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1 | Plan d'action numérique du MÉES et projets collèges | ||||||||||||||||||||||||
2 | Le coffre à outils PAN des REPTIC | ||||||||||||||||||||||||
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4 | Ce fichier propose un ensemble de ressources pour soutenir divers aspects liés à la mise en place d'actions associées au PAN (aspects organisationnels, pédagogiques, etc.). Il s'adresse aux REPTIC, mais aussi aux intervenants concernés par le PAN. | ||||||||||||||||||||||||
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6 | Onglet | Contenu | |||||||||||||||||||||||
7 | Onglet 1. Documentation PAN | Documentation produite par le MÉES (plan d'action, tableau synoptique, accès aux annexes budgétaires) et la Fédération des cégeps. Cet onglet donne aussi accès à des questions/réponses portant sur la soumission de projets subventionnés par le MÉES. | |||||||||||||||||||||||
8 | Onglet 2. Grille PAN orientations/axes/objectifs/mesures | Cette grille contient les orientations, axes, objectifs et mesures du PAN. Vous pouvez créer une copie de la grille ou la télécharger et vous en servir pour les projets de votre collège. Vous l'adaptez en fonction de vos besoins. | |||||||||||||||||||||||
9 | Onglet 3. Mise en oeuvre pédagogique et organisationnelle | Des compilations d'appels à tous et d'autres ressources produites par les REPTIC qui peuvent s'avérer utiles pour la mise en œuvre pédagogique et organisationnelle du PAN : comité TIC, carrefour TIC, pratiques technopédagogiques innovantes et solutions pour une implantation réussie, perfectionnement collectif, etc. | |||||||||||||||||||||||
10 | Onglet 4. Mandats des REPTIC | Ressources sur les mandats et rôles des conseillers pédagogiques TIC et leur évolution. Utile lors de la définition ou de la révision des mandats et des tâches ou d'échanges sur le sujet avec la direction de qui le REPTIC relève : - Profil professionnel du CP TIC défini par compétences - Descriptions de postes de CP TIC lors d'appels de candidature récents | |||||||||||||||||||||||
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12 | Les REPTIC sont invités à bonifier ce fichier (compilations d'appels à tous, documents produits par leur collège, argumentaires etc.) en lien avec le PAN en complétant le formulaire suivant | ||||||||||||||||||||||||
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