A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 6-а класс | |||||||||||||||||||||||||
2 | № | предмет | тема урока | Задание на урок | ЭОР (ссылка) | текущий контроль | видеоконсультация | |||||||||||||||||||
3 | форма | сроки | дата | номер урока | ||||||||||||||||||||||
4 | 1 | Англ .яз. 36 | Визит в Лондон | Записать достопримечательности и выучит их названия. стр.69, упр.17 письменно. | видио урок https://www.youtube.com/watch?v=CjgOOwRQYiU | Проверка тетрадей | В течение урока | |||||||||||||||||||
5 | 2 | Англ.яз 39 | Визит в Лондон | Записать достопримечательности и выучит их названия. стр.69, упр.17 письменно. | видио урок https://www.youtube.com/watch?v=CjgOOwRQYiU | Проверка тетрадей | В течение урока | |||||||||||||||||||
6 | 3 | Литература /Родная литература | Жизнеутверждающее начало в лирике А.А. Фета | 1. Стр. 204 «Творческое задание» 2. Рисунок к стихотворению «Ель рукавом мне тропинку завесила...» 3. Составить синквейн к слову «лирика» | Дифференцированная работа | 11.12.20 до 15.00 | ||||||||||||||||||||
7 | 4 | ИЗО | Освещение. Свет и тень | 1. Посмотреть видеоролик по теме урока. 2. Выписать основные определения в творческую тетрадь. 3. Прочитать информацию о художнике А.И. Куинджи. 4. Рассмотреть репродукции картин Караваджо. 5. Выполнить практическую работу по анализу произведения живописи Куинджи | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7883/main/280371/ | Практическая работа по анализу произведения живописи Куинджи | до следующего урока (до 18 декабря) | |||||||||||||||||||
8 | 5 | ФЗК | Общая физическая подготовка. Сдача нормотивов. | Сдача контрольных нормативов. | Видеоролик. | |||||||||||||||||||||
9 | 6 | Математика | Окружность и прямая | Просмотреть видеоурок и выполнить упражнение 408, 409 | https://www.youtube.com/watch?v=CAuua4e2ofs | Проверка тетрадей | В течение урока | |||||||||||||||||||
10 | 7 | Музыка | образы скорби и печали в музыке старинных композиторов | смотреть учебный фильм | учебный фильм | во время урока | петь песню с прошлого урока, показать переписанный текст | |||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | 6-б класс | |||||||||||||||||||||||||
14 | № | предмет | тема урока | Задание на урок | ЭОР (ссылка) | текущий контроль | видеоконсультация | |||||||||||||||||||
15 | форма | сроки | дата | номер урока | ||||||||||||||||||||||
16 | 1 | Литература /Родная литература | Картины подневольного труда в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога». | Чит. стих. "Железная дорога" (с.213-219), с.220 (творческое задание), опереж.: учить 1-й отрывок | до след. урока(15.12), стих наизусть до 18.12 | |||||||||||||||||||||
17 | 2 | ИЗО | Освещение. Свет и тень | 1. Посмотреть видеоролик по теме урока. 2. Выписать основные определения в творческую тетрадь. 3. Прочитать информацию о художнике А.И. Куинджи. 4. Рассмотреть репродукции картин Караваджо. 5. Выполнить практическую работу по анализу произведения живописи Куинджи | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7883/main/280371/ | Практическая работа по анализу произведения живописи Куинджи | до следующего урока (до 18 декабря) | |||||||||||||||||||
18 | 3 | ФЗК | Развитие физических качеств. | Готовимся к сдаче норматива на гибкость (наклон вперед стоя) | до следующего урока | |||||||||||||||||||||
19 | 4 | Русский/ Родной русский | Не с именами существительными (2 ур) | 1. Выполнить задания | самост. работа | В течение урока | ||||||||||||||||||||
20 | 5 | Математика | Окружность и прямая | Просмотреть видеоурок и выполнить упражнение 408, 409 | https://www.youtube.com/watch?v=CAuua4e2ofs | Проверка тетрадей | В течение урока | |||||||||||||||||||
21 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
22 | 6 | |||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |