| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 번호 | 제목 | 글 | 그림 | 옮김 | 출판사 | 쪽 | 값 | 크기(mm) | 주제어 | 대상 | ISBN | 내용 (200자 이내) | |||||||||||||
2 | 1 | 가르침의 재발견 | 거트 비에스타 | 곽덕주, 박은주 | 다봄교육 | 276 | 16800 | 135*190 | 교육철학, 교육 비판 | 교사/학부모 | 9791190000000 | 사르트르, 아렌트, 레비나스, 듀이, 프레이리, 랑시에르 등 철학자의 사유를 바탕으로 동시대 교육의 문제를 진단한다. 교육을 지식 전달이 아닌 인간 형성의 과정으로 바라보며, 오늘날 교육이 나아가야 할 새로운 비전과 방향을 제시한다. | ||||||||||||||
3 | 2 | 개념 있는 국어 생활-1 역동적인 장르 | 최홍원 외 | 태학사 | 136 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 언어생활 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 국어 교육의 핵심 개념인 장르를 일상 언어생활과 연결해 설명한다. 광고, SNS 글, 안내문 등 다양한 사례를 통해 장르가 상황에 맞게 말하고 행동하는 방식임을 보여준다. 장르 이해를 통해 소통 능력과 세상을 바라보는 시각을 확장하도록 돕는다. | |||||||||||||||
4 | 3 | 개념 있는 국어 생활-2 꿰뚫는 추론 | 이인화 외 | 태학사 | 128 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 추론 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 추론을 일상 언어생활과 연결해 쉽게 설명한다. 대화와 뉴스 읽기, 사회 문제 토론 속에서 이미 이루어지고 있는 추론의 과정을 짚어 본다. 추론을 이해함으로써 사고의 깊이를 키우고, 더 풍부하고 정확한 소통이 가능함을 보여준다. | |||||||||||||||
5 | 4 | 개념 있는 국어 생활-3 넘어서는 논증 | 장지혜 외 | 태학사 | 176 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 논증 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 논증을 말싸움이 아닌 문제 해결을 위한 사고 과정으로 설명한다. 일상과 직장에서 의문을 제기하고 근거를 찾는 과정을 통해 논증의 의미를 살핀다. 자신의 생각을 설득력 있게 표현하고 사회를 더 나은 방향으로 이끄는 힘으로서의 논증을 다룬다. | |||||||||||||||
6 | 5 | 개념 있는 국어 생활-4 연결하는 공감 | 양수연 외 | 태학사 | 132 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 공감 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 연결된 사회 속에서 오히려 단절된 인간관계를 돌아보며 공감의 의미를 탐구한다. 인공지능 시대에 인간다움이 무엇인지 질문하며, 일상에서 타인을 이해하고 관계를 회복하는 방법을 제시한다. 공감이 개인과 사회를 성장시키는 힘임을 강조한다. | |||||||||||||||
7 | 6 | 개념 있는 국어 생활-5 진화하는 매체 | 주세형 외 | 태학사 | 144 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 매체 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 책, 방송, 디지털 플랫폼 등 다양한 매체를 국어 교육의 관점에서 설명한다. 언어가 매체를 통해 실현된다는 점에 주목하며 매체 이해의 중요성을 짚는다. 변화하는 미디어 환경 속에서 인간의 소통 역량을 기르는 교육의 방향을 제시한다. | |||||||||||||||
8 | 7 | 개념 있는 국어 생활-6 이유 있는 어문 규범 | 조진수 외 | 태학사 | 144 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 어문 규범 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 어문 규범이 왜 필요한지 그 논리와 가치를 설명한다. 규칙을 암기하는 데서 벗어나 언어 규범의 이유를 이해하도록 돕는다. 인공지능이 맞춤법을 교정하는 시대에 규범을 아는 것이 갖는 교육적 의미와 중요성을 짚는다. | |||||||||||||||
9 | 8 | 개념 있는 국어 생활-7 경계 없는 감상 | 이지선 외 | 태학사 | 152 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 감상 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 문학과 영화, 온라인 콘텐츠, 일상 기록을 통해 감상의 의미를 탐구한다. 감상을 단순한 취향 표현이 아니라 성찰과 소통의 행위로 정의한다. 작품을 함께 읽고 나누며 개인의 경험을 공동체적 사유로 확장하는 방법을 제시한다. | |||||||||||||||
10 | 9 | 개념 있는 국어 생활-8 상생하는 비판 | 박의용 외 | 태학사 | 160 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 비판 | 교사/학부모 | 9791168103856 | 비판을 부정이나 공격이 아닌 진실을 찾는 긍정적 사고 행위로 탐구한다. 문학과 사회 속 사례를 통해 비판과 창조의 관계를 살피며, 사실과 의견을 구별하는 방법을 제시한다. 공정하고 타당한 비판을 실천하는 언어 능력을 기르는 데 목적이 있다. | |||||||||||||||
11 | 10 | 개념 있는 국어 생활-9 스며드는 인공 지능 글쓰기 | 장성민 외 | 태학사 | 180 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 인공지능 | 교사/학부모 | 9791168103863 | 인공지능 시대의 글쓰기를 국어 교육의 관점에서 다룬다. 법적·윤리적 쟁점을 검토하고 학습과 업무, 창작에서 인공지능과 협업하는 방법을 소개한다. 기술보다 인간의 사고와 주도성, 필자의 정체성이 중요함을 강조한다. | |||||||||||||||
12 | 11 | 개념 있는 국어 생활-10 살아 있는 문해력 | 제민경 외 | 태학사 | 176 | 11000 | 128*188 | 국어개념, 문해력 | 교사/학부모 | 9791170000000 | 문해력이 무엇이며 왜 중요한지 국어 교육학 연구를 바탕으로 설명한다. 유행처럼 소비되는 문해력 담론을 비판적으로 검토하고, 학문적 근거와 함께 실천 가능한 방향을 제시한다. 국어 교육에서 문해력이 갖는 본질적 의미를 이해하도록 돕는다. | |||||||||||||||
13 | 12 | 거참, 미스터리 | 진수경 | 진수경 | 봄개울 | 88 | 18000 | 175*245 | 일상, 시, 자기성찰 | 교사/학부모 | 9791175340152 | 그림책 작가 진수경의 첫 그림시집이다. 엄마이자 주부, 작가로 살아온 일상의 순간들을 시와 그림으로 담아냈다. 치열한 삶의 장면들을 솔직하고 유머러스하게 풀어내며, 독자에게 공감과 위로, 스스로를 격려하는 시간을 건넨다. | ||||||||||||||
14 | 13 | 공부의 뇌과학 | 양은우 | 카시오페아 | 312 | 19000 | 145*210 | 뇌과학, 공부법 | 교사/학부모 | 9791168272019 | 뇌과학 연구를 바탕으로 공부에 최적화된 뇌를 만드는 방법을 소개한다. 학습 효율을 높이는 전략과 실제 사례를 통해 성적 향상의 원리를 설명한다. 평범한 학습자가 자신의 뇌를 이해하고 효과적으로 활용하도록 돕는다. | |||||||||||||||
15 | 14 | 교실 문화 혁명 | 교실연고 | 글라이더 | 252 | 19500 | 153*224 | 수업혁신, 교실문화 | 교사/학부모 | 9791170411529 | 프로젝트 수업을 중심으로 다양한 교실 문화를 소개한다. 교실마다 다른 교육 실천 사례를 통해 학생 참여와 협력을 이끄는 수업 방식을 제시한다. 교실을 변화시키는 실천적 수업 모델을 모은 안내서이다. | |||||||||||||||
16 | 15 | 구자행님 신인류 사랑 | 구자행 | 양철북 | 236 | 18000 | 133*200 | 교사 에세이, 말하기 | 교사/학부모 | 9788963724515 | 교사의 말과 태도가 아이들의 관계와 성장을 어떻게 바꾸는지 보여주는 교육 에세이다. 말에서 글로 이어지는 소통의 힘을 다양한 교실 사례로 풀어낸다. 아이들과 관계 맺기에 고민하는 교사와 어른에게 실천적 통찰을 제공한다. | |||||||||||||||
17 | 16 | 그 남자의 정원 | 지은(이향안) | 한요 | 나비날다 | 144 | 23000 | 142*224 | 회복, 자연, 치유 | 교사/학부모 | 9791199236905 | 무기력한 일상을 살아가던 남자가 베란다 정원을 통해 변화를 맞이하는 이야기다. 자연의 생명력을 지켜보며 마음이 회복되는 과정을 섬세하게 그린다. 말 없는 자연이 삶을 위로하고 감각을 되살리는 힘이 있음을 전한다. | ||||||||||||||
18 | 17 | 기울어진 교실 | 서부원 | 내일을여는책 | 216 | 16800 | 145*200 | 청소년 극우화, 혐오 | 교사/학부모 | 9788977468573 | 현직 교사의 시선으로 10대 남학생들의 극우화 현상을 분석한다. 유튜브 문화와 혐오, 분노가 형성되는 지점을 사회 구조와 연결해 설명한다. 미래 세대의 모습을 통해 오늘날 한국 사회의 단면을 성찰하게 한다. | |||||||||||||||
19 | 18 | 김유신, 말의 목을 베다 | 황윤 | 소동 | 470 | 20000 | 140*210 | 역사, 신라, 통일 | 교사/학부모 | 9791193193006 | 통일신라를 이끈 김유신의 삶과 선택을 통해 국가 통합의 의미를 살펴본다. 외교·군사·문화·경제가 맞물린 삼국시대의 국제 정세를 조명하며, 약소국 신라가 통일을 이룰 수 있었던 전략을 분석한다. 오늘날 사회가 나아갈 방향을 역사에서 찾도록 돕는다. | |||||||||||||||
20 | 19 | 꽃, 길을 걷다 | 김종민 | 김종민 | 밝은미래 | 72 | 24000 | 278*188 | 위로, 치유, 자연, 제주 | 교사/학부모 | 9788965467069 | 제주의 사계절 풍경과 꽃을 따라 걷는 치유의 여정을 담은 그림책이다. 바다와 오름, 숲에서 만난 꽃들이 지친 마음을 어루만진다. 오랜 시간 쌓아 온 작가의 감성과 손그림을 통해 잠시 멈춰 숨 고르며 마음의 여백을 회복하도록 이끈다. | ||||||||||||||
21 | 20 | 나는 해외 입양인입니다 | 미샤 블록 | 유동익 | 이더레인 | 316 | 22000 | 130*200 | 해외입양, 인권 | 교사/학부모 | 9788964990810 | 해외 입양인인 저자가 자신의 뿌리를 찾기 위해 한국과 네덜란드를 오가며 겪은 과정을 기록한다. 입양 제도의 문제와 날조된 기록, 개인이 감당해야 했던 상처를 드러낸다. 진실을 마주하는 과정을 통해 성장과 치유의 가능성을 보여준다. | ||||||||||||||
22 | 21 | 나이 오십에 청소노동자 | 송은주 | 시프 | 304 | 17000 | 128*188 | 중년, 노동 | 교사/학부모 | 9791192421520 | 오십의 나이에 병원 청소노동자가 된 저자의 삶을 솔직하게 풀어낸 에세이다. 중년 여성의 노동과 일상, 돈과 가족의 의미를 돌아본다. 인생의 전환점에서 새로운 노동을 경험하며 삶을 재정의하는 과정을 담았다. | |||||||||||||||
