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1 | FY26 Arts Directory: Artists Evaluation Rubric | ||||||||||||||||||||||||
2 | Artist Bio – 5% of Total Score | ||||||||||||||||||||||||
3 | 0-2 points: The artist bio reflects little to no information about education/ arts professional development, arts experiences, and career highlights. | 3 points: The artist bio reflects minimal information about education/ arts professional development, arts experiences, and career highlights. | 4 points: The artist bio reflects information about education/ arts professional development, arts experiences, and career highlights. | 5 points: The artist bio extensive education/arts professional development, arts experiences, and career highlights. | |||||||||||||||||||||
4 | Artist Statement – 25% of Total Score | ||||||||||||||||||||||||
5 | 0-3 points: The artist statement includes little to no information about the artist’s approach and how their work addresses specific themes or issues. | 4-9 points: The artist statement includes vaguely details the artist’s approach and how their work addresses specific themes or issues. | 10-19 points: The artist statement suffieciently details the artist’s approach and how their work addresses specific themes or issues. | 20-25 points: The artist statement extensively details the artist’s approach and how their work addresses specific themes or issues. | |||||||||||||||||||||
6 | Community Impact Statement of Intent – 10% of Total Score | ||||||||||||||||||||||||
7 | 0-1 points: The artist does not summarize how their art impacts their community and supports access to the arts. | 2-4 points: The artist vaguely summarizes how their art impacts their community and supports access to the arts. | 5-7 points: The artist clearly summarizes how their art impacts their community and supports access to the arts. | 8-10 points: The artist extensively summarizes how their art impacts their community and supports access to the arts. | |||||||||||||||||||||
8 | Resume/CV – 20% of Total Score | ||||||||||||||||||||||||
9 | 0-3 points: The resume does not reflect achievements and commitment to artistic core work. | 4-9 points: The resume reflects some achievements and limited commitment to artistic core work. | 10-15 points: The resume reflects significant achievements and commitment to artistic core work. | 16-20 points: The resume reflects extensive achievements and commitment to artistic core work. | |||||||||||||||||||||
10 | Professional Letters of Support – 15% of Total Score | ||||||||||||||||||||||||
11 | 0-3 points: The letters of support are not current (within the past year) and do not contain compelling information about the impact the artist has made through their work in the arts. | 4-8 points: The letters of support are current (within the past year) and contain some compelling information about the impact the artist has made through their work in the arts. | 9-12 points: The letters of support are current (within the past year) and contain compelling information about the impact the artist has made through their work in the arts. | 13-15 points: The letters of support are current (within the past year) and contain extensive, compelling information about the impact the artist has made through their work in the arts. | |||||||||||||||||||||
12 | Work Samples – 25% of Total Score | ||||||||||||||||||||||||
13 | 0-3 points: The work samples are not cohesive and do not connect to the artist’s statement. | 4-9 points: Some of the work samples are cohesive and connect to the artist’s statement. | 10-19 points: The work samples are cohesive and connect to the artist’s statement. | 20-25 points: The work samples are extremely cohesive and connect strongly to the artist’s statement. | |||||||||||||||||||||
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