ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
………………………OKULU
2
 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
3
YAPILACAK ÇALIŞMALAR…./… ŞUBE SINIFI REHBERLİK PLANI
4
EYLÜLTARİHEKİMTARİHKASIMTARİH
5
Öğrenci Tanıma Formu08.09.25 12.09.25Okula geliş gidiş yolunda gördüklerini söyler. 01.10.25 03.10.25Sınıf Risk Haritasının Yapılması03.11.25 07.11.25
6
Okula başlamaya ilişkin duygularını ifade eder. 08.09.25 12.09.25Sınıf Rehberlik Planı Hazırlama06.10.25 10.10.25Yakın çevresindeki kişilerin mesleklerini tanır. 03.11.25 07.11.25
7
RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu 1.Dönem Başı Toplantı15.09.25 19.09.25Kuralların yaşamı kolaylaştıracağını
fark eder. 		06.10.25 10.10.25ARA TATİL10.11.25 14.11.25
8
Okula başlamaya ilişkin duygularını ifade eder. 15.09.25 19.09.25Sınıf kurallarının oluşturulmasına katkı sağlar. 13.10.25 17.10.25Her çocuğun hak ve sorumlulukları
olduğunu fark eder. 		17.11.25 21.11.25
9
Okulun bölümlerini ve okulda çalışan personeli tanır. 22.09.25 26.09.25Ailesindeki rol ve sorumluluklarını fark eder. 20.10.25 24.10.25Fiziksel özelliklerini söyler. 24.11.25 28.11.25
10
Okuldaki rol ve sorumluluklarını fark eder. 27.10.25 31.10.25
11
ARALIKTARİHOCAKTARİHŞUBATTARİH
12
Kendini tanıtır01.12.25 05.12.25Duyguların uygun olan ve olmayan ifade etme biçimlerini ayırt eder. 05.01.26 09.01.26Okul ve sınıf kurallarına uyar.02.02.26 06.02.26
13
Bireylerin birbirinden fiziksel açıdan farklılığının doğal olduğunu bilir. 08.12.25 12.12.25Duyguların uygun olan ve olmayan ifade etme biçimlerini ayırt eder. 12.01.26 16.01.26RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu 2.Dönem Başı Toplantı09.02.26 13.02.26
14
Okuldaki riskli olabilecek durum, ortam ve
davranışları açıklar. 		15.12.25 19.12.251.Dönem Sınıf Rehberlik Faaliyet Raporu Hazırlama İşlemi12.01.26 16.01.26Okul içinde ve dışında yapmaktan hoşlandığı etkinlikleri fark eder. 09.02.26 13.02.26
15
Okul çevresindeki riskli olabilecek durum, ortam ve davranışları açıklar. 22.12.25 26.12.25YARIYIL TATİLİ19.01.26 23.01.26Duyguların; beden diliyle, davranışlar ve yaşanan olaylarla ilişkisini kurar.16.02.26 20.02.26
16
Yaşadığı duyguları fark eder. 29.12.25 31.12.25YARIYIL TATİLİ26.01.25 30.01.25Duyguların; beden diliyle, davranışlar ve yaşanan olaylarla ilişkisini kurar.23.02.26 27.02.26
17
18
MARTTARİHNİSANTARİHMAYISTARİH
19
Okulunun ve sınıfının bir üyesi olduğunu fark eder.02.03.26 06.03.26Oyun oynarken amacının eğlenmek olduğunu fark eder. 01.03.26 03.04.26Rehberlik İhtiyaçları Belirleme Anketi (RİBA) Uygulaması04.05.26 08.05.26
20
Bireysel ve grupla çalışır. 09.03.26 13.03.26Sözel ve görsel yönergeleri izler. 06.04.26 10.04.26Yaşadığı çevreyi korur. 04.05.26 08.05.26
21
ARA TATİL / RAMAZAN BAYRAMI16.03.26 20.03.26Eğitsel etkinliklerde yönergeleri izler. 13.04.26 17.04.26Eğitsel etkinliklerdeki başarısızlıkların öğrenme sürecinin bir parçası olduğunu kabul eder. 11.05.26 15.05.26
22
Oyun oynarken amacının eğlenmek olduğunu fark eder. 23.03.26 27.03.26Kişisel güvenliği için “Hayır!” demenin
gerekliliğini açıklar. 		20.04.26 24.04.26Her mesleğin toplumsal yaşama katkısı olduğunu fark eder. 18.05.26 22.05.26
23
***Kimden, nereden, ne zaman ve
nasıl yardım isteyebileceğini bilir. 		27.04.26 30.04.26Her mesleğin toplumsal yaşama katkısı
olduğunu fark eder. 		25.05.26 26.05.26
24
25
HAZİRANTARİH*** işareti olan kazanımı okul psikolojik danışmanı uygulayacaktır!
26
Bir üst öğretim kurumuna geçiş sürecine
yönelik duygu ve düşüncelerini ifade eder. 		01.06.26 05.06.26

ÖĞRETMENİN ADI SOYADI


İMZA

OKUL/KURUM MÜDÜRÜ


İMZA
27
RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Yıl Sonu Toplantısı08.06.26 12.06.26
28
Sınıf rehberlik programı etkinliklerine/yaşantılarına
ilişkin duygu ve düşüncelerini yansıtır. 		15.06.26 19.06.26
29
2.Dönem Sınıf Rehberlik Faaliyet Raporu Hazırlama İşlemi22.06.26 26.06.26
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100