8IPKG DAN P5.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	P5
2	PETUNJUK KERJA
3	1.	PERHATIKAN VIDEO P5 2023 DAN REGULASI P5 2024
4	2.	Kik pada Kolom Ya/Tidak jika ada perubahan atau tidak
5	3.	Klik Kolom Kata Kunci (Hijau), copy petunjuk dan paste di AI sesuaikan dengan isi Kolom Kompetensi
6	4.	Isi Kolom Kata Kunci dari hasil AI
7	NO	PERUBAHAN							KATA KUNCI	METODE, MODEL, TEKNIK STRATEGI UNTUK MEWUJUDKANYA DI PESERTA DIDIK (Gunakan AI) : Tujuan, langkah, Asesmen: Simpan di g.Doc, link Tempel di bawah
8	NO	DIMENSI	YA/ TIDAK	ELEMEN	YA/ TIDAK	SUB ELEMEN	YA/ TIDAK	KOMPETENSI	KATA KUNCI
9	1	IMTAQ AKHLAK		AKHLAK BERAGAMA		Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa	YA	Menerapkan pemahamannya tentang kualitas atau sifat-sifat Tuhan dalam ritual ibadahnya baik ibadah yang bersifat personal maupun sosial.
10						Pemahaman Agama/ Kepercayaan		Memahami struktur organisasi, unsur- unsur utama agama /kepercayaan dalam konteks Indonesia, memahami kontribusi agama/kepercayaan terhadap peradaban dunia.
11						Pelaksanaan Ritual Ibadah		Melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatan keagamaan atau kepercayaannya.
12						Integritas		Menyadari bahwa menyampaikan kebenaran atau fakta merupakan aturan agama dan sosial yang baik dan menjadi bagian dari diri sehingga bisa menerapkannya secara bijak dan kontekstual.
13				AKHLAK PRIBADI		Merawat Diri secara Fisik, Mental, dan Spiritual		Melakukan aktivitas fisik, sosial, dan ibadah secara seimbang.
14				AKHLAK PADA MANUSIA		Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan		Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama, memberikan alternatif solusi untuk menjembatani perbedaan dengan mengutamakan kemanusiaan.
15						Berempati kepada orang lain		Memahami dan menghargai perasaan dan sudut pandang orang dan/atau kelompok lain.
16				AKHLAK PADA ALAM		Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi		Mengidentifikasi masalah lingkungan hidup di tempat ia tinggal dan melakukan langkah-langkah konkret yang bisa dilakukan untuk menghindari kerusakan dan menjaga keharmonisan ekosistem yang ada di lingkungannya.
17						Menjaga Lingkungan Alam Sekitar		Mewujudkan rasa syukur dengan membangun kesadaran peduli lingkungan alam dengan menciptakan da mengimplementasi kansolusi dari permasalahan lingkungan
18				AKHLAK BERNEGARA				Menggunakan hak dan melaksanakan kewajiban kewarganegaraan dan terbiasa mendahulukan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan Yang Maha Esa.
19	2	GOTONG ROYONG		Kolaborasi		Kerja sama		Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai tujuan bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan.
20						Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama		Aktif menyimak untuk memahami dan menganalisis informasi, gagasan, dan emosi yang disampaikan oleh orang lain dan kelompok menggunakan berbagai simbol dan media secara efektif, serta menggunakan berbagai strategi komunikasi untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.
21						Saling-ketergantungan positif		Menyelaraskan kapasitas kelompok agar para anggota kelompok dapat saling membantu satu sama lain memenuhi kebutuhan mereka baik secara individual maupun kolektif.
22						Koordinasi Sosial		Menyelaraskan dan menjaga tindakan diri dan anggota kelompok agar sesuai antara satu dengan lainnya serta menerima konsekuensi tindakannya dalam rangka mencapai tujuan bersama.
23				Kepedulian		Tanggap terhadap lingkungan Sosial		Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat untuk mencapai keadaan yang lebih baik.
24						Persepsi sosial		Melakukan tindakan yang tepat agar orang lain merespon sesuai dengan yang diharapkan dalam rangka penyelesaian pekerjaan dan pencapaian tujuan.
25				Berbagi				Mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada orang-orang yang membutuhkan di masyarakat yang lebih luas (negara, dunia).
26	3	BERNALAR KRITIS		Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan		Mengajukan pertanyaan		Mengajukan pertanyaan untuk menganalisis secara kritis permasalahan yang kompleks dan abstrak.
