| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ULUSLARASI DİL ÇALIŞMALARINDA YENİ YÖNELİMLER SEMPOZYUMU IV YAPAY ZEKA VE YENİ YÖNELİMLER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 16.10.2026 CUMA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 10:00 - 10:30 | Oturum 1 Moderatör: Öğr. Gör. Dr. Yalçın Aydın Şule Fırat Yapay Zekâ Çağında Erken Çocuklukta Çok Dilli Öğrenme: Öğretmeni Güçlendiren Bir Eğitim Modeli Dr. Selçuk Çınar ANADOLU MEKTEBİ YAZAR OKUMA PROGRAMININ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE KATKISI Doç. Dr. Kürşat Cesur, Gökçe Nur Türkmen Two Scales, One Construct: Developing Parallel Instruments for Diagnosing AI and Media Literacy in EFL Learners and Teachers Katılım Bağlantısı: https://asbu-edu-tr.zoom.us/j/91981543877?pwd=eBIwXbbQwznGUUtzak2Kgd7B5XbB5Y.1 Parola: 366795 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 10:30 - 11:00 | Prof. Dr. Selçuk KARAMAN DİLİN MODELİ: “ANLAMAYAN” YAPAY ZEKAYI ANLAMAK, GÜCÜNÜ KULLANMAK VE YÖNETMEK (REKTÖRLÜK BİNASI - SEZAİ KARAKOÇ SALONU) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 11:00 - 11:15 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 11:15 - 12:15 | PANEL KÜLTÜREL AKTARIMIN SINIRLILIĞI "Çevirmen Özgürlüğü" Üzerine Eleştirel Bir Yaklaşım Moderatör: Prof. Dr. Musa Yaşar Sağlam (REKTÖRLÜK BİNASI - SEZAİ KARAKOÇ SALONU) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Prof. Dr. Musa Yaşar Sağlam | Doç.Dr. Sinem Sancaktaroğlu Bozkurt | Uzm. Damla Meşeli | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 12:15 - 13:15 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 13:15 - 14:00 | WORKSHOP “Criticality” in Written Reflections: A ReaLiTea Workshop for Pre-service and In-service English Language Teachers Assoc. Prof. Dr. Aysel Sarıcaoğlu Aygan Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi (PLACE: SÜMERBANK BİNASI - SB 112) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 14:00 - 14:15 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 14:15 - 15:00 | PANEL Yapay Zekâ ve Eğitimdeki Uygulamaları Moderatör: Doç. Dr. Ahmet Faruk Çeçen Doç. Dr. Ali Durdu, Doç.Dr. Mahmut Sami Yiğiter, Mehmet Ali İnce (REKTÖRLÜK BİNASI - SEZAİ KARAKOÇ SALONU) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 15:00 - 15:30 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | OTURUMLAR (REKTÖRLÜK BİNASI - FUAT SEZGİN SALONU) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 15:30 - 16:30 | Oturum 1 Moderatör: Dr. Selçuk Çınar Şule Fırat Yapay Zekâ Çağında Erken Çocuklukta Çok Dilli Öğrenme: Öğretmeni Güçlendiren Bir Eğitim Modeli Dr. Selçuk Çınar ANADOLU MEKTEBİ YAZAR OKUMA PROGRAMININ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE KATKISI Doç. Dr. Kürşat Cesur, Gökçe Nur Türkmen Two Scales, One Construct: Developing Parallel Instruments for Diagnosing AI and Media Literacy in EFL Learners and Teachers Katılım Bağlantısı: https://asbu-edu-tr.zoom.us/j/91981543877?pwd=eBIwXbbQwznGUUtzak2Kgd7B5XbB5Y.1 Parola: 366795 | Oturum 2 Moderatör: Dr. Öğr. Üyesi Pelin Kut Belenli Doç. Dr. Burcu Tekin Juan Rulfo’nun Luvina Adlı Öyküsünün