23 | 22 | 내 방식대로 나이 들기 | 이영자 | 초록서재 | 276 | 18000 | 130*190 | 노후, 자기계발 | 교사/학부모 | 9791192273402 | 고령 사회를 연구해 온 저자가 노후를 주체적으로 준비하는 방법을 제시한다. 건강과 돈, 일상과 돌봄, 죽음까지 나이 듦의 전 과정을 다룬다. 불안을 줄이고 자신의 속도로 노년을 설계하도록 돕는 현실적인 전략서이다. | |||||||||||||||
24 | 23 | 느린 아이를 위한 말놀이처방전 | 이미래 | 여름의서재 | 236 | 18000 | 148*210 | 언어발달, 말놀이 | 교사/학부모 | 9791198984869 | 언어 발달이 느린 아이를 둔 부모를 위한 실용서이다. 언어재활사의 현장 경험을 바탕으로 진단 방법과 치료 방향을 설명한다. 가정에서 실천할 수 있는 말놀이와 언어 자극법을 통해 아이의 의사소통 능력 향상을 돕는다. | |||||||||||||||
25 | 24 | 다시 쓰기 위하여 | 우예지 | 여름의서재 | 288 | 19000 | 135*200 | 글쓰기, 치유 | 교사/학부모 | 9791199429413 | 산후우울증을 겪던 저자가 책과 글쓰기를 통해 자신을 회복한 기록이다. 하브루타 글쓰기를 실천하며 삶의 질문에 답을 써 내려간다. 쓰기를 통해 스스로를 이해하고 다시 살아갈 힘을 얻는 치유의 여정을 보여준다. | |||||||||||||||
26 | 25 | 다정한 교실은 살아 있다 | 허서진 | 책과이음 | 296 | 17400 | 135*195 | 교실 이야기, 국어 수업 | 교사/학부모 | 9791190365680 | 다정한 관계를 중심에 둔 국어 교사의 교단 일기이다. 한 아이를 포기하지 않는 수업의 과정을 통해 교육의 본질을 되묻는다. 문학을 매개로 공감과 성장을 이끌어 내는 교실의 이야기를 따뜻하게 담았다. | |||||||||||||||
27 | 26 | 대화 혁명 | 홍광수 | 북소울 | 272 | 20000 | 170*225 | 부모교육, 대화 | 교사/학부모 | 9788966074907 | 자녀의 기질을 이해하고 대화를 통해 성장을 돕는 질문법을 소개한다. 하브루타 방식과 K-DISC 이론을 결합해 실천적 대화 전략을 제시한다. 부모와 자녀가 함께 성장하는 소통의 방법을 안내한다. | |||||||||||||||
28 | 27 | 동물의 노랫소리 | 앙겔라 스퇴거 | 조연주 | 양철북 | 188 | 15000 | 133*200 | 동물소리, 동물인지 | 교사/학부모 | 9788963724386 | 동물들이 내는 소리를 과학적으로 탐구한 연구를 소개한다. 포유류의 소리와 감정, 행동의 관계를 흥미롭게 풀어낸다. QR코드를 통해 실제 소리를 들으며 인간과 동물의 소통 방식을 새롭게 이해하도록 돕는다. | ||||||||||||||
29 | 28 | 동물의 철학적 하루 | 두리안 스케가와 | 홍성민 | 공명 | 304 | 19000 | 137*204 | 동물철학, 우화, | 교사/학부모 | 9788997870981 | 동물들의 하루를 통해 삶의 질문을 던지는 철학적 우화집이다. 다양한 동물의 생태에 인간의 삶을 비추어 본다. 짧은 이야기 속에서 살아가는 태도와 지혜를 발견하도록 이끈다. | ||||||||||||||
30 | 29 | 마지막엔 누룽지나 오차즈케로 | 후카자와 우시오 | 김현숙 | 공명 | 312 | 18800 | 148*200 | 음식 에세이, 치유 | 교사/학부모 | 9788997870905 | 음식을 매개로 삶과 정체성을 풀어낸 에세이다. 재일교포 여성 작가의 시선으로 가족과 기억, 일상을 그린다. 끼니와 식탁을 통해 치유와 연대의 의미를 전한다. | ||||||||||||||
31 | 30 | 마흔에 시작하는 30일 주역 | 이지형 | IKKI(청어람미디어) | 316 | 17000 | 129*189 | 주역, 동양철학 | 교사/학부모 | 9791158712877 | 주역을 일상의 언어로 풀어낸 인문 교양서이다. 30일간의 읽기를 통해 변화와 순환의 철학을 체득하도록 구성했다. 인생의 전환기를 맞은 독자가 삶을 성찰하고 낙관을 발견하도록 돕는다. | |||||||||||||||
32 | 31 | 말의 품격은 태도에서 나온다 | 지혜명 | 시프 | 232 | 18000 | 148*210 | 의사소통, 말습관 | 교사/학부모 | 9791192421537 | 말의 기술보다 태도의 중요성을 강조하는 대화 안내서이다. 경청과 거절, 감정 조절 등 관계를 지키는 말하기 전략을 제시한다. 일상 속 소통을 성숙하게 바꾸는 실천 방법을 담았다. | |||||||||||||||
33 | 32 | 망한 사랑 구조법 | 앨릭스 노리스 | 앨릭스 노리스 | 최지원 | 밝은미래 | 224 | 18500 | 175*205 | 연애, 관계, 감정 | 교사/학부모 | 9788965467564 | 연애의 시작과 갈등, 이별 이후까지의 감정을 솔직하게 다룬 에세이다. 독자가 자신의 사랑 방식을 돌아보도록 이끈다. 건강한 관계와 자기 이해의 중요성을 이야기한다. | |||||||||||||
34 | 33 | 멘토의 국어 수업 : 독서 | 송승훈, 국윤나, 성보혜 | 서해문집 | 200 | 18000 | 130*200 | 독서수업, 질문 | 교사/학부모 | 9791194413806 | 멘토 교사들의 대담을 통해 독서 수업의 실제를 전한다. 질문 설계와 활동 운영, 평가 방법까지 현장 중심으로 다룬다. 독서 교육의 방향을 고민하는 교사에게 실질적인 도움을 준다. | |||||||||||||||
35 | 34 | 멘토의 국어 수업 : 매체 | 장은주, 김슬이, 임혜진 | 서해문집 | 304 | 19000 | 130*200 | 매체교육, 국어수업 | 교사/학부모 | 9791194413820 | 매체 영역 수업을 체계적으로 설계하는 방법을 소개한다. 교육과정의 주요 개념과 실제 수업 사례를 함께 제시한다. 매체 문해력 수업을 실행하는 교사를 위한 안내서이다. | |||||||||||||||
