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NecesidadesObjetivosMetasPeriodo y RecursosAccionesPorcentaje de CumplimientoImpedimentosFalta por LograrResponsables
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Problemas de rezago escolarImplementar un gran trabajo colaborativo entre directivos – Docentes – Padres de Familia para rescatar a los alumnos que se encuentran en riesgo de deserción y rezago educativo.Mediante la colaboración entre padres – directivo lograr que el 100% de los alumnos que se encuentran en riesgo o rezago escolar alcancen y logren los aprendizajes esperados y participen en las actividades escolares para mejorar su desempeño y sus resultados, mediante el apoyo de los padres y docentes durante el ciclo escolar.Permanentemente mientras el alumno lo necesite, los materiales a utilizar serán bitácora libreta de registro o evidenciaCarta compromiso con acciones a realizar para alumnos con rezago educativo, donde se comprometan a realizar lo encomendado, y estar en constante seguimiento y monitoreo.(Este espacio se llenará con el porcentaje que se logre alcanzar en su grupo)Faltó apoyo de algunas familias para acompañar las actividades de sus hijas e hijos.Fortalecer el vínculo entre los que formamos parte de la comunidad escolar de manera que se permita y aumente la participación, el involucrarse y ser parte del proceso.Directivos Docentes Padres de Familia
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Propiciar la redacción de textos con diferentes propósitos, implementando estrategias de apoyo diferenciado. Tomando en cuenta sugerencias de los alumnos, al igual que el uso de fuentes, recursos y materiales para la mejora de la lectura y escritura.Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen sus competencias y habilidades de lectoescritura mediante estrategias o dinámicas que favorezcan su aprendizaje, durante el ciclo escolar.Permanentemente mientras el alumno lo necesite, los materiales a utilizar serán, Cartillas o reportes de lectura. Libros de la biblioteca escolar y de aula, Bitácora libreta de registro o evidencia y tal vez Carpeta de Experiencias o portafolio donde se vayan quedando materiales que acrediten el avance significativo en los alumnosElaboración de un cuadernillo de trabajo para los alumnos en rezago educativo. Trabajo personalizado con los alumnos en rezago educativo(Este espacio se llenará con el porcentaje que se logre alcanzar en su grupo)No se cuenta con interés por parte del alumno y/o padre de familia aunado al poco acceso a materiales y los recursos tecnológicos suficientes para hacer la redacción de textos.Seguir generado estrategias que favorezcan su desarrollo.Alumnos, Directivos, Docentes y Padres de Familia
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Fortalecer los procesos de lectura e interpretación de textos, así como el desarrollo del pensamiento lógico- matemático, a través de la aplicación de estrategias.Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen sus competencias y habilidades de lectoescritura mediante estrategias o dinámicas que favorezcan su aprendizaje, durante el ciclo escolar.Permanentemente mientras el alumno lo necesite, los materiales a utilizar serán bitácora libreta de registro o evidenciaLecturas de distintos tipos de textos. Análisis del texto mediante elaboración de preguntas y dibujos. Redacción de biografías, relatos históricos, cartas, etc. Elaboración de una antología de evidencias.(Este espacio se llenará con el porcentaje que se logre alcanzar en su grupo)No se cuenta con interés por parte del alumno y/o padre de familia aunado a él poco acceso a materiales y los recursos tecnológicos suficientes para fortalecer procesos de lecturaSeguir generado estrategias que favorezcan su desarrollo.Alumnos (Disposición)
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Fortalecer el proceso de adquisición de herramientas matemáticas en la resolución de problemas para superar las dificultades en el proceso de aprendizajeLograr que el 100% de los alumnos desarrollen sus competencias y habilidades pensamiento matemático que favorezca su aprendizaje durante el ciclo escolarPermanentemente mientras el alumno lo necesite, los materiales a utilizar serán bitácora libreta de registro o evidenciaResolución de problemas utilizando las operaciones básicas. Obtener algun documento de pautas activas. Diseñar algunas fichas o señalamiento de pausas activas para usarlas en la clase y de esa manera mantener al alumno interesado(Este espacio se llenará con el porcentaje que se logre alcanzar en su grupo)No se cuenta con interés por parte del alumno y/o padre de familia aunado a él poco acceso a materiales y los recursos tecnológicos suficientes para el desarrollo del pensamiento lógico - matemático.Seguir generado estrategias que favorezcan su desarrollo.Directivos, Docentes, Padres de Familia y Alumnos
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Inasistencia y retardos del alumno.Promover que todos los alumnos asistan puntual y diariamente a clases. Poniendo el ejemplo como docente.Lograr que el 100% de todos los alumnos asistan puntual y diariamente a clases. Poniendo el ejemplo como docente.Permanentemente mientras el alumno lo necesite, los materiales a utilizar serán bitácora libreta de registro o evidenciaRealizar el pase de lista al inicio de clases. Para que los alumnos aprendan a ser puntuales. Otorgar algún incentivo de la puntualidad para premiar al grupo más puntual. Concientizar a los padres la importancia de la puntualidad y asistencia.(Este espacio se llenará con el porcentaje que se logre alcanzar en su grupo)Por las actividades laborales y de otras índoles faltó apoyo de algunas familias para acompañar las actividades de sus hijas e hijos.Seguir generado estrategias que favorezcan su desarrollo.Directivos, Docentes, Padres de Familia y Alumnos
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