Türkçe Çevirisinde Kültürel Ögelerin Aktarımı Dr. Öğr. Üyesi Pelin Kut Belenli Rewriting the Myth, Reclaimin the Voice: A Thematic Study of Jennifer Saint's Ariadne Öğr. Gör. Salih Kılıç, Doç. Dr. Ali Dincer From Tool to Technological Enframing: Thinking AI-assisted Translation through Heidegger Katılım bağlantısı: https://asbu-edu-tr.zoom.us/j/94678014159?pwd=VPaQOqdoCYeGReuREpZLMi7NWTERK6.1 Parola: 017828 | Oturum 3 Moderatör: Doç. Dr. Talha Boualem Dr. Öğr. Üyesi Enes Kavak, Dr. Öğr. Üyesi Vildan İnci Kavak Mobile-Assisted Language Learning and Multilingual Practices: Philology Students’ Experiences in Kazakhstan Dr. Öğr. Üyesi Tevfik Darıyemez A Descriptive Error Analysis of B1 Level EFL Learners’ Spoken English Doç. Dr. Talha Boualem AI-Assisted Note-Making in Higher Education: Opportunities, Preferences, and Critical Perspectives Katılım bağlantısı: https://asbu-edu-tr.zoom.us/j/93054263944?pwd=TAUgTKKjER9CoBs33qJVceicjcgAab.1 Parola: 923556 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 16:30 - 16:45 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | OTURUMLAR (REKTÖRLÜK BİNASI - FUAT SEZGİN SALONU) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | 16:45 - 17:45 | Oturum 1 Moderatör: Dr. Öğr. Üyesi Zennure Elgün Gündüz Dr. Öğr. Üyesi Vildan İnci Kavak, Dr. Öğr. Üyesi Enes Kavak Bringing Local Culture into the Global English Classroom through Kazakh Traditions Dr. Josilda Doçi Developing Critical AI Literacy through ChatGPT-Assisted EFL Writing: Evaluating and Revising AI Feedback in Albanian High Schools. Dr. Öğr. Üyesi Zennure Elgün Gündüz Reconsidering Assessment in Foreign Language Teaching: Challenges and Opportunities in the Era of GenAI Katılım Bağlantısı: https://asbu-edu-tr.zoom.us/j/99699535794?pwd=ZTs95OkNATU6aRDuZ1RpwCQsjsQQ9k.1 Parola: 820686 | Oturum 2 Moderatör: Dr. Öğr. Üyesi Çile Maden Kalkan Dr. Öğr. Üyesi Çile Maden Kalkan Çin Siyasi Söylemlerinin Çevirisinde ChatGPT’nin İşlevselliği Öğr. Gör. Lihua Li 《人工智能赋能汉语口语教学：课程设计与课堂实施方案——以土耳其大学汉语教学为例》 İlayda Saadet Aydal That’s What AI Said: Evaluating Metapragmatic Awareness of AI Systems on Gender-based Humor Translation Katılım bağlantısı: https://asbu-edu-tr.zoom.us/j/92314189483?pwd=ZllGobmS3vIXyOW1odhUMBmnMk9cmU.1 Parola: 299690 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 17.10.2026 CUMARTESİ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 10:00 - 11:00 | Oturum 1 Moderatör: Prof. Dr. Güven Mengü Prof. Dr. Güven Mengü, Seyyid Metehan Oğuz Representation in AI Generated EFL Materials: An Exploratory Analysis of ChatGPT Outputs Betül Yoldaş Challenges and Proposed Solutions of Using Artificial Intelligence in Language Education: A Systematic Review (SB-101) | Oturum 2 Moderatör: Dr. Öğr. Üyesi Cihat Akbaş Dr. Öğr. Üyesi Cihat Akbaş Çince Kişi ve Coğrafi Adların Türkçeye Aktarımında Standartlaşma: Kurumsal ve Medya Metinlerinde Pinyin, Fonografik Uyarlama ve Yerleşik Biçimler Öğr. Gör. Dr. Yalçın Aydın Fransızca Hazırlık Eğitiminde Dil ve Kültürün Birlikte Öğretimi Kültürel Diplomasi Açısından Bir Değerlendirme Dr. Öğr. Üyesi Nizam İzzettin Fasih Arapça ile Arap Lehçeleri Arasında: Yabancı Dil Olarak Arapça Öğreniminde İletişimsel Yeterliğe Yönelik Bütünleşik Bir Yaklaşım (SB-106) | Oturum 3 Moderatör: Öğr. Gör. Gonca Kaya Öğr. Gör. Gonca Kaya The Role of Language in Intercultural Communication: The Interrelationshp Between Language, Culture and Translation Ayşegül Özen A Comprehensive Analysis of The Turkish GovernmentDistributed English Textbook According to Bloom’s Taxonomy and Cortazzi's and Jin's Culture Types by Combining Critical Pedagogy Tuğba Çiftci Gamification in Foreign Language Teaching: A Systematic Review of Recent Experimental Studies (SB-102) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 11:00 - 11:15 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 11:15 - 12:15 | CAR TALK: Amerikan Araç Çıkartmalarıyla Etkileşim Yoluyla İkinci Dil Öğretimi ve Öğrenimi Doç. Dr. Steve Daniel PRZYMUS (SB-106) --- Sınıftan TESOL Sahnesine: Gerçek, Kurgusal ve Dijital Ortamlar Arasında Bir Yolculuk Prof. Dr. Osman SOLMAZ (TESOL Teacher of the Year) (SB-106) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 12:15 - 13:15 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 13:15 - 14:15 | Dil Araştırmalarında Nitel Veri Analizi Araçlarının Kullanımı: Güncel Tartışmalar ve Geleceğe Yönelik Eğilimler Prof. Dr. Arif BAKLA (SB-106) --- Dil Araştırmalarında Yeni Nesil Yapay Zekâ Portalları: Temel İlkeler ve Uygulama Modelleri Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR (SB-106) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | 14:15 - 14.30 | ARA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | 14:30 - 15:30 | Oturum 1 Moderatör: Doç. Dr. Aygül Şahin Toptaş Öğr. Gör. Dr. Ayat Mohamed WaleedI Abu Alyaqın قدرة الذكاء الاصطناعي على تأويل الصورة الشعرية والنثرية في الأدب العربي الحديث: دراسة مقارنة بين التحليل الإنساني وتحليل الذكاء الاصطناعي Neşe Safiye Gürbüz From Traditional AWE to Generative AI: A Systematic Review of Writing Feedback Systems in Second Language Classrooms Doç. Dr. Aygül Şahin Toptaş Yetişkinlerin Yabancı Dil Öğreniminde Üretken Yapay Zekâ: Öz-Yönelimli Öğrenme Perspektifinden Kavramsal Bir İnceleme (SB-101) | Oturum 2 Moderatör: Dr. Öğr. Üyesi Görkem Neşe Destur Canan Büyükdoğan Beyond Biology: The Deconstruction and Reimagining of Family in Kazuo Ishiguro’s Never Let Me Go and Klara and the Sun Dr. Öğr. Üyesi Görkem Neşe Destur The Unmaking of the Ideal Family: Motherhood and Maternal Ambivalence in Doris Lessing’s "The Fifth Child" Dânâ Naouchi The Contemporary Family and the Management of Social Crisis in David Eldridge’s In Basildon and The Knot of the Heart (SB-102) | Oturum 3 Moderatör: Dr. Öğr. Üyesi Nusret Ersöz Prof. Dr. Hacer Hande Uysal, Nadire Akpınar Teacher Feedback versus ChatGPT-4o Feedback: Effects on Writing Self-Efficacy and Learners' Perceptions in EFL Contexts Dr. Öğr. Üyesi Nusret Ersöz Dijital Beşeri Bilimler ve Edebiyat Araştırmalarının Kesişimi: Bilgisayımsal Edebiyat Çalışmaları Öğr. Gör. Büşra Tokmak Narrative Limitations in AI Regenerations of Virginia Woolf’s Mrs. Dalloway (SB-106) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||