36 | 35 | 멘토의 국어 수업 : 문학 | 김병섭, 김윤형 | 서해문집 | 320 | 19000 | 130*200 | 문학수업, 감정 | 교사/학부모 | 9791194413813 | 감정과 연결된 문학 수업의 실제 사례를 소개한다. 시와 소설을 통해 공감과 성찰을 이끌어 내는 수업을 다룬다. 문학을 살아 있는 배움으로 만드는 방법을 보여준다. | |||||||||||||||
37 | 36 | 멘토의 국어 수업 : 작문 | 최인영 외 | 서해문집 | 304 | 19000 | 130*200 | 작문수업, 글쓰기 | 교사/학부모 | 9791194413790 | 갈래별 글쓰기 수업 사례와 실천 전략을 제시한다. 글감 찾기부터 고쳐쓰기까지 수업 전 과정을 담았다. 학생의 성장을 돕는 작문 수업을 고민하는 교사를 위한 실천서이다. | |||||||||||||||
38 | 37 | 멘토의 국어 수업 : 화법 | 배광호 외 | 서해문집 | 272 | 18500 | 130*200 | 화법, 국어수업 | 교사/학부모 | 9791194413783 | 멘토 교사들의 대담과 공동 집필을 통해 화법 수업의 실제를 전한다. 수업 설계와 수행평가 연계, 타 영역과의 융합 방안을 구체적으로 제시한다. 대화와 경청, 발표 활동을 중심으로 소통하는 교실을 만드는 방법을 안내한다. | |||||||||||||||
39 | 38 | 모두에게 모든 | 네이선 슈나이더 | 김재우 외 | 도서출판기역 | 328 | 28000 | 153*225 | 플랫폼경제, AI | 교사/학부모 | 9791194533207 | 빅테크 기업이 독점한 기술 권력을 시민과 공동체의 손으로 되찾기 위한 대안을 탐구한다. 공유와 협동의 역사를 바탕으로 데이터와 기술의 공동 소유 모델을 제시한다. 21세기 디지털 경제를 위한 민주적 청사진을 그린다. | ||||||||||||||
40 | 39 | 물 한 방울로 끝내는 화학 공부 | 김정민 외 | 휴머니스트 | 240 | 19000 | 135*210 | 화학, 물, 과학개념 | 교사/학부모 | 9791170874171 | 물 분자를 중심으로 화학의 세계를 쉽고 흥미롭게 풀어낸다. 무기화학부터 생화학까지 다양한 분야의 화학자가 참여했다. 일상적인 물을 통해 화학 개념의 깊이와 과학의 매력을 전달한다. | |||||||||||||||
41 | 40 | 미적분 직관하기 2 - 눈으로 푸는 적분의 비밀 | 박원균 | 휴머니스트 | 344 | 22000 | 150*220 | 미적분, 적분 | 교사/학부모 | 9791170873051 | 적분 개념을 시각적으로 이해하도록 돕는 수학 교양서이다. 문제 풀이를 넘어 개념 구조와 사고 과정을 직관적으로 파악하도록 구성했다. 학생이 스스로 발견하며 이해하는 수학 학습을 지향한다. | |||||||||||||||
42 | 41 | 바당, 길을 걷다 | 이보경 | 이보경 | 밝은미래 | 48 | 19000 | 278*188 | 위로, 제주, 자연 | 교사/학부모 | 9788965467410 | 제주 중산간 마을에서 살아온 작가가 바라본 바다의 사계절을 담은 그림책이다. 해녀의 삶과 바다 풍경을 통해 자연과 함께 살아가는 시간을 그린다. 독자가 자신의 삶을 돌아보며 위로를 얻도록 이끈다. | ||||||||||||||
43 | 42 | 박물관 스토리텔링 | 황윤 | 소동 | 264 | 24000 | 140*210 | 박물관, 스토리텔링 | 교사/학부모 | 9791193193174 | 박물관을 이야기의 공간으로 바라보는 시각을 제시한다. 유물에 담긴 서사를 통해 한국 문화와 예술의 흐름을 추적한다. 전시를 이해하고 해석하는 새로운 관점을 제공하는 안내서이다. | |||||||||||||||
44 | 43 | 발해로드-당, 거란, 신라, 일본으로 가는 길 | 윤재운 | 평사리 | 240 | 25000 | 148*210 | 발해, 한국사 | 교사/학부모 | 9791160233612 | 발해의 역사와 동아시아 교류의 흔적을 따라가는 역사서이다. 당과 거란, 신라, 일본과의 관계를 통해 발해의 국제적 위상을 조명한다. 발해 유적과 교류사를 입체적으로 이해하도록 돕는다. | |||||||||||||||
45 | 44 | 법은 그렇게 바뀌었다 | 류쭝쿤 | 강초아 | 들녘 | 476 | 22000 | 153*225 | 법, 인권, 사회운동 | 교사/학부모 | 9791159258039 | 법이 보호하지 못했던 사람들의 삶과 제도를 바꾸기 위한 투쟁을 조명한다. 노예제도부터 현대 인권 문제까지 구체적 사례를 통해 법의 역할을 묻는다. 법이 누구를 위한 것인지 성찰하게 하는 사회사이다. | ||||||||||||||
46 | 45 | 불편함의 교육학 | 이병곤 | 서해문집 | 184 | 17500 | 135*210 | 대안교육, 교육철학 | 교사/학부모 | 9791194413837 | 30여 년 교육 실천을 바탕으로 교사의 역할과 교육의 본질을 성찰한다. 불편함을 감수하는 교육의 의미를 따뜻한 사례로 풀어낸다. 현장과 이론을 잇는 교육 에세이이다. | |||||||||||||||
47 | 46 | 사소하지만 그것도 범죄야 | 정지우 | 신병근 | 풀빛 | 168 | 14000 | 135*203 | 법교육, 리걸마인드 | 교사/학부모 | 9791194636601 | 일상에서 쉽게 저지를 수 있는 행동들이 범죄가 될 수 있음을 설명한다. 사례 중심으로 책임과 처벌의 기준을 짚는다. 청소년과 성인이 함께 읽으며 법 감수성을 기를 수 있도록 돕는다. | ||||||||||||||
48 | 47 | 새로 쓰는 말밑 꾸러미 사전 | 최종규 | 철수와영희 | 792 | 50000 | 147*217 | 어원, 우리말 | 교사/학부모 | 9791171530274 | 우리말의 뿌리인 말밑을 3700여 개 낱말로 풀어낸 어원 사전이다. 언어 속에 담긴 삶과 문화, 감정을 함께 살핀다. 우리말을 깊이 이해하고 사랑하도록 돕는 언어 인문서이다. | |||||||||||||||
