24720490- Human Resource Management System.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	L	M	N	O
1			UNIVERSITAS DARMA PERSADA FAKULTAS TEKNIK PRODI SISTEM INFORMASI Jl. Radin Inten II (Terusan Casablanca) Pondok Kelapa - Jakarta 13450 Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 E-mail : humas@unsada.ac.id - Hompage : http//www/unsada.ac.id
2
3			RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
4	Identitas Mata Kuliah		Nama MK				Kode MK		Rumpun MK		Bobot (SKS)	Semester	Tanggal penyusunan
5			Human Resource Management System				24540079		INTEGRASI		3	PILIHAN-GASAL	30 JUNI 2022
6
7
8	Otoritas		Membuat				Memeriksa					Mengesahkan
9			Dosen Penanggung Jawab MK				Ketua Program Studi					Dekan Fakultas Teknik
10
11
12							Eka Yuni Astuty, MMSI					Dr. Ade Supriyatna, S.T,M.T
13	Deskripsi Mata Kuliah		Mata kuliah ini membahas konsep, proses bisnis, serta implementasi sistem informasi yang digunakan dalam pengelolaan sumber daya manusia (SDM) secara terintegrasi. Mahasiswa akan memahami kebutuhan informasi SDM dalam organisasi serta mampu menganalisis dan merancang solusi sistem SDM berbasis teknologi, seperti penggajian, rekrutmen, pelatihan, penilaian kinerja, hingga absensi.
14	Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)		Program Learning Outcomes (PLO) PRODI
15			CPL02		Memiliki etika dan sikap profesional.
16			CPL06		Memiliki kemampuan untuk menentukan solusi permasalahan sistem informasi.
17			CPL08		Memiliki kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan inovatif untuk menghasilkan solusi sistem informasi.
18			CPL12		Mampu merancang solusi sistem informasi berbasis Teknologi Informasi untuk memecahkan permasalahan di industri.
19			CPMK
20			CPMK022		Konsep manajemen SDM, siklus SDM, fungsi dan peran HR
21			CPMK061		Identifikasi kebutuhan informasi SDM dan struktur organisasi
22			CPMK062		Pemodelan proses SDM: rekrutmen, pelatihan, absensi, gaji
23			CPMK086		Desain sistem modul HRMS (input, proses, output, integrasi)
24			CPMK123		Dokumentasi sistem: laporan analisis dan desain HRMS
25	Sub CPMK & Pemetaan ke CPL		Sub-CPMK		Deskripsi						CPMK		CPL
26			SUB-CPMK 01		Konsep Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM)
27			SUB-CPMK 02		Identifikasi Kebutuhan Informasi SDM
28			SUB-CPMK 03		Pemodelan Proses SDM
29			SUB-CPMK 04		Perancangan Modul HRMS
30			SUB-CPMK 05		Analisis Kebutuhan dan Desain Sistem HRMS
31			SUB-CPMK 06		Dokumentasi Sistem HRMS
32			SUB-CPMK 07		Studi Kasus Pengembangan HRMS
33			Pemetaan CPMK terhadap Sub-CPMK
34				Sub-CPMK1	Sub-CPMK2	Sub-CPMK3	Sub-CPMK4	Sub-CPMK5	Sub-CPMK6	Sub-CPMK7
35			CPMK - 022	√
36			CPMK - 061		√	√
37			CPMK - 062			√
38			CPMK - 086				√	√
39			CPMK - 123						√	√
40	Pustaka		Utama:
41			[1] Mathis, R. L., & Jackson, J. H. (2011). Human resource management (13th ed.). South-Western Cengage Learning.
42			[2] Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2020). Management information systems: Managing the digital firm (16th ed.). Pearson Education.
43			[3] Kavanagh, M. J., Thite, M., & Johnson, R. D. (2018). Human resource information systems: Basics, applications, and future directions (4th ed.). Sage Publications.
44
45			Pustaka Pendukung:
46			[4] O'Brien, J. A., & Marakas, G. M. (2011). Management information systems (10th ed.). McGraw-Hill.
47			[5] Dessler, G. (2016). Human resource management (15th ed.). Pearson.
