A | B | C | D | E | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 領域研習 | https://study.hc.edu.tw/Default.aspx | |||||||||||||||||||
2 | 時間 | 科目 | 內容 | 備註 | 參加者 | ||||||||||||||||
4 | 107.12.26(三) 13:30~15:30 | 國語文 | 期末領召會議~素養導向評量回流工作坊 研習中心一樓 | 領召 | 李怡穎 | ||||||||||||||||
6 | 108.1.9(三) 13:30-16:30 | 英語 | 期末領召會議暨社群運作分享 東園國小六英教室 | 領召 | 林慧茵 | ||||||||||||||||
7 | 107.11.14(三)9:30-12:30 | 英語 | 輔導團員公開說觀議課 東園國小六英教室 東園國小陳玉青老師 | 一名公假派代 | 林慧茵 | ||||||||||||||||
8 | 107/10/03(三) 13:30-15:30 | 數學 | 國小數學領域期初會議期初增能研習建功國小 | 陳家浩 | |||||||||||||||||
9 | 107.12.26(三) 13:30-15:30 | 健康與體育 | 期末領召會議暨分享座談會 建功國小 | 領召 | 林宗凱 | ||||||||||||||||
12 | 107.10.03(三)13:30-16:00 | 閩南語 | 十二年國教閩南語領綱之學習重點 本市教研中心一樓 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
13 | 107.11.14(三)13:30-16:00 | 閩南語 | 十二年國教閩南語領綱之教學構思實作 本市教研中心一樓 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
14 | 107.11.28(三)13:30-16:00 | 閩南語 | 十二年國教閩南語之教學示例分享 本市教研中心一樓 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
15 | 107.10.31(三)13:30-16:30 | 數學 | 十二年國教課綱素養導向教學(共同備課探究)工作坊一 建功國小(彰化縣輔導團退休教師許扶堂主任) | ||||||||||||||||||
16 | 107.11.28(三) 09:30-12:30 | 數學 | 十二年國教課綱素養導向教學(公開授課探究)工作坊一 建功國小(彰化縣輔導團退休教師許扶堂主任) | 各校薦派一名教師 | |||||||||||||||||
17 | 107.1.9(三) 13:30-16:30 | 數學 | 十二年國教課綱素養導向教學(共備、觀課、議課回流)工作坊一 建功國小(彰化縣輔導團退休教師許扶堂主任) | 一位教師公假派代參加 | |||||||||||||||||
18 | 107.1.22(三) 09:00-16:00 | 數學 | 十二年國教課綱素養導向教學摺紙融入數學教學 建功國小(彰化縣輔導團退休教師許扶堂主任) | 一位教師公假派代參加 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||
21 | 議題種子 | ||||||||||||||||||||
22 | 時間 | 科目 | 內容 | 備註 | 參加者 | ||||||||||||||||
23 | 107.10.3(三) 13:30-16:30 | 性別平等教育 | 性平種子教師期初會議期初增能研習 虎林國小 | 吳冠廷 | |||||||||||||||||
24 | 107.11.7(三) 13:30-16:30 | 性別平等教育 | 國小全市研習 虎林國小 中正高職 卓耕宇老師 | 吳冠廷 | |||||||||||||||||
25 | 107.12.24(一)14:00-16:00 | 性別平等教育 | 期末召集人會議 民富國小視聽教室 | 吳冠廷 | |||||||||||||||||
26 | 107.12.07(五) 13:30-16:30 | 環境教育 | 藝術介入環境之教師增能研習 內湖國小 曹喩傑校長/連威棣先生 | 林宗凱 | |||||||||||||||||
27 | 108.03.15(五)13:30-16:30 | 環境教育 | 課室觀察 環境藝術創新教 學分享與研討 內湖國小 | 林宗凱 | |||||||||||||||||