49 | 48 | 생성하는 진로수업(챗GPT, 진로진학에 상상의 힘을 더하다) | 조설아, 허인선 | 도서출판기역 | 152 | 16000 | 153*225 | 진로교육, 챗혰 | 교사/학부모 | 9791191199383 | 챗GPT를 활용한 진로 수업 설계 방법을 제시한다. 학생이 자신의 진로를 상상하고 구체화하도록 돕는 활동 중심 수업을 소개한다. 교사를 위한 프롬프트와 수업 사례를 함께 제공한다. | |||||||||||||||
50 | 49 | 서른에 시작하는 30일 사주명리 | 이지형 | IKKI(청어람미디어) | 300 | 17000 | 129*189 | 사주명리, 동양철학 | 교사/학부모 | 9791158712907 | 사주를 삶의 해석 도구로 풀어낸 인문 교양서이다. 30일간 명리의 핵심 개념을 따라가며 자신과 타인을 이해하도록 돕는다. 불안을 성찰로 바꾸는 동양 철학적 관점을 제시한다. | |||||||||||||||
51 | 50 | 세네카 씨, 오늘 수영장 물 온도는 좀 어때요? | 정강민 | 홍세진 | 들녘 | 184 | 16800 | 130*200 | 철학과 삶 | 교사/학부모 | 9791160000000 | 스토아 철학을 수영과 접목하여 삶을 바라보는 신선한 관점을 제시한다. 추상적이고 관념적인 철학이 아니라 ‘철학으로 사는 법’ ‘철학을 살아내는 삶’을 말하는 책이다. 반드시 수영이 아니라도 학업, 직장 생활, 인간관계 등 읽는 이의 일상에 바로 연결할 수 있는 내용들이 가득하다. | ||||||||||||||
52 | 51 | 쉽게 읽는 판소리 | 조순자 | 나무처럼 | 289 | 22000 | 140*210 | 판소리, 전통예술 | 교사/학부모 | 9788992877701 | 판소리 다섯 마당과 창작 판소리를 쉽게 풀어 소개한다. 해설과 사진, QR코드를 통해 듣고 읽는 경험을 함께 제공한다. 전통 판소리를 현대적으로 이해하도록 돕는 입문서이다. | |||||||||||||||
53 | 52 | 슈퍼 샤이 | 마이클 톰슨 | 안솔비 | 시프 | 272 | 18800 | 148*210 | 내향성, 자신감, 관계 | 교사/학부모 | 9791192421483 | 수줍음과 내향성을 강점으로 전환하는 방법을 제시한다. 조용한 태도로도 사람과 연결되고 영향력을 키울 수 있음을 보여준다. 자신만의 방식으로 성장하고 싶은 독자에게 용기를 전한다. | ||||||||||||||
54 | 53 | 스며들며 살아갑니다 | 장영아 | 생각비행 | 264 | 18000 | 128*188 | 에세이 | 교사/학부모 | 9791190000000 | 낯선 거제에서 삶의 변화를 맞이한 저자가 외로움과 두려움 속에서도 일상을 적응과 성장의 기회로 삼는 이야기를 담았다. 조선업 중심지에서 겪은 현실의 벽을 마주하며 사람과 경쟁에 대한 습관, 삶의 기준 등을 되짚고 자신을 성찰한다. 십 년 넘게 머물면서 발견한 의미를 통해, 혼란과 망설임 속에서도 내면을 살피며 삶을 이어가는 지혜를 전한다. | |||||||||||||||
55 | 54 | 슬기로운 PM 생활 | 김병호 | 소동 | 432 | 24000 | 152*220 | 프로젝트관리, 협업 | 교사/학부모 | 9791193193167 | 프로젝트 단위로 일하는 조직의 특성을 분석한다. 협력과 조율을 통해 성과를 내는 PM의 역할을 설명한다. 오랜 실무 경험을 바탕으로 한 프로젝트 관리 노하우를 담았다. | |||||||||||||||
56 | 55 | 시골살이, 모든 삶이 기적인 것처럼 | 박중기 | 소동 | 276 | 17000 | 130*200 | 귀촌, 삶의전환 | 교사/학부모 | 9791193193013 | 도시 생활을 떠나 시골에서 살아가는 경험을 담은 에세이다. 귀촌 과정에서 겪는 현실과 마음의 변화를 솔직하게 전한다. 삶의 속도를 낮추며 일상의 가치를 발견하도록 돕는다. | |||||||||||||||
57 | 56 | 아버지, 100년 인생을 어떻게 살아야 하나요? | 이시형 | 특별한서재 | 256 | 17000 | 140*200 | 인생, 나이듦 | 교사/학부모 | 9791167031648 | 중년을 위한 인생 조언서이다. 저자의 오랜 삶의 경험을 바탕으로 나이 듦과 건강, 마음가짐을 이야기한다. 100세 시대를 준비하는 데 필요한 지혜와 용기를 전한다. | |||||||||||||||
58 | 57 | 아빠 | 엘렌 델포르주 | 캉탱 그레방 | 권지현 | 밝은미래 | 64 | 28000 | 270*340 | 아버지, 가족, 사랑 | 교사/학부모 | 9788965467052 | 서로 다른 배경을 가진 아버지들의 모습을 담은 그림책이다. 아이 앞에서 드러나는 아버지의 사랑과 다정함을 섬세한 그림으로 표현한다. 가족의 의미와 보편적인 사랑을 따뜻하게 전한다. | |||||||||||||
59 | 58 | 안녕, 하고 시를 만났다 | 최인영 | 양철북 | 224 | 17000 | 133*200 | 국어수업, 시수업 | 교사/학부모 | 9788963724416 | 한 학년 학생들이 1년 동안 시를 쓰고 시집을 만드는 수업 과정을 기록했다. 아이들과 말을 나누며 시를 쓰게 한 실제 수업의 흐름을 따라간다. 시를 가르치는 두려움을 넘어 시와 놀며 창작의 기쁨을 경험하도록 돕는다. | |||||||||||||||
60 | 59 | 양평책방 책방할머니는 오늘도 행복합니다 | 남미숙 | 공명 | 328 | 17500 | 130*195 | 1인서점, 퇴직후삶 | 교사/학부모 | 9788997870912 | 정년퇴직 후 예약제 1인 그림책방을 연 저자의 기록이다. 책방 준비 100일과 운영의 일상을 담았다. 퇴직 이후의 삶과 자기만의 공간을 꾸리는 선택이 주는 의미를 따뜻하게 전한다. | |||||||||||||||
61 | 60 | 어떤, 응원 | 은정아 | 김창순 | 공출판사 | 202 | 16800 | 120*185 | 도전, 용기, 응원 | 교사/학부모 | 9791190000000 | 익숙한 일터를 떠나 새로운 선택을 한 열한 명 여성의 인터뷰 에세이다. 교사, 회사원, 작가, 서점 주인, 창업가 등 각자의 자리에서 불안과 설렘을 안고 선택의 순간을 살아가는 이야기를 담았다. 이들의 용기와 선택을 통해 자신의 삶을 다시 그려갈 힘을 발견하게 한다. | ||||||||||||||
62 | 61 | 여론을 둘러싼 갈등 해부서 | 정일권 | 컬처룩 | 296 | 24000 | 152*225 | 여론, 갈등, 미디어 | 교사/학부모 | 9791192090627 | 여론의 형성과 전달 과정을 분석하고 해석 방법을 제시한다. 여론 인식의 오류와 판단 기준을 점검한다. AI 기술 발전이 여론에 미칠 영향까지 전망하며 여론 읽기의 관점을 확장한다. | |||||||||||||||
63 | 62 | 역사 탐구 질문, 어떻게 할까? | 윤종배 | 휴머니스트 | 304 | 20000 | 152*225 | 역사수업, 질문설계 | 교사/학부모 | 9791170874164 | 역사수업에서 질문의 중요성을 중심으로 수업 로드맵을 제시한다. 탐구 질문 구상부터 실행과 평가까지의 과정을 다룬다. 현장에서 바로 활용 가능한 사례와 질문 예시를 제공한다. | |||||||||||||||
64 | 63 | 연암, 경계에서 보다 | 박수밀 | 여름의서재 | 372 | 24000 | 140*210 | 연암박지원, 동양사상 | 교사/학부모 | 9791198984845 | 연암 박지원의 사상과 삶을 글과 해설로 되짚는다. 경계인으로서의 사유와 생태적 관점을 조명한다. 혼돈의 시대에 새로운 세계를 모색한 연암의 창조적 정신을 전한다. | |||||||||||||||
65 | 64 | 예술경영의 시간 | 예술경영센터 | 시옷살롱 | 188 | 17600 | 143*210 | 예술경영, 문화정책 | 교사/학부모 | 9791198526007 | 현대 예술경영의 개념과 실천을 사례로 살핀다. 예술 현장에서 경영을 구상하고 실행한 인물들의 경험을 소개한다. 예술과 경영의 접점을 이해하도록 돕는다. | |||||||||||||||
66 | 65 | 오십의 태도 | 정은숙 | 시프 | 312 | 18000 | 148*210 | 중년, 자기관리 | 교사/학부모 | 9791192421421 | 오십 이후의 삶을 대하는 태도와 일상의 즐거움을 이야기한다. 하늘의 뜻보다 자신에게 집중하자는 제안을 담았다. 남은 인생을 주체적으로 살아가기 위한 마음가짐을 전한다. | |||||||||||||||
67 | 66 | 오정근의 감정 코칭 | 오정근 | 북소울 | 384 | 24000 | 152*225 | 감정조절, 심리코칭 | 교사/학부모 | 9791194888703 | 감정의 작동 원리를 설명하며 감정에서 자유로워지는 방법을 제시한다. 사고와 소통의 기술을 통해 감정의 주인이 되는 길을 안내한다. 일상에서 적용 가능한 감정 코칭을 담았다. | |||||||||||||||
68 | 67 | 오해를 기회로 바꾸는 대화법 | 야마모토 에나코 | 박현아 | 영림카디널 | 216 | 19500 | 140*210 | 대화법, 소통 | 교사/학부모 | 9788984012714 | 대화 중 발생하는 말실수를 예방하고 수습하는 방법을 다룬다. 다양한 상황별 대처법을 제시한다. 오해를 관계 회복의 기회로 바꾸는 실전 대화 전략을 전한다. | ||||||||||||||
69 | 68 | 외국 in 한국 | 매튜 브로드허스트 | 매튜 브로드허스트 | 박진희 | 북극곰 | 264 | 16800 | 148*210 | 문화적응, 가족, 일상 | 교사/학부모 | 9791165884307 | 영국 출신 작가가 한국에서의 일상을 네 컷 만화로 담았다. 문화 적응과 결혼, 육아의 경험을 유쾌하게 풀어낸다. 가족과 성장의 이야기를 따뜻하게 전한다. | |||||||||||||
70 | 69 | 우리 겨레의 미학 사상 | 박종호 편저 | 보리 | 296 | 17000 | 152*225 | 문학, 예술, 철학 | 교사/학부모 | 9791160000000 | 고려의 이규보부터 조선의 박지원, 정약용, 김정희에 이르기까지, 우리 문학사를 빛낸 선비 서른한 명의 글을 모았다. 옛사람들이 남긴 문학과 예술에 대한 생각을 오늘날 언어로 다시 들려준다. | |||||||||||||||
71 | 70 | 우린 서로의 약점을 비밀스레 나눠 지고 | 스웨덴세탁소 | 모베리 | 200 | 18800 | 120*190 | 사랑, 기록, 관계 | 교사/학부모 | 9788984018624 | 사랑의 다양한 감정을 오늘의 기록으로 풀어낸다. 일상 속 기억과 고백을 차분히 써 내려간다. 평범한 하루에 깃든 사랑의 모습을 솔직하게 전한다. | |||||||||||||||
72 | 71 | 우정이란 무엇인가 | 박홍규 | 들녘 | 352 | 19200 | 140*210 | 우정, 철학, 사상사 | 교사/학부모 | 9791159259395 | 동서양 사상가들의 우정론을 따라 우정의 의미를 탐구한다. 각 시대의 철학과 삶을 통해 우정을 재해석한다. 비판적 사유로 인간관계를 성찰하도록 돕는다. | |||||||||||||||
73 | 72 | 위안부 | 브리지트 아르스 | 문지희, 강재형 | 탐구당 | 424 | 27000 | 142*210 | 위안부, 여성인권 | 교사/학부모 | 9788964990797 | 네덜란드 기자가 여러 국가의 위안부 피해자와 가해자를 취재해 기록했다. 전쟁 속 여성 인권의 실상을 증언으로 전한다. 국제적 시각에서 역사적 진실을 조명한다. | ||||||||||||||