27						Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan		Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil klarifikasi dan analisis.
28				Menganalisis dan mengevaluasi penalaran				Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta mengambil keputusan.
29				Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri				Menjelaskan alasan untuk mendukung pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannya dan mengubah pemikirannya jika diperlukan.
30	4	BEKEBINEKAAN GLOBAL		Mengenal dan menghargai budaya		Mendalami budaya dan identitas budaya		Menganalisis pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional, dan global terhadap pembentukan identitas, termasuk identitas dirinya. Mulai menginternalisa si identitas diri sebagai bagian dari budaya bangsa.
31						Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya dan praktiknya		Menganalisis ya yang mencadinamikakup pemahaman, dan praktik keseharian dalam konteks yang luas.
32						Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya.		Mempromosika n pertukaran budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung serta menunjukkann ya dalam perilaku.
33				Komunikasi dan interaksi antar budaya		Berkomunikasi antar budaya		Menganalisis hubungan antara bahasa, pikiran, dan konteks untuk memahami dan meningkatkan komunikasi antarbudaya yang berbeda- beda.
34						Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif.		Menyajikan pandangan yang seimbang mengenai permasalahan yang dapat menimbulkan pertentangan pendapat. Memosisikan orang lain dan budaya yang berbeda darinya secara setara, serta bersedia memberikan pertolongan ketika orang lain berada dalam situasi sulit.
35				Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan		Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan Berkeadilan Sosial		Merefleksikan secara kritis dampak dari pengalaman hidup di lingkungan yang beragam terkait dengan perilaku, kepercayaan serta tindakannya terhadap orang lain.
36						Menghilangkan stereotip dan prasangka.		Mengkritik dan menolak stereotip serta prasangka tentang gambaran identitas kelompok dan suku bangsa serta berinisiatif mengajak orang lain untuk menolak stereotip dan
37						Menyelaraskan perbedaan budaya		Mengetahui manfaat dan tantangan berada dalam lingkungan dengan budaya yang beragam, serta memahami pentingnya kerukunan antar budaya dalam kehidupan bersama yang harmonis.
38				Berkeadilan Sosial		Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan		Berinisiatif melakukan suatu tindakan berdasarkan identifikasi masalah untuk mempromosika n keadilan, keamanan ekonomi, menopang ekologi dan demokrasi sambil menghindari kerugian jangka panjang terhadap manusia, alam ataupun masyarakat.
39						Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama		Berpartisipasi menentukan pilihan dan keputusan untuk kepentingan bersama melalui proses bertukar pikiran secara cermat dan terbuka secara mandiri.
40	5	MANDIRI		Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi		Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi		Mengidentifikasi kekuatan dan tantangan- tantangan yang akan dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan.
41						Mengembangkan refleksi diri		Melakukan refleksi terhadap umpan balik dari teman, guru, dan orang dewasa lainnya, serta informasi- informasi karir yang akan dipilihnya untuk menganalisis karakteristik dan keterampilan yang dibutuhkan dalam menunjang atau menghambat karirnya di masa depan.
42				Regulasi diri		Regulasi emosi		Mengendalikan dan menyesuaikan emosi yang dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekan pada konteks belajar, relasi, dan pekerjaan.
43						Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengemba ngan diri serta rencana strategis untuk mencapainya		Mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran digunakannya, serta menetapkan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri secara spesifik dan merancang strategi yang sesuai untuk menghadapi tantangan- tantangan yang akan dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan.
44						Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri		Menentukan prioritas pribadi, berinisiatif mencari dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang spesifik sesuai tujuan di masa
45						Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri		Melakukan tindakan-tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karir dan pengembangan dirinya di masa depan, serta berusaha mencari dan melakukan alternatif tindakan lain yang dapat dilakukan ketika menemui hambatan.
46						Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif		Menyesuaikan dan mulai menjalankan rencana dan strategi pengembangan dirinya dengan mempertimbangka n minat dan tuntutan pada konteks belajar maupun pekerjaan yang akan dijalaninya di masa depan, serta berusaha untuk mengatasi tantangan- tantangan yang ditemui.
47	6	KREATIF		Menghasilkan gagasan yang orisinal				Menghasilkan gagasan yang beragam untuk mengekspresika n pikiran dan/atau perasaannya, menilai gagasannya, serta memikirkan segala risikonya dengan mempertimbang kan banyak perspektif seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.
