised, oskused ja hoiakud digitaalsete vahendite leidmiseks ja kasutamiseks, et: koguda tõendusmaterjali ja seda hinnata, teha otsuseid ja lahendada probleeme, analüüsida ja kasutada digitaalseid andmeid, kasutada tõhusalt erialaseid ja üldiseid digitaalseid vahendeid, kujundada ja juurutada digitaalseid õpioskuseid ja -harjumusi. Oma ressursside, vahendite ja pädevuse vajaduste hindamine, selgitamaks välja probleeme ja neid lahendada ning teha tehnoloogia abil midagi uuenduslikku.	Samuti vajalik oskus alates Facebookis ürituse loomisest ja reklaamist, mõistekaartide koostamisest, Wordi redigeerimisvõimaluste, klaviatuuril võõrkeelele seadistamisest, ettekannete visuaalide loomisest ning neil andmete esitamisest, sobivate andmebaaside ja sõnastike leidmisest, tõlke- ja nt. subtiiriprogrammide valikust, viitamisprogrammide kasutamise, oma hääle salvestamise ja videomontaažini välja.	Rootsi/Norra/Taani keel algtasemele (süvaõpe), tase 0 > A2 Õpime eesmärgipäraselt kasutama netipõhiseid keeleõpperessursse, sh sõnaraamatuid. Rootsi/Norra/Taani keel algtaseme läbinuile (süvaõpe), tase A2 > B1 Õpime eesmärgipäraselt kasutama netipõhiseid keeleõpperessursse, sh sõnaraamatuid. Tõlkekursus norra/rootsi/taani filoloogidele - kasutab tõlkija töös vajalikke digitaalseid abivahendeid; Bakalaureuseseminar ja bakalaureusetöö - valdab peamiseid praktilisi võtteid ning teoreetilisi põhimõtteid akadeemilise uurimistöö koostamiseks; - rakendab relevantseid digitaalseid ressursse info leidmiseks ning uurimistöö vormistamiseks - annab autorile suulist ja kirjalikku tagasisidet akadeemilise teksti kohta Roots/Norra/Taani keele väljendusõpetus - Leiab, hindab ja analüüsib asjakohast infot kirjalike, suuliste ja multimeediatekstide koostamiseks; - Esitleb ja analüüsib erinevaid teemasid suulise ettekande vormis nii individuaalselt kui rühmatööna; Rootsi/Norra/Taani foneetika ja fonoloogia - Analüüsib lihtsamat foneetilist materjali, rakendab peamiseid transkriptsiooni põhimõtteid. Rootsi/Norra/Taani keele leksikoloogia ja keelekirjeldus - Kirjeldab ja analüüsib sõnaraamatute abil sõnamoodustusviise, tähendusnihkeid ning sõnadevahelisi paradigmaatilisi ja süntagmaatilisi suhteid
6	KAITSTUS: Teadmised, oskused ja hoiakud hoolitsemaks digivahendeid kasutades enda ja teiste turvalisuse ja privaatsuse, tervise ja heaolu eest.	Kohati tundub, et tudengid selles vallas pädevamad on, kui meie õppejõud. Kindlasti on see üks teemadest, mis mh õppejõudude endi väheste teadmiste tõttu alakäsitletud on.
7	[EESPOOL KIRJELDAMATA OLULINE DIGIPÄDEVUS]
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100