ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3
TEMA 5
4
5
Nama Sekolah:
Tahun Pelajaran :
6
TEMASUB TEMAMATERIMUATAN PELAJARANKOMPETENSI DASARINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
7
5. Pengalamanku1Pengalamanku di RumahPPKn3,1Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”disajikan soal, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat.PG1
8
2Pengalamanku di Sekolahdisajikan soal, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat.PG2
9
3Pengalamanku di Tempat Bermaindisajikan soal,siswa dapat menentukan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila dengan tepat.PG3
10
4Pengalamanku di Tempat Wisatadisajikan soal,iswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila kelima Pancasila dengan benar.PG4
11
disajikan soal,siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar.PG5
12
disajikan soal,siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan benarEssay1
13
disajikan soal,siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila dengan tepat.Essay2
14
Bahasa Indonesia3,5Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan.disajikan soal,siswa dapat membedakan bentuk puisi dengan yang bukan puisi tentang alam dengan benar.PG6
15
disajikan soal,siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan dengan baik.PG7
16
disajikan soal,siswa dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan dengan benar.PG8
17
disajikan soal,siswa dapat menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan benar.PG9
18
3,6Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.disajikan soal,siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik.PG10
19
disajikan soal,siswa dapat menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan benarPG11
20
disajikan soal,siswa dapat menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benarEssay3
21
disajikan soal,siswa dapat menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan tepatEssay4
22
Matematika 3,6Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.disajikan soal,siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur panjang dengan tepat.PG12
23
disajikan soal,siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur panjang dengan baik.PG13
24
disajikan soal,siswa dapat menentukan konversi satuan panjang (cm dan m) dengan tepat.PG14
25
disajikan soal, siswa dapat menentukan konversi mengubah satuan berat dengan tepat.PG15
26
disediakan soal ,siswa dapat menentukan konversi satuan panjang ( cm, m) dengan tepat.PG16
27
disajikan soal,siswa dapat menentukan konversi satuan panjang ( cm, m) dengan tepat.Essay5
28
disajikan soal,siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari tentang satuan panjang (misalnya cm dan m)dengan tepat.Essay6
29
SBDP3,1Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.disajikan soal,siswa mampu memahami karya tiga dimensi dengan tepat.PG17
30
3,2Memahami pola irama. disajikan soal ,siswa dapat menentukan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berbirama dua dengan benar.PG18
31
3,3Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari.disajikan gambar,siswa dapat mengidentifikasi gerak bagian anggota tubuh dalam bentuk tarian menggunakan gabungan level dengan pola lantai yang sesuai dengan iringan musiknya benar.Essay7
32
3,4Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.disajikan soal,siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan bahan buatan dengan benar.Essay8
33
PJOK3,5Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.disajikan gambar,siswa dapat menjelaskan variasi gerak bertumpu dengan tangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar.PG19
34
disajikan gambar,siswa dapat menjelaskan variasi gerak keseimbangan dengan benar.PG20
35
disajikan gambar,siswa dapat menjelaskan variasi gerak mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan benar.Essay9
36
disajikan gambar,siswa dapat menjelaskan variasi gerak ayunan dalam aktivitas senam lantai dengan benar.Essay10
37
38
39
Guru Kelas
40
41
42
43
44
45
NIP:
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100