74 | 73 | 유치원, 무엇이든 물어보세요 | 교사크리에이터협회 유아교육팀 | 다봄교육 | 312 | 18800 | 135*200 | 유아교육, 부모교육 | 교사/학부모 | 9791194148449 | 현직 교사들이 유치원과 초등 연계에 대한 질문에 답한다. 입학 준비부터 일상 고민까지 실전 Q&A로 정리했다. 부모와 보호자가 바로 참고할 수 있는 안내서이다. | |||||||||||||||
75 | 74 | 이렇게 키워도 사람 되나요? | 박티팔 | 박티팔 | 고래인 | 300 | 20000 | 148*210 | 육아에세이, 가족 | 교사/학부모 | 9791198372918 | 세 아이를 키우는 가족의 일상을 만화로 풀어낸다. 웃음과 공감을 통해 육아의 현실을 보여준다. 가족과 자신을 새롭게 바라보게 하는 육아 에세이툰이다. | ||||||||||||||
76 | 75 | 인종은 피부색이 아니다 | 스튜어트 홀 | 임영호 | 컬처룩 | 268 | 20000 | 128*188 | 인종, 정체성 | 교사/학부모 | 9791192090498 | 인종과 정체성을 사회사적·문화적 맥락에서 분석한다. 생물학적 관점을 넘어 담론과 실천의 개념으로 제시한다. 인종 문제가 사회 구조와 분리될 수 없음을 설명한다. | ||||||||||||||
77 | 76 | 자폐 스펙트럼 아이에게 정말로 필요한 것 | 제나 겐식 | 변관석 | 나무말미 | 200 | 20000 | 150*205 | 자폐스펙트럼, 발달장애, | 교사/학부모 | 9791191827569 | 자폐 스펙트럼 어른 12명의 목소리를 인터뷰로 엮었다. 결핍의 시선을 넘어 당사자 관점을 제시한다. 다양성과 존엄을 존중하는 이해의 틀을 제공한다. | ||||||||||||||
78 | 77 | 전시디자인, 미술의 발견 | 김용주 | 소동 | 320 | 24000 | 140*215 | 전시디자인, 미술감상 | 교사/학부모 | 9791193193020 | 전시디자인을 통해 작품이 스토리가 되는 과정을 설명한다. 국립현대미술관 전시 경험을 바탕으로 아이디어와 해법을 제시한다. 전시 이해를 넓혀 미술 감상을 풍부하게 한다. | |||||||||||||||
79 | 78 | 전쟁의 시간 | 델핀 파니크 | 델핀 파니크 | 이나무 | 초록서재 | 112 | 16000 | 153*217 | 전쟁, 여성, 가족 | 교사/학부모 | 9791192273372 | 제1차 세계대전 속 여성 노동자의 삶을 그린 그래픽 노블이다. 전쟁이 여성에게 준 변화와 한계를 함께 보여준다. 전쟁 이후 달라진 의식과 삶을 섬세하게 전한다. | |||||||||||||
80 | 79 | 중국의 전근대 무슬림 상인들 | 존 차피 | 윤재운 | 평사리 | 336 | 19000 | 148*210 | 중국중세사, 해양무역 | 교사/학부모 | 9791160233513 | 8세기 중반부터 14세기 말까지 중국 남부 항구를 중심으로 형성된 무슬림 해상 상인 공동체의 역사를 다룬다. 장거리 해양 무역과 디아스포라의 형성을 통해 아시아 세계의 연결 구조를 입체적으로 보여준다. | ||||||||||||||
81 | 80 | 지네 각시 도라지 총각 | 배삼식 | 김세현 | 비룡소 | 72 | 21000 | 245*224 | 사랑, 연대, 재해석 | 교사/학부모 | 9788949101514 | 전래동화 ‘천 년 묵은 지네’를 새롭게 재해석한 그림책이다. 인물 각각의 사연과 갈등을 입체적으로 그리며 사랑과 연대의 의미를 확장한다. 연극을 보듯 몰입감 있는 서사가 특징이다. | ||||||||||||||
82 | 81 | 질병과 가장 가까운 사이가 되었을 때 | 송주연 | 날 | 184 | 16800 | 133*200 | 암투병기, 돌봄 | 교사/학부모 | 9791168103924 | 심리상담가인 저자가 암 진단 이후 겪은 투병 경험을 기록한 에세이다. 질병을 적으로 삼기보다 삶의 일부로 받아들이는 과정을 담았다. 아픔 속에서 자기 자신을 다시 발견하는 여정을 전한다. | |||||||||||||||
83 | 82 | 질풍독서로 성장하다 | 박영희 | 지노 | 236 | 18000 | 128*188 | 독서교육, 사춘기 | 교사/학부모 | 9791193878279 | 사춘기 아이들과 책을 읽고 토론하며 성장한 독서 수업 사례를 담았다. 독서를 통해 관계를 맺고 감정을 나누는 과정을 보여준다. 실제 수업 운영과 교사의 고민이 솔직하게 담겨 있다. | |||||||||||||||
84 | 83 | 찬란한 불편_책이 만든 힘으로 걷다 | 하오밍이 | 섬드레 | 280 | 17000 | 134*195 | 장애극복, 출판인 | 교사/학부모 | 9791194244189 | 소아마비 장애를 안고 출판인의 길을 걸어온 저자의 삶을 기록했다. 책과 사유를 통해 사회에 개입해 온 여정을 담는다. 개인의 한계를 넘어 사회를 변화시킨 지성의 기록이다. | |||||||||||||||
85 | 84 | 초등학생을 위한 기적의 신체놀이 1·2학년 전권 | 서은철 외 | 김재희 | 지노 | 980 | 94000 | 188*257 | 신체놀이, 신체발달 | 교사/학부모 | 9791193878170 | 초등 1·2학년 발달 단계에 맞춘 신체놀이 활동을 제시한다. 기본 움직임 요소를 중심으로 다양한 환경에서 활용 가능하도록 구성했다. 협동과 신체 발달을 함께 기를 수 있는 체육 활동서이다. | ||||||||||||||
86 | 85 | 케찹이 되고 싶어 | 설레다 | 모베리 | 208 | 18800 | 120*190 | 자기성찰, 실패 | 교사/학부모 | 9788984018600 | 실패와 방황의 순간을 기록한 에세이다. 주인공이자 이방인으로 살아가는 감정을 솔직하게 풀어낸다. 자신에게 집중하며 삶의 방향을 다시 세우는 과정을 담았다. | |||||||||||||||
