World History I (5th grade) learning objectives | MasteryTrack
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TopicConcept
Objective #
English version of learning objectiveSpanish translation of learning objective
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Basic SkillsBasic Skills1.1Distinguish between primary sources, secondary sources, and artifactsDistinguir entre fuentes primarias, fuentes secundarias, y artefactos
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Basic SkillsBasic Skills1.2Analyze images by going through the process of contextualization, sourcing, flat look, and deep lookAnalizar las imágenes al pasar por el proceso de contextualización, aprovisionamiento, aspecto plano, y la mirada profunda
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Basic SkillsBasic Skills1.3Analyze historical documents by going through the process of contextualization, sourcing, flat read, and deep readAnalizar documentos históricos al pasar por el proceso de contextualización, aprovisionamiento, pan plano, y la lectura de profundidad
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Basic SkillsBasic Skills1.4Take guided cornell notes on secondary sourcesTomar notas Cornell guiadas en fuentes secundarias
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Basic SkillsBasic Skills1.5Complete 90% of the assignments in the history notebook each time it is collectedCompleta el 90% de las asignaciones en el cuaderno de la historia cada vez que se recoge
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Early HumansCausation1.1Communicate how changes in community size affected life during the PaleolithicComunican cómo los cambios en el tamaño de la comunidad afectan a la vida durante el Paleolítico
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Early HumansCausation1.2Explain the causes and consequences of the Neolithic revolutionExplicar las causas y consecuencias de la revolución neolítica
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Early HumansComparison - Early Humans2.1Use multiple (2) documents or perspectives to understand how humans began to live in settled communitiesUtilizar múltiples (2) documentos o perspectivas para entender cómo los seres humanos comenzaron a vivir en comunidades asentadas
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Early HumansContextualization - Early Humans3.1Draw on background knowledge of the Paleolithic era by defining important terms to better understand how people began living in settled communitiesDibujar en el fondo de conocimientos de la época paleolítica mediante la definición de los términos importantes para entender mejor cómo las personas comenzaron a vivir en comunidades asentadas
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Early HumansArgumentation - Early Humans4.1Form a claim regarding the major causes and consequences of the Neolithic revolutionFormar una alegación relativa a las principales causas y consecuencias de la revolución neolítica
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Early HumansArgumentation - Early Humans4.2Use two pieces of historical evidence to support a claim regarding the Neolithic revolution Use dos piezas de evidencia histórica para apoyar una alegación relativa a la revolución neolítica
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Early HumansArgumentation - Early Humans4.3Explain how selected evidence supports an overall historical claimExplicar cómo la evidencia seleccionado es compatible con una reivindicación histórica general
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Early Agrarian CivilizationsCausation -Early Agrarian1.1Explain the effect technology had on the development of early civilizationsExplicar la tecnología de efecto tuvo sobre el desarrollo de las primeras civilizaciones
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Early Agrarian CivilizationsCausation -Early Agrarian1.2Describe the technological consequences of the rise of civilizationsDescribir las consecuencias tecnológicas de la evolución de las civilizaciones
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Early Agrarian CivilizationsCausation -Early Agrarian1.3Explain the major political and social consequences of the rise of civilizationsExplicar las principales consecuencias políticas y sociales de la evolución de las civilizaciones
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Early Agrarian CivilizationsComparison - Early Agrarian2.1Use multiple (2) documents or perspectives to understand the various consequences of civilizations including the development of various technologies and social orderUtilizar múltiples (2) documentos o perspectivas para comprender las diversas consecuencias de las civilizaciones, incluyendo el desarrollo de diversas tecnologías y el orden social
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Early Agrarian CivilizationsContextualization - Early Agrarian3.1Draw on outside information regarding the Neolithic revolution and rise of civilizations by defining important terms to better understand historical documentsUtilizar múltiples (2) documentos o perspectivas para comprender las diversas consecuencias de las civilizaciones, incluyendo el desarrollo del gobierno y del orden social
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Early Agrarian CivilizationsArgumentation - Early Agrarian4.1Write a claim explaining 1-2 ways society changed after the Neolithic revolutionEscribe una reclamación explicando 1-2 maneras sociedad cambió después de la revolución neolítica
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Early Agrarian CivilizationsArgumentation - Early Agrarian4.2Use two pieces of historical evidence to support a claim regarding the change of society after the Neolithic revolutionUse dos piezas de evidencia histórica para apoyar una reclamación en relación con el cambio de la sociedad después de la revolución neolítica
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Early Agrarian CivilizationsArgumentation - Early Agrarian4.3Explain how selected evidence supports a claim regarding the change of societyExplicar cómo la evidencia seleccionado admite una reclamación en relación con el cambio de la sociedad
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Early World ReligionsCausation - Religions1.1Understand the relationship between the rise of civilization and the development of different religions by writing a paragraph discussing two historical documentsComprender la relación entre la aparición de la civilización y el desarrollo de diferentes religiones escribiendo un párrafo discutiendo dos documentos históricos
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Early World ReligionsComparison - Religions2.1Understand the key concepts of HinduismEntender los conceptos clave del hinduismo
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Early World ReligionsComparison - Religions2.2Understand the key concepts of BuddhismEntender los conceptos fundamentales del budismo
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Early World ReligionsComparison - Religions2.3Compare and contrast Hinduism and BuddhismComparar y contrastar el hinduismo y el budismo
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Early World ReligionsComparison - Religions2.4Understand the key concepts of ChristianityEntender los conceptos claves del cristianismo
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Early World ReligionsComparison - Religions2.5Understand the key concepts of JudaismEntender los conceptos clave del judaísmo
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Early World ReligionsComparison - Religions2.6Compare and contrast Judaism and ChristianityComparar y contrastar el judaísmo y el cristianismo
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Early World ReligionsContextualization - Religions3.1Draw on outside information regarding civilization by defining key terms to better understand the developments and relationships between religionsAprovechar la información fuera con respecto a la civilización mediante la definición de los términos clave para entender mejor la evolución y las relaciones entre las religiones
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Early World ReligionsArgumentation - Religions4.1Write a claim explaining 1-2 ways government and religion are connectedEscribe una reclamación explicando gobierno 1-2 maneras y la religión están conectados
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Early World ReligionsArgumentation - Religions4.2Use two pieces of historical evidence to support a claim regarding the relationship between government and religionUse dos piezas de evidencia histórica para apoyar una reclamación con respecto a la relación entre el gobierno y la religión
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Early World ReligionsArgumentation - Religions4.3Explain how selected evidence supports a claim regarding religion and statesExplicar cómo la evidencia seleccionado admite una reclamación en relación con la religión y estados
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