28 | 108.07.04(四) 9:00-16:00 | 環境教育 | 環境教育與藝術教育之實作工作坊 楊智富藝術家工作室 | 林宗凱 | |||||||||||||||||
29 | 107.10.24(三)13:30-16:30 | 海洋教育 | 探究歷代海洋祕史與創作賞析一 青草湖國小視聽教室 | 江彗竹 | |||||||||||||||||
30 | 107.10.31(三)13:30-16:00 | 海洋教育 | 提升 12 年國教跨領域統整教學-海洋探索美感素養調味房一 青草湖國小視聽教室 | 江彗竹 | |||||||||||||||||
31 | 107.12.05(三)13:30-16:00 | 海洋教育 | 提升 12 年國教跨領域統整教學-海洋探索美感素養調味房二 青草湖國小視聽教室 | 江彗竹 | |||||||||||||||||
32 | 107.12.28(五)9:30-16:00 | 海洋教育 | 新竹市 107 學年度海洋教育素養導向課程創新教學暨科普繪本創作競賽 青草湖國小視聽教室 | 江彗竹 | |||||||||||||||||
33 | 108.01.02(三)13:30-16:30 | 海洋教育 | 探究歷代海洋祕史與創作賞析二 青草湖國小視聽教室 | 江彗竹 | |||||||||||||||||
34 | 107.10.3(三)13:30—16:30 | 人權教育 | 轉型正義之情境式與遊戲教學實例分享 南寮國小星球圖書館 台北市萬福國小教務主任林江臺主任 | 楊欣潔 | |||||||||||||||||
35 | 107.11.23(五)13:30—16:30 | 人權教育 | 難民生存人權之密室逃脫情境教學實例分享 竹光國中二樓會議室 台中崇倫國中商永齡老師 | 楊欣潔 | |||||||||||||||||
36 | 107.09.21(五)13:30-16:30 | 媒體素養 | 媒體素養教育工作坊(一)共同備課(科普閱讀與媒體) 育賢國中會議室 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
37 | 107.10.19(五)13:30-16:30 | 媒體素養 | 校園事件及媒體報導省思 育賢國中會議室 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
38 | 107.12.14(五)13:30-16:30 | 媒體素養 | 媒體素養教育工作坊(二)共同備課(科技與媒體) 育賢國中會議室 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
39 | 108.04.12(五)13:30-16:30 | 媒體素養 | 媒體素養教育工作坊(三)科技與媒體觀課、議課(科技與媒體) 育賢國中會議室 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
40 | 108.05.17(五)13:30-16:30 | 媒體素養 | 媒體素養與媒體監督 育賢國中會議室 | 江玉玲 | |||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||
44 | 學務處 | ||||||||||||||||||||
45 | 時間 | 內容 | 備註 | 參加者 | |||||||||||||||||
46 | 2018/9/19 0800~1100 | 地震防災觀摩 港南國小 | 公假登記 | 家浩 | |||||||||||||||||
47 | 2018/9/20 08:30~12:30 | 特殊教育 | 培訓性別平等教育委員會委員專業知能研習 香山國小 | 派員1名 | 梅香主任 | ||||||||||||||||
48 | 2018/9/20 08:30-16:30 | 中輟橫向資源整合聯繫分享研討會 教師研習中心 | |||||||||||||||||||
49 | 07年9月26日 13:30-15:30 | 環境教育 | 綠能玻璃工廠教師參訪及實作活動 春池綠能玻璃觀光工廠 | ||||||||||||||||||
50 | 2018/10/3 13:30~16:30 | 特殊教育 | 認識特殊兒及其輔導策略-以ASD與ADHD兒童為例 高峰國小B1視廳室 | 薦派1~2名 三小時 | |||||||||||||||||
51 | 107年10月3日(三) 09:00-15:00 | 環境教育 | 節能教育增能研習計畫 舊社國小一樓禮儀教室 | ||||||||||||||||||
