| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI SOAL IPAS ASAS KELAS VI | |||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2025/2026 | |||||||||||||||||||||||||
3 | (PIIHAN GANDA 35, ISIAN 10 & URAIAN 5) | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | NO | Indikator Soal | Nomor | Bentuk | ||||||||||||||||||||||
6 | soal | soal | ||||||||||||||||||||||||
7 | 1 | Murid dapat mengidentifikasi fungsi rangka dalam tubuh manusia | 1 | PG | ||||||||||||||||||||||
8 | 2 | Murid dapat menjelaskan fungsi tulang rusuk | 2 | PG | ||||||||||||||||||||||
9 | 3 | Murid dapat menyebutkan contoh sendi engsel | 3 | PG | ||||||||||||||||||||||
10 | 4 | Murid dapat menjelaskan tentang pentingnya kalsium | 4 | PG | ||||||||||||||||||||||
11 | 5 | Murid dapat mengetahui gambar otot jantung | 5 | PG | ||||||||||||||||||||||
12 | 6 | Murid dapat menjelaskan pentingnya sikap tubuh yang benar | 6 | PG | ||||||||||||||||||||||
13 | 7 | Murid dapat menjelaskan kelainan pada tulang | 7 | PG | ||||||||||||||||||||||
14 | 8 | Murid dapat menjelaskan fungsi dari otak | 8 | PG | ||||||||||||||||||||||
15 | 9 | Murid dapat menjelaskan fungsi utama sistem saraf | 9 | PG | ||||||||||||||||||||||
16 | 10 | Murid dapat mengetahui fungsi otak kecil | 10 | PG | ||||||||||||||||||||||
17 | 11 | Murid dapat menyebutkan pahlawan nasional yang berjuang didaerah maluku | 11 | PG | ||||||||||||||||||||||
18 | 12 | Murid dapat menyebutkan dampak positif kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia | 12 | PG | ||||||||||||||||||||||
19 | 13 | Murid dapatmengetahui nama lain dari politik cultuurstelsel | 13 | PG | ||||||||||||||||||||||
20 | 14 | Murid dapat mengenali tokoh perjuangan kemerdekaan yang ada digambar | 14 | PG | ||||||||||||||||||||||
21 | 15 | Murid dapat menjelaskan daerah terjadinya perang padri | 15 | PG | ||||||||||||||||||||||
22 | 16 | Murid dapat menjelaskan kapan sumpah pemuda diikrarkan | 16 | PG | ||||||||||||||||||||||
23 | 17 | Murid dapat mengetahui yang mendampingi Ir.Sukarno dalam membacakan teks proklamasi | 17 | PG | ||||||||||||||||||||||
24 | 18 | Murid dapat menjelaskan Kota di Jepang yang dibom oleh sekutu | 18 | PG | ||||||||||||||||||||||
25 | 19 | Murid dapat menyebutkan kepanjangan dari PPKI | 19 | PG | ||||||||||||||||||||||
26 | 20 | Murid dapat menyebutkan Benua terluas di dunia | 20 | PG | ||||||||||||||||||||||
27 | 21 | Murid dapat menyebutkan Benua terluas kedua di dunia | 21 | PG | ||||||||||||||||||||||
28 | 22 | Murid dapat menjelaskan Benua yang terkenal dengan hewan kangurunya | 22 | PG | ||||||||||||||||||||||
29 | 23 | Murid dapat menyebutkan Benua yang tidak memiliki penghuni tetap | 23 | PG | ||||||||||||||||||||||
30 | 24 | Murid dapat menjelaskan luas Benua Australia dibandingkan Benua lainnya | 24 | PG | ||||||||||||||||||||||
31 | 25 | Murid dapat menjelaskan kondisi cuaca di Benua Antartika | 25 | PG | ||||||||||||||||||||||
32 | 26 | Murid dapat menyebutkan Benua yang mempunyai jumlah penduduk terkecil | 26 | PG | ||||||||||||||||||||||
33 | 27 | Murid dapat menyebutkan negara yang berada di Benua Australia | 27 | PG | ||||||||||||||||||||||
34 | 28 | Murid dapat menjelaskan sebutan lain untuk Benua Eropa | 28 | PG | ||||||||||||||||||||||
35 | 29 | Murid dapat menyebutkan dua benua yang menjadi satu daratan dengan sebutan "Eurasia | 29 | PG | ||||||||||||||||||||||
36 | 30 | Murid dapat menjelaskan Terusan Panama | 30 | PG | ||||||||||||||||||||||
37 | 31 | Murid dapat menjelaskan tujuan kerjasama Indonesia dengan negara lain | 31 | PG | ||||||||||||||||||||||
38 | 32 | Murid dapat menyebutkan kerjasama ekonomi Indonesia dengan negara lain | 32 | PG | ||||||||||||||||||||||
39 | 33 | Murid dapat menjelaskan faktor pendorong terjadinya kerja sama antar negara | 33 | PG | ||||||||||||||||||||||
40 | 34 | Murid dapat menjelaskan dampak globalisasi | 34 | PG | ||||||||||||||||||||||
41 | 35 | Murid dapat menyebutkan Negara-negara anggota Asean | 35 | PG | ||||||||||||||||||||||
42 | 36 | Murid dapat mengetahui alat gerak aktif pada tubuh manusia | 36 | Isian | ||||||||||||||||||||||
43 | 37 | Murid dapat mengetahui kelainan pada tulang | 37 | Isian | ||||||||||||||||||||||
44 | 38 | Murid dapat menyebutkan contoh sendi engsel pada manusia | 38 | Isian | ||||||||||||||||||||||
45 | 39 | Murid dapat menyebutkan Bangsa Eropa yang pertama kali datang ke Nusantara | 39 | Isian | ||||||||||||||||||||||
46 | 40 | Murid dapat menyebutkan nama penjahit Bendera sang merah putih | 40 | Isian | ||||||||||||||||||||||
47 | 41 | Murid dapat menjelaskan tahun terjadinya perjuangan kedaerahan | 41 | Isian | ||||||||||||||||||||||
48 | 42 | Murid dapat menjelaskan penyebab Benua Antartika tidak ada Negara yang terbentuk disana | 42 | Isian | ||||||||||||||||||||||
49 | 43 | Murid dapat menjelaskan letak geografis wilayah Mesir | 43 | Isian | ||||||||||||||||||||||
50 | 44 | Murid dapat menjelaskan asal mula kata Globalisasi | 44 | Isian | ||||||||||||||||||||||
51 | 45 | Murid dapat menjelaskan tentang kerjasama Bilateral | 45 | Isian | ||||||||||||||||||||||
52 | 46 | Murid dapat menjelaskan fungsi rangka pada manusia | 46 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
53 | 47 | Murid dapat menyebutkan isi Ikrar sumpah pemuda | 47 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
54 | 48 | Murid dapat menjelaskan pengertian Benua | 48 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
55 | 49 | Murid dapat menyebutkan negara anggota Asean | 49 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
56 | 50 | Murid dapat menjelaskan peran yang dapat dilakukan untuk mendukung kelestarian budaya daerah | 50 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | Mengetahui | Klaten,….... | ||||||||||||||||||||||||
60 | Kepala Madrasah | Guru Kelas 6 | ||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ….............................. | …................. | ||||||||||||||||||||||||
65 | NIP. | NIP. | ||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||