ABCDEFGHIJTUVWXYZ
1
GESTIÓN DE CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVOCódigoD01.03.F03
2
Página de
3
Guía para la realización de la autoevaluación institucional en cada una de las áreas de la gestiónVersión2.0
4
Fecha2020-01-23
5
6
Seleccione usando las listas de cada celda
7
AÑO:2026NATURALEZA:OFICIAL
8
MUNICIPIO:MALAMBO RECTOR:KATHERINE LUNA DRITH
9
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN CORREO -E:
katherineluna@iesansebastian.com
CELULAR:3004128052
10
11
12
MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL - GUÍA 34
13
14
AREA: GESTIÓN DIRECTIVA
15
PROCESOCOMPONENTEVALORACIÓN
Marcar con 1 la casilla correspondiente.
EVIDENCIAS
16
EXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIÓNM. CONTÍNUO
17
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONALMISIÓN, VISIÓN Y PRINCIPIOS EN EL MARCO DE UNA INSTITUCIÓN INTEGRADA1En la institución aunque se cuenta con un manual actualizado conforme a la normatividad de ley y adecuado al contexto escolar. Es necesario que la comunidadd educativa comprenda cada una de sus funciones.
18
METAS INSTITUCIONALES1
19
CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DEL DIRECCIONAMIENTO1Contamos con distintos medios de difusión de la información, se requiere que se les dé el uso apropiado y en el momento indicado. Se sugiere que la información sea distribuida con textos multimodales que inclyan: videos, flayes, plegables, comic...
20
POLIÏTICA DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DISÍMILES O DE DIVERSIDAD CULTURAL1Aun que tenemos estrategias articuladas para la inclusión y pluriculturalidad, se hace necesario enfatizar en nuestra comunidad el respeto a las diferencias, a traves jornadas de sencibilización.
21
SUB TOTAL0211
22
GESTIÓN ESTRATÉGICALIDERAZGO1La institución tiene unos críterios básicos establecidos, pero a la hora de llevalos a la práctica se evidencian falencias por que entre las sedes no existe una unidad en la ejecución.
23
ARTICULACIÓN DE PLANES, PROYECTOS Y ACCIONES1Se hace necesario trabajar activamente en equipo para llevar a cabo la ejecución de los proyectos y los planes educativos con el fin de alcanzar una educación de calidad.
24
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA1
25
USO DE INFORMACIÓN INTERNAY EXTERNA PARA LA TOMA DE DECISIONES1
26
SEGUIMIENTO AUTO EVALUACIÓN1
27
SUB TOTAL1112
28
GOBIERNO ESCOLARCONSEJO DIRECTIVO1
29
CONSEJO ACADÉMICO1
30
COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN1
31
COMITÉ DE CONVIVENCIA1Se debe promover con los miembros del comité para que la toma de decisiones sea asertivas y en completa unidad.
32
CONSEJO ESTUDIANTIL1Requerimos capacitación a los líderes para que puedan desenvolver en su rol como corresponde.
33
PERSONERO ESTUDIANTIL1Requerimos capacitación a los líderes para que puedan desenvolver en su rol como corresponde.
34
ASAMBLEA DE PADRES DE FLIA1
35
CONSEJO DE PADRES DE FLIA1
36
SUB TOTAL0305
37
CULTURA INSTITUCIONALMECANISMOS DE COMUNICACIÓN1
38
TRABAJO EN EQUIPO1
39
RECONOCIMIENTO DE LOGROS1
40
IDENTIFICACIÓN Y DIVULGACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS1
41
SUB TOTAL0004
42
CLIMA ESCOLARPERTENENCIA Y PARTICIPACIÓN1Incentivar en los estudiantes el sentido pertinencia en nuestros entudiantes.
43
AMBIENTE FÍSICO1Se precisa que la estructura fisica mejore para que las condiciones en las que se trabaja con los estudiantes
44
INDUCCIÓN A LOS NUEVOS ESTUDIANTES1
45
MOTIVACIÓN HACIA EL APRENDIZAJE1Se plantea la necesidad de diseñar e implementar estrategias orientadas al fortalecimiento de la motivación.
46
MANUAL DE CONVIVENCIA1
47
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES1
48
BIENESTAR DEL ALUMNADO1Nuestros estudiantes requieren que se les garantice, de manera oportuna, el acceso a determinados servicios complementarios que contribuyan a su desarrollo integral y a la mejora de sus procesos formativos.
49
MANEJO DE CONFLICTOS1
50
MANEJO DE CASOS DIFÍCILES1
51
SUB TOTAL1341
52
RELACIONES CON EL ENTORNOFAMILIAS O ACUDIENTES1
53
AUTORIDADES EDUCATIVAS1
54
OTRAS INSTITUCIONES1
55
SECTOR PRODUCTIVO1La institución cuenta con alianzas orientadas a la creación de espacios que generan beneficios para los estudiantes; no obstante, se hace necesario fortalecer los esfuerzos institucionales para optimizar su implementación, alcance y sostenibilidad, de manera que dichos espacios impacten de forma más significativa en la formación integral de la comunidad estudiantil.
56
SUB TOTAL0121
57
TOTAL GESTIÓN DIRECTIVA210814
58
59
AREA: GESTIÓN ACADÉMICA
60
PROCESOCOMPONENTEVALORACIÓN
Marcar con 1 la casilla correspondiente.
EVIDENCIAS
61
EXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIÓNM.CONTÍNUO
62
DISEÑO PEDAGÓGICO (CURRICULAR)PLAN DE ESTUDIOS1
63
ENFOQUE METODOLÓGICO1
64
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE1
65
JORNADA ESCOLAR1
66
EVALUACIÓN1
67
SUB TOTAL1031
68
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASOPCIONES DIDÁCTICAS PARA LAS ÁREAS, ASIGNATURAS Y PROYECTOS TRANSVERSALES1
69
ESTRATEGIAS PARA LAS TAREAS ESCOLARES1
70
USO ARTICULADO DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE1
71
USO DE LOS TIEMPOS PARA EL APRENDIZAJE1
72
SUB TOTAL1300
73
GESTIÓN DE AULARELACIÓN PEDAGÓGICA1
74
PLANEACIÓN DE CLASES1
75
ESTILO PEDAGÓGICO1
76
EVALUACIÓN EN EL AULA1
77
SUB TOTAL0211
78
SEGUIMIENTO ACADÉMICOSEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS ACADÉMICOS1
79
USO PEDAGÓGICO DE LAS PRUEBAS EXTERNAS1
80
SEGUIMIENTOA LA ASISTENCIA1
81
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN1
82
APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE1
83
SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS1
84
SUB TOTAL1023
85
TOTAL GESTIÓN ACADÉMICA3565
86
87
AREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
88
PROCESOCOMPONENTEVALORACIÓN
Marcar con 1 la casilla correspondiente.
EVIDENCIAS
89
EXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIÓNM.CONTÍNUO
90
APOYO A LA GESTIÓN ACADÉMICAPROCESO DE MATRÍCULA1
91
ARCHIVO ACADÉMICO1
92
BOLETINES DE CALIFICACIONES1
93
SUB TOTAL0111
94
ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA FÍSICA Y DELOS RECURSOS MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FISICA1
95
PROGAMAS PARA LA ADECUACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA PLANTA FISICA1
96
SEGUIMIENTO AL USO DE LOS ESPACIOS1
97
ADQUISICIÓN DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE1
98
SUMINISTROS Y DOTACIÓN1
99
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE1
100
SEGURIDAD Y PROTECCIÓN1