48				Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal				Mengeksplorasi dan mengekspresika n pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta mengevaluasinya dan mempertimb angkan dampak dan risikonya bagi diri dan lingkungannya dengan menggunakan berbagai perspektif.
49				Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan				Bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif untuk memodifikasi gagasan sesuai dengan perubahan situasi.
50
51
52
53
54
55
56	P5
57	PETUNJUK KERJA
58	1.	PERHATIKAN VIDEO P5 2023 DAN REGULASI P5 2024
59	2.	Kik pada Kolom Ya/Tidak jika ada perubahan atau tidak
60	3.	Klik Kolom Kata Kunci (Hijau), copy petunjuk dan paste di AI sesuaikan dengan isi Kolom Kompetensi
61	4.	Isi Kolom Kata Kunci dari hasil AI
62	NO	PERUBAHAN							KATA KUNCI	METODE, MODEL, TEKNIK STRATEGI UNTUK MEWUJUDKANYA DI PESERTA DIDIK (Gunakan AI) : Tujuan, langkah, Asesmen: Simpan di g.Doc, link Tempel di bawah
63	NO	DIMENSI	YA/ TIDAK	ELEMEN	YA/ TIDAK	SUB ELEMEN	YA/ TIDAK	KOMPETENSI	KATA KUNCI
64	1	IMTAQ AKHLAK		AKHLAK BERAGAMA		Mengenal dan Mencintai Tuhan Yang Maha Esa		Menerapkan pemahamannya tentang kualitas atau sifat-sifat Tuhan dalam ritual ibadahnya baik ibadah yang bersifat personal maupun sosial.	sifat
65						Pemahaman Agama/ Kepercayaan		Memahami struktur organisasi, unsur- unsur utama agama /kepercayaan dalam konteks Indonesia, memahami kontribusi agama/kepercayaan terhadap peradaban dunia.
66						Pelaksanaan Ritual Ibadah		Melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatan keagamaan atau kepercayaannya.
67						Integritas		Menyadari bahwa menyampaikan kebenaran atau fakta merupakan aturan agama dan sosial yang baik dan menjadi bagian dari diri sehingga bisa menerapkannya secara bijak dan kontekstual.
68				AKHLAK PRIBADI		Merawat Diri secara Fisik, Mental, dan Spiritual		Melakukan aktivitas fisik, sosial, dan ibadah secara seimbang.
69				AKHLAK PADA MANUSIA		Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan		Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama, memberikan alternatif solusi untuk menjembatani perbedaan dengan mengutamakan kemanusiaan.
70						Berempati kepada orang lain		Memahami dan menghargai perasaan dan sudut pandang orang dan/atau kelompok lain.
71				AKHLAK PADA ALAM		Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi		Mengidentifikasi masalah lingkungan hidup di tempat ia tinggal dan melakukan langkah-langkah konkret yang bisa dilakukan untuk menghindari kerusakan dan menjaga keharmonisan ekosistem yang ada di lingkungannya.
72						Menjaga Lingkungan Alam Sekitar		Mewujudkan rasa syukur dengan membangun kesadaran peduli lingkungan alam dengan menciptakan da mengimplementasi kansolusi dari permasalahan lingkungan
73				AKHLAK BERNEGARA				Menggunakan hak dan melaksanakan kewajiban kewarganegaraan dan terbiasa mendahulukan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan Yang Maha Esa.
74	2	GOTONG ROYONG		Kolaborasi		Kerja sama		Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai tujuan bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan.
75						Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama		Aktif menyimak untuk memahami dan menganalisis informasi, gagasan, dan emosi yang disampaikan oleh orang lain dan kelompok menggunakan berbagai simbol dan media secara efektif, serta menggunakan berbagai strategi komunikasi untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.
76						Saling-ketergantungan positif		Menyelaraskan kapasitas kelompok agar para anggota kelompok dapat saling membantu satu sama lain memenuhi kebutuhan mereka baik secara individual maupun kolektif.
77						Koordinasi Sosial		Menyelaraskan dan menjaga tindakan diri dan anggota kelompok agar sesuai antara satu dengan lainnya serta menerima konsekuensi tindakannya dalam rangka mencapai tujuan bersama.
78				Kepedulian		Tanggap terhadap lingkungan Sosial		Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan masyarakat untuk mencapai keadaan yang lebih baik.