52 | 2018/10/4 08:00~17:00 | 中輟績優單位參訪-府教學字第1070141032 朝山國小 | 公假登記 | ||||||||||||||||||
53 | 2018/10/17 13:30~16:30 | 特殊教育 | 12年國教與特殊教育 科園國小 | 薦派1~2名 | |||||||||||||||||
54 | 2018/10/13 09:00~16:00 | 特殊教育 | 學習障礙研習-只想貼近你的心~學思達教學與融入薩提爾對話的班級經營 清華大學 | 薦派1名 | |||||||||||||||||
55 | 107年10月18日(四)至 106年10月20日(六) 共三日 | 環境教育 | 節能教育課程 新竹市藝文中心報到 新台幣1500元整 研習護照網路報名 | ||||||||||||||||||
56 | 2018/10/20 09:00~16:00 | 特殊教育 | 個案研討會-三級輔導與特教制度結合 清華大學 | ||||||||||||||||||
57 | 2018/10/21 09:00~16:00 | 特殊教育 | 個案研討會-三級輔導與特教制度結合 清華大學 | ||||||||||||||||||
58 | 10/24 | 性別平等教育 | 校園性平事件處理 大庄國小 | 薦派一名 | |||||||||||||||||
59 | 10 月 24 日 13:00~16:00 | 環境教育 | 東門 國小 研習中心 東門國小校園空氣品質宣導計畫「 反空汙,找藍天 」 | ||||||||||||||||||
60 | 10月 27 日 09:00~12:00 | 環境教育 | 東門 國小 研習中心 東門國小校園空氣品質宣導計畫「 反空汙,找藍天 」 | ||||||||||||||||||
61 | 10月27日 08:30~16:30 | 特殊教育 | 清大南大校區 特殊教育之注意力學習、社會技巧 | ||||||||||||||||||
62 | 10月28日 08:30~16:30 | 特殊教育 | 清大南大校區 特殊教育之國語科、數學科 | ||||||||||||||||||
63 | 107年11月2日(星期五) 13:00~17:00 | 環境教育 | 107年度永續校園初階教育訓練 北科大 | ||||||||||||||||||
64 | 11月03日 08:30~16:30 | 特殊教育 | 清大南大校區 特殊教育之職業教育 | ||||||||||||||||||
65 | 2018/11/4 09:00~16:00 | 特殊教育 | 個案研討會-三級輔導與特教制度結合 清華大學 | ||||||||||||||||||
66 | 107年11月7日 13:00~16:00 | 特殊教育 | 特推會的執行與運作 特教資源中心2樓會議室(北門國小內)。 | 薦派1~2名 | |||||||||||||||||
67 | 107年11月10日(六) 09:00~16:00 | 107年度國民小學及幼兒園遊戲場管理人員培訓研習 新竹市北區北門國民小學 | |||||||||||||||||||
68 | 107年11月14日 08:00~18:00 | 環境教育 | 節能教育 課程 舊社國小 | ||||||||||||||||||
69 | 107年11月16日(星期五)13:30~16:30 | 環境教育 | 107年新竹市環境教育計畫─節能減塑綠生活 三民國中 | ||||||||||||||||||
70 | 107年11月16日(星期五) 0830~1600 | 輔導教育 | 台灣大學師培中心 面對高關懷學生的輔導機制與社會資源整合 | ||||||||||||||||||
71 | 107年11月21日 (三)下午 13:10-16:10 | 特殊教育 | 多層次教學之運用技巧、學思達教學融入課程 新竹市竹光國中1F卓越基地 | 薦派1~2名 | |||||||||||||||||
72 | 107年12月5日 (星期三) 13:30~16:30 | 創新教學 | VR融入於教學分享─一支手機成為360創客 建功國民小學視聽教室 | 薦派1~2名 | |||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||
101 | |||||||||||||||||||||
102 | |||||||||||||||||||||
103 | |||||||||||||||||||||
104 |