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1 | Obor vzdělání, zaměření | Zpěv, Populární zpěv | Aktualizace k 1. 9. 2025 | |||||||||||||||||||||||
2 | Typ předmětu |1 | Název povinného předmětu | Zkratka | Počet týdenních vyučovacích hodin v ročnících | Celkem | |||||||||||||||||||||
3 | I. | II. | III. | IV. | V. | VI. | ||||||||||||||||||||
4 | PPF | Hlavní obor | HLO | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | ||||||||||||||||
5 | PPF | Korepetice a studium úloh | KSU | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||||||||||
6 | PPF | Interpretační seminář | ISE | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 3 | ||||||||||||||||
7 | PPF | Muzikálová praxe | MUZ | - | - | - | - | 3 | 4 | 7 | ||||||||||||||||
8 | PPF | Studiová praxe |3 | STUP | - | - | - | 2 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
9 | PPF | Step | STE | - | - | 2 | 2 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
10 | PPF | Ansámblový zpěv |2 | AZP | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
11 | PPF | Deklamace a jevištní mluva | DJM | - | 1 | - | - | - | - | 1 | ||||||||||||||||
12 | PPF | Základy herectví | ZAH | - | - | 2 | 2 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
13 | PPF | Pohybová výchova | PHV | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | ||||||||||||||||
14 | PVT | Český jazyk | ČJ | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
15 | PVT | Literatura | LI | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 8 | ||||||||||||||||
16 | PVT | Anglický jazyk | AJ | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 16 | ||||||||||||||||
17 | PVT | Anglická konverzace | AK | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
18 | PVT | Francouzský jazyk | FJ | - | 2 | 2 | 2 | - | - | 6 | ||||||||||||||||
19 | PVT | Občanská nauka | ON | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
20 | PVT | Dějepis | D | 2 | 2 | 2 | - | - | - | 6 | ||||||||||||||||
21 | PVT | Informatika | INF | 2 | 2 | - | - | - | - | 4 | ||||||||||||||||
22 | POP | Intonace | INT | 2 | 2 | 2 | - | - | - | 6 | ||||||||||||||||
23 | POP | Úvod do hudební teorie | UHT | 2 | - | - | - | - | - | 2 | ||||||||||||||||
24 | POP | Harmonie | HAR | - | 2 | 2 | - | - | - | 4 | ||||||||||||||||
25 | POP | Moderní harmonie | MH | - | - | - | 1 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
26 | POP | Jazzová harmonie | JAH | - | - | 1 | 1 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
27 | POP | Hudební formy | HF | - | 1 | 2 | 2 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
28 | POP | Analýza skladeb5 | AS | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
29 | POP | Kontrapunkt | KTP | - | - | 1 | - | - | - | 1 | ||||||||||||||||
30 | POP | Nauka o nástrojích | NÁS | 1 | - | - | - | - | - | 1 | ||||||||||||||||
31 | POP | Dějiny hudby | DH | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 8 | ||||||||||||||||
32 | POP | Dějiny moderní hudby | DMH | - | - | - | 2 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
33 | POP | Dějiny jazzu a populární hudby | DJP | 2 | 2 | - | - | - | - | 4 | ||||||||||||||||
34 | POP | Dějiny hudby - specializované zaměření |6 | DHS | - | - | - | - | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||
35 | POP | Dějiny umění | DEU | - | - | - | - | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
36 | POP | Tvorba absolventské práce | TAP | - | - | - | - | - | 1 | 1 | ||||||||||||||||
37 | POP | IT v hudbě | ITH | - | - | 2 | - | - | - | 2 | ||||||||||||||||
38 | POP | Hudební management | HM | - | - | - | - | 1 | - | 1 | ||||||||||||||||
39 | POP | Základy elektroakustiky | ZAE | - | - | 1 | - | - | - | 1 | ||||||||||||||||
40 | POP | Fonetika, hygiena a fyziologie hlasu | FON | 1 | - | - | - | - | - | 1 | ||||||||||||||||
41 | POP | Zpěv z listu | ZPL | - | - | - | 1 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
42 | POP | Klavírní praktikum | KLP | 1 | 1 | 1 | - | - | - | 3 | ||||||||||||||||
43 | POP | Moderní piano /9 | MPI | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||
44 | PPP | Pedagogika a psychologie | PEP | - | - | - | - | 2 | - | 2 | ||||||||||||||||
45 | PPP | Hudební pedagogika a hudební psychologie | HPP | - | - | - | - | - | 2 | 2 | ||||||||||||||||
46 | PPP | Didaktika hudební výchovy | DHV | - | - | - | - | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
47 | PPP | Metodika HLO | MHO | - | - | - | - | 1 | - | 1 | ||||||||||||||||
48 | PPP | Vyučovací praxe HLO | VHO | - | - | - | - | - | 1 | 1 | ||||||||||||||||
49 | Celkem | 28 | 30 | 36 | 32 | 24 | 23 | 173 | ||||||||||||||||||
50 | 1| PPF – předmět profilový, PVT – předmět všeobecné teorie, POP – předmět odborné přípravy, PPP – předmět pedagogické přípravy | Umělecká praxe | Umělecká praxe | |||||||||||||||||||||||
51 | 2| Spojený 5. a 6. ročník | |||||||||||||||||||||||||
52 | 3| Skupina se dělí při počtu vyšším než 8 | 1 týden | 1 týden | |||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | 5| V 5. i 6. ročníku zvolí každý student zaměření studia ze 4 možných okruhů: Baroko, Dlouhé 19. století, Žánrový okruh, Hudba 20. a 21. století | |||||||||||||||||||||||||
55 | 6| V 5. i 6. ročníku zvolí každý student zaměření studia ze 4 možných okruhů: Baroko, Dlouhé 19. století, Žánrový okruh, Hudba 20. a 21. století | |||||||||||||||||||||||||
56 | 9| Dva žáci na jednu vyučovací hodinu | |||||||||||||||||||||||||
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