79						Persepsi sosial		Melakukan tindakan yang tepat agar orang lain merespon sesuai dengan yang diharapkan dalam rangka penyelesaian pekerjaan dan pencapaian tujuan.
80				Berbagi				Mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada orang-orang yang membutuhkan di masyarakat yang lebih luas (negara, dunia).
81	3	BERNALAR KRITIS		Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan		Mengajukan pertanyaan		Mengajukan pertanyaan untuk menganalisis secara kritis permasalahan yang kompleks dan abstrak.
82						Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan		Secara kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil klarifikasi dan analisis.
83				Menganalisis dan mengevaluasi penalaran				Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta mengambil keputusan.
84				Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri				Menjelaskan alasan untuk mendukung pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannya dan mengubah pemikirannya jika diperlukan.
85	4	BEKEBINEKAAN GLOBAL		Mengenal dan menghargai budaya		Mendalami budaya dan identitas budaya		Menganalisis pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional, dan global terhadap pembentukan identitas, termasuk identitas dirinya. Mulai menginternalisa si identitas diri sebagai bagian dari budaya bangsa.
86						Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya dan praktiknya		budaMenganalisis ya yang mencadinamikakup pemahaman, dan praktik keseharian dalam konteks yang luas.
87						Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya.		Mempromosika n pertukaran budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung serta menunjukkann ya dalam perilaku.
88				Komunikasi dan interaksi antar budaya		Berkomunikasi antar budaya		Menganalisis hubungan antara bahasa, pikiran, dan konteks untuk memahami dan meningkatkan komunikasi antarbudaya yang berbeda- beda.
89						Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif.		Menyajikan pandangan yang seimbang mengenai permasalahan yang dapat menimbulkan pertentangan pendapat. Memosisikan orang lain dan budaya yang berbeda darinya secara setara, serta bersedia memberikan pertolongan ketika orang lain berada dalam situasi sulit.
90				Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan		Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan Berkeadilan Sosial		Merefleksikan secara kritis dampak dari pengalaman hidup di lingkungan yang beragam terkait dengan perilaku, kepercayaan serta tindakannya terhadap orang lain.
91						Menghilangkan stereotip dan prasangka.		Mengkritik dan menolak stereotip serta prasangka tentang gambaran identitas kelompok dan suku bangsa serta berinisiatif mengajak orang lain untuk menolak stereotip dan
92						Menyelaraskan perbedaan budaya		Mengetahui manfaat dan tantangan berada dalam lingkungan dengan budaya yang beragam, serta memahami pentingnya kerukunan antar budaya dalam kehidupan bersama yang harmonis.
93				Berkeadilan Sosial		Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan		Berinisiatif melakukan suatu tindakan berdasarkan identifikasi masalah untuk mempromosika n keadilan, keamanan ekonomi, menopang ekologi dan demokrasi sambil menghindari kerugian jangka panjang terhadap manusia, alam ataupun masyarakat.
94						Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama		Berpartisipasi menentukan pilihan dan keputusan untuk kepentingan bersama melalui proses bertukar pikiran secara cermat dan terbuka secara mandiri.
95	5	MANDIRI		Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi		Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi		Mengidentifikasi kekuatan dan tantangan- tantangan yang akan dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan.
96						Mengembangkan refleksi diri		Melakukan refleksi terhadap umpan balik dari teman, guru, dan orang dewasa lainnya, serta informasi- informasi karir yang akan dipilihnya untuk menganalisis karakteristik dan keterampilan yang dibutuhkan dalam menunjang atau menghambat karirnya di masa depan.
97				Regulasi diri		Regulasi emosi		Mengendalikan dan menyesuaikan emosi yang dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekan pada konteks belajar, relasi, dan pekerjaan.
98						Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengemba ngan diri serta rencana strategis untuk mencapainya		Mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran digunakannya, serta menetapkan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri secara spesifik dan merancang strategi yang sesuai untuk menghadapi tantangan- tantangan yang akan dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan dipilihnya di masa depan.
99						Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri		Menentukan prioritas pribadi, berinisiatif mencari dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang spesifik sesuai tujuan di masa
100						Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri		Melakukan tindakan-tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karir dan pengembangan dirinya di masa depan, serta berusaha mencari dan melakukan alternatif tindakan lain yang dapat dilakukan ketika menemui hambatan.