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1 | Unit/Standard Number | KNOWLEDGE | GUIDED | MASTERY | NOTES | |||||||||||||||||||||
2 | Date | Initials | Date | Initials | Date | Initials | ||||||||||||||||||||
3 | Secondary Competency Task List | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 100 | GENERAL AUDIO & MUSIC FUNDAMENTALS | ||||||||||||||||||||||||
6 | 101 | Understand musical notes and scales | ||||||||||||||||||||||||
7 | 102 | Understand musical rhythms | ||||||||||||||||||||||||
8 | 103 | Read sheet music | ||||||||||||||||||||||||
9 | 104 | Understand acoustics | ||||||||||||||||||||||||
10 | 105 | Knowledge of Audio Frequency | ||||||||||||||||||||||||
11 | 106 | Knowledge of sound level (SPL, dB) | ||||||||||||||||||||||||
12 | 107 | Demonstrate knowledge of basic audio physics | ||||||||||||||||||||||||
13 | 108 | Understand forms of transducers | ||||||||||||||||||||||||
14 | 109 | Demonstrate knowledge of human processing of sound | ||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | 200 | RECORDING | ||||||||||||||||||||||||
17 | 201 | Identify recording devices | ||||||||||||||||||||||||
18 | 202 | Understand analog versus digital recording' | ||||||||||||||||||||||||
19 | 203 | Understand knowledge of sampling rate | ||||||||||||||||||||||||
20 | 204 | Demonstrate knowledge of bit rates | ||||||||||||||||||||||||
21 | 205 | Understand fundamentals of mono, stereo, surround and special audio | ||||||||||||||||||||||||
22 | 206 | Understand roles within a recording session | ||||||||||||||||||||||||
23 | 207 | Ability to set up a Digital Audio Workstation | ||||||||||||||||||||||||
24 | 208 | Knowledge of microphone types | ||||||||||||||||||||||||
25 | 209 | Understanding of microphone characteristics | ||||||||||||||||||||||||
26 | 210 | Knowledge of acoustical spaces | ||||||||||||||||||||||||
27 | 211 | Demonstrate setting proper gain structure | ||||||||||||||||||||||||
28 | 212 | Set up a vocal recording session | ||||||||||||||||||||||||
29 | 213 | Set up a music recording session | ||||||||||||||||||||||||
30 | 214 | Set up a foley recording session | ||||||||||||||||||||||||
31 | 215 | Operate a field recording session | ||||||||||||||||||||||||
32 | 216 | Record outdoor sound effects | ||||||||||||||||||||||||
33 | 217 | Record foley sound effects for TV/film | ||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 300 | PROCESSING RECORDED MATERIALS | ||||||||||||||||||||||||
36 | 301 | Audio Editing knowledge | ||||||||||||||||||||||||
37 | 302 | Trim, Cut, and process audio regions within a Digital Audio Workstation | ||||||||||||||||||||||||
38 | 303 | Understand application of various audio processing plug-ins | ||||||||||||||||||||||||
39 | 304 | Understand audio equalization | ||||||||||||||||||||||||
40 | 305 | Understand the difference between parametric and graphic equalization | ||||||||||||||||||||||||
41 | 306 | Fundamental knowledge of audio compression | ||||||||||||||||||||||||
42 | 307 | Identify the difference between compression, limiting, gating, expanding and ducking | ||||||||||||||||||||||||
43 | 308 | Demonstrate knowledge of analog signal flow | ||||||||||||||||||||||||
44 | 309 | Understand the difference between an insert and an auxiliary send and their applications | ||||||||||||||||||||||||
45 | 310 | Demonstrate music editing techniques | ||||||||||||||||||||||||
46 | 311 | Demonstrate sound effect processing techniques | ||||||||||||||||||||||||
47 | 312 | Demonstrate time correction | ||||||||||||||||||||||||
48 | 313 | Demonstrate pitch correction | ||||||||||||||||||||||||
49 | 314 | Ability to synchronize audio to video/film/TV | ||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | 400 | MIXING PROCESSED AUDIO MATERIALS | ||||||||||||||||||||||||
52 | 401 | Understand use of stems | ||||||||||||||||||||||||
53 | 402 | Understand application of time-based processors | ||||||||||||||||||||||||
54 | 403 | Understand dynamic processing | ||||||||||||||||||||||||
55 | 404 | Demonstrate fader automation | ||||||||||||||||||||||||
56 | 405 | Demonstrate effect automation | ||||||||||||||||||||||||
57 | 406 | Understand various mix characteristics based on applications | ||||||||||||||||||||||||
58 | 407 | Create a radio mix | ||||||||||||||||||||||||
59 | 408 | Create a club mix | ||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | 500 | AUDIO MASTERING | ||||||||||||||||||||||||
62 | 501 | Understand SPFL standards for various applications | ||||||||||||||||||||||||
63 | 502 | Understand muliband compression | ||||||||||||||||||||||||
64 | 503 | Demonstrate stereo mastering | ||||||||||||||||||||||||
65 | 504 | Demonstrate surround mastering | ||||||||||||||||||||||||
66 | 505 | Demonstrate special audio mastering | ||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | 600 | AUDIO DISTRIBUTION & MONETIZATION | ||||||||||||||||||||||||
69 | 601 | Understand revenue generation of sound and music | ||||||||||||||||||||||||
70 | 602 | Understand channels of music marketing | ||||||||||||||||||||||||
71 | 603 | Understand current media distribution | ||||||||||||||||||||||||
72 | 604 | Demonstrate knowledge of music publishing | ||||||||||||||||||||||||
73 | 605 | Demonstrate knowledge of music royalties | ||||||||||||||||||||||||
74 | 606 | Entrepreneurship | ||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | 700 | MEDIA LAW AND ETHICS | ||||||||||||||||||||||||
77 | 701 | Understand copyright | ||||||||||||||||||||||||
78 | 702 | Understand spec deals | ||||||||||||||||||||||||
79 | 703 | Knowledge of performance rights | ||||||||||||||||||||||||
80 | 704 | Knowledge of mechanical copyright | ||||||||||||||||||||||||
81 | 705 | Knowledge of master rights | ||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | 800 | COMPUTER APPLICATIONS | ||||||||||||||||||||||||
84 | 801 | Create, edit, and format documents using word processing software. | ||||||||||||||||||||||||
85 | 802 | Enhance document with visual content. | ||||||||||||||||||||||||
86 | 803 | Create forms and tables for efficient data display. | ||||||||||||||||||||||||
87 | 804 | Identify various component of business communication documents. | ||||||||||||||||||||||||
88 | 805 | Create, edit, and format presentations efficiently. | ||||||||||||||||||||||||
89 | 806 | Use presentation software. | ||||||||||||||||||||||||
90 | 807 | Deliver effective presentations to student peers and outside audience members through use of presentation software. * | ||||||||||||||||||||||||
91 | 808 | Demonstrate effective public speaking skills using effective presentation and organization skills. * | ||||||||||||||||||||||||
92 | 809 | Create databases. | ||||||||||||||||||||||||
93 | 810 | Query databases. | ||||||||||||||||||||||||
94 | 811 | Maintain databases. | ||||||||||||||||||||||||
95 | 812 | Create reports, forms and combo boxes from a database. | ||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | 900 | ECONOMICS | ||||||||||||||||||||||||
98 | 901 | Explain the free enterprise system. | ||||||||||||||||||||||||
99 | 902 | Explain the principles of supply and demand. | ||||||||||||||||||||||||
100 | 903 | Explain the types of economic systems. | ||||||||||||||||||||||||