87 | 86 | 파이어 웨더 | 존 베일런트 | 제효영 | 곰출판 | 588 | 28000 | 145*220 | 기후위기, 산불 | 교사/학부모 | 9791189327392 | 2016년 캐나다 대형 산불을 중심으로 현대 산불의 성격을 분석한다. 불을 생태적·문명사적 관점에서 재해석한다. 기후위기 시대 인류와 불의 관계를 심층적으로 탐구한다. | ||||||||||||||
88 | 87 | 하루 한 권 그림책의 기적 | 정주애 | 이루리북스 | 226 | 16800 | 152*220 | 육아, 정체성회복 | 교사/학부모 | 9791193545362 | 투병과 육아 속에서 그림책을 통해 자신을 회복한 경험을 담았다. 하루 한 권 그림책 읽기가 삶을 지탱하는 힘이 되는 과정을 보여준다. 그림책의 치유적 가능성을 전한다. | |||||||||||||||
89 | 88 | 하울의 식탁과 달걀 프라이 | 무비키친 | 무비키친 | 들녘 | 304 | 20800 | 125*210 | 음식 에세이 | 교사/학부모 | 9791160000000 | 지브리 애니메이션 전편에 등장한 음식을 한 권에 담았다. 〈나우시카〉부터 〈그대들은 어떻게 살 것인가〉까지 작품의 장면 속 요리를 저자 특유의 감각으로 재현했다. 영화·애니메이션 음식 콘텐츠로 약 14만 명의 구독자를 보유한 유튜버 무비키친의 노하우와 감성이 더해져, 음식으로 감정과 이야기를 되살리며 지브리를 사랑하는 독자와 요리 애호가의 오감을 채운다. | ||||||||||||||
90 | 89 | 학교의 발견, 교실의 발명 | 김성원 | 소동 | 448 | 25000 | 148*210 | 학교공간, 교육환경 | 교사/학부모 | 9791193193037 | 학교 건축과 교실 공간의 변화를 교육적 관점에서 탐구한다. 해외 사례를 통해 공간이 학습과 삶에 미치는 영향을 분석한다. 미래 교육을 위한 공간 상상력을 제시한다. | |||||||||||||||
91 | 90 | 한국인의 눈부신 철학 | 손석춘 | 철수와영희 | 360 | 22000 | 140*210 | 한국철학, 신화 | 교사/학부모 | 9791171530243 | 한국 신화와 설화를 통해 한국적 철학의 뿌리를 탐색한다. 인간과 공동체에 대한 성찰을 담아낸다. 경쟁 중심 사회를 넘어서는 사유의 가능성을 제시한다. | |||||||||||||||
92 | 91 | 한류 탐색 | 조영한, 김수아 외 | 컬처룩 | 344 | 24000 | 152*225 | 한류, 대중문화 | 교사/학부모 | 9791192090405 | 한류를 초국가적 문화 현상으로 분석한다. 소비와 실천의 다양성에 주목한다. 문화 교류를 이해와 소통의 기회로 바라보는 관점을 제시한다. | |||||||||||||||
93 | 92 | 한서 본기 | 반고 | 윤지산 외 | 평사리 | 360 | 17000 | 136*200 | 중국사, 한나라 | 교사/학부모 | 9791160233575 | 『한서』 본기를 통해 한나라 황제 중심 권력 구조를 살핀다. 정치 이데올로기와 문체의 특징을 분석한다. 중국 고대 국가 운영의 논리를 이해하도록 돕는다. | ||||||||||||||
94 | 93 | 함세웅 평전_정의의 길, 세 개의 십자가 | 김삼웅 | 소동 | 336 | 25000 | 146*212 | 민주주의, 정의, 현대사 | 교사/학부모 | 9791193193075 | 사제이자 사회운동가 함세웅의 삶을 기록한 평전이다. 독재와 항쟁의 시대를 관통한 실천의 역사를 담는다. 한국 현대사의 정의와 민주주의를 성찰하게 한다. | |||||||||||||||
95 | 94 | 힘이 되는 그림책이 있습니다 | 김민영 외 9인 | 섬드레 | 180 | 16800 | 140*205 | 독서공동체, 치유 | 교사/학부모 | 9791194244066 | 독서공동체 구성원들이 인생 그림책을 소개하는 에세이 모음이다. 짧은 그림책이 삶에 건넨 위로와 방향을 전한다. 그림책 독서 활동에 활용할 수 있다. | |||||||||||||||
96 | 95 | 1000마리의 소들 | 아델 타리엘 | 쥘리 드 테르삭 | 김주영 | 고래가숨쉬는도서관 | 32 | 15000 | 230*230 | 동물권, 환경윤리 | 유아 | 9791192817781 | 농부와 소들의 관계가 산업 논리로 변질되는 과정을 그린 그림책이다. 동물을 재산이 아닌 존재로 바라보게 한다. 어린이에게 환경과 공존의 메시지를 전한다. | |||||||||||||
97 | 96 | 갈팡질팡 뭘 고를지 모르겠어! | 브렌다 S. 마일스 | 모니카 필리피나 | 이다랑 | 국민서관 | 40 | 15000 | 228*228 | 선택, 결정, 감정이해 | 유아 | 9788911732340 | 선택 앞에서 망설이는 아이의 마음을 섬세하게 그렸다. 우유부단함을 문제 삼지 않고 성장의 과정으로 바라본다. 감정 이해와 공감을 돕는 그림책이다. | |||||||||||||
98 | 97 | 고마워! 괜찮아 아저씨 | 김경희 | 김경희 | 비룡소 | 36 | 14000 | 202*203 | 감사, 긍정, 정서교육 | 유아 | 9788949105772 | ‘고마워’라는 말의 힘을 반복 구조로 전한다. 감사 표현이 주는 긍정적 에너지를 느끼게 한다. 어린이 정서 교육에 활용하기 좋은 그림책이다. | ||||||||||||||
99 | 98 | 고양이 키스 | 이루리 | 문지나 | 이루리북스 | 40 | 17000 | 211*270 | 사랑, 공감, 감정표현 | 유아 | 9791193545393 | 고양이와 강아지를 통해 사랑의 표현을 그린 그림책이다. 리듬감 있는 말놀이와 따뜻한 그림이 어우러진다. 감정 표현의 즐거움을 전한다. | ||||||||||||||
100 | 99 | 공갈 젖꼭지 | 이순자 | 김혜정 | 원더박스 | 54 | 16800 | 215*268 | 형제관계, 우애, 갈등 | 유아 | 9791192953519 | 쌍둥이 자매 사이의 갈등을 통해 우애를 그린다. 공갈 젖꼭지를 둘러싼 짧은 사건이 아이들의 마음을 섬세하게 보여준다. 형제 관계를 이해하게 돕는 이야기이다. |