48
49
50
51
52	Media Pembelajaran		Software :							Hardware :
53	Media Pembelajaran									Laptop/ PC
54	Team Teaching
55	Matakuliah Syarat		Sistem Informasi Manajemen
56
57	MINGGU KE-	DESKRIPSI SUB-CPMK			INDIKATOR PENILAIAN	KRITERIA & BENTUK PENILAIAN		BENTUK PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN & ESTIMASI WAKTU		MATERI PEMBELAJARAN			BOBOT
58	1	2			3	4		5	6		7			8
59	1	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar manajemen SDM, siklus SDM, serta fungsi dan peran HR dalam organisasi.			Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar HRMS dan peran HR.	Npn-tes Kriteria: Rubrik skala persepsi		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Pengantar Manajemen SDM dan HRMS			2.5
60	2	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar manajemen SDM, siklus SDM, serta fungsi dan peran HR dalam organisasi.			Mahasiswa mampu menggambarkan siklus SDM dengan runtut.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Siklus SDM: Perencanaan, Rekrutmen, Pelatihan, Evaluasi			2.5
61	3	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar manajemen SDM, siklus SDM, serta fungsi dan peran HR dalam organisasi.			Mahasiswa mampu menyebutkan fungsi utama HR di organisasi modern.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Fungsi dan Peran HR dalam Organisasi Modern			5
62	4	Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan informasi SDM dan struktur organisasi untuk pengembangan sistem HRMS.			Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan informasi SDM dan hubungan dengan struktur organisasi.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Identifikasi Kebutuhan Informasi SDM dan Struktur Organisasi			5
63	5	Mahasiswa mampu memodelkan proses bisnis utama SDM seperti rekrutmen, pelatihan, absensi, dan penggajian.			Mahasiswa mampu membuat diagram alur proses rekrutmen dan pelatihan SDM.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Analisis Proses Bisnis SDM: Rekrutmen dan Pelatihan			5
64	6	Mahasiswa mampu memodelkan proses bisnis utama SDM seperti rekrutmen, pelatihan, absensi, dan penggajian.			Mahasiswa mampu memodelkan proses absensi dan penggajian dalam sistem HRMS.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Analisis Proses Bisnis SDM: Absensi dan Gaji			5
65	7	Mahasiswa mampu merancang modul sistem HRMS meliputi input, proses, output, serta integrasi antar modul.			Mahasiswa mampu merancang komponen modul HRMS: input, proses, output.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Perancangan Modul HRMS: Input, Proses, Output			5
66	8	UTS												10
67	9	Mahasiswa mampu merancang modul sistem HRMS meliputi input, proses, output, serta integrasi antar modul.			Mahasiswa mampu menjelaskan konsep integrasi modul HRMS.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Integrasi Modul HRMS dan Arsitektur Sistem			5
68	10	Mahasiswa mampu melakukan analisis kebutuhan pengguna dan mendokumentasikan hasil desain sistem HRMS.			Mahasiswa mampu menyusun kebutuhan fungsional dan non-fungsional sistem HRMS.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Identifikasi Kebutuhan Pengguna (User Requirement)			5
69	11	Mahasiswa mampu melakukan analisis kebutuhan pengguna dan mendokumentasikan hasil desain sistem HRMS.			Mahasiswa mampu merancang solusi desain sistem HRMS berdasarkan kebutuhan pengguna.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Perancangan Sistem Berdasarkan Analisis Kebutuhan			5
70	12	Mahasiswa mampu menyusun dokumentasi teknis berupa laporan analisis dan desain sistem HRMS.			Mahasiswa mampu menyusun laporan analisis kebutuhan sistem HRMS.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Penyusunan Dokumentasi Analisis Sistem HRMS			5
71	13	Mahasiswa mampu menyusun dokumentasi teknis berupa laporan analisis dan desain sistem HRMS.			Mahasiswa mampu menyusun laporan desain sistem HRMS secara lengkap.	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Penyusunan Dokumentasi Desain Sistem HRMS			5
72	14	Mahasiswa mampu mengembangkan solusi HRMS berbasis studi kasus yang sesuai dengan kebutuhan organisasi.			Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep HRMS dalam studi kasus riil.	Non-tes Peran aktif dalam forum diskusi dan kualitas tanggapan dalam forum diskusi. Tes: Kualitas hasil pekerjaan dalam membuat dashboard interaktif untuk visualisasi data		Ceramah, Tutorial, diskusi, tanya jawab	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Studi Kasus: Implementasi HRMS di Perusahaan			5
73	15	Mahasiswa mampu mengembangkan solusi HRMS berbasis studi kasus yang sesuai dengan kebutuhan organisasi.			Mahasiswa mampu mempresentasikan desain HRMS dengan argumentasi sistematis	Non-tes Peran aktif dalam forum diskusi dan kualitas tanggapan dalam forum diskusi. Tes: Kualitas hasil pekerjaan dalam membuat dashboard interaktif untuk visualisasi data		Ceramah, Tutorial, diskusi, tanya jawab	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Presentasi dan Evaluasi Desain HRMS			5
74	16	UAS - Presentasi Tugas												30
75														100
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100