Чи працюють (працювали) у Вашій організації наші випускники?

Виберіть вашу спеціальність (освітню програму)

Як Ви оцінюєте в цілому якість (рівень) підготовки випускників?

Чи потрібне було додаткове навчання випускника?

Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця?

Чи вважаєте Ви, що підготовка фахівців за освітньою програмою є актуальною в світлі розвитку технологій та сучасного ринку праці?

Чи відповідає освітня програма вимогам, які висуваються до фахівців у Вашій організації?

Чи підтримуєте запровадження дуальної освіти в системі підготовки спеціалістів Вашого профілю?
(Дуальна освіта — вид освіти, при якій поєднується навчання осіб у закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях для набуття певної кваліфікації. )

Що потрібно змінити під час практичної підготовки здобувачів вищої освіти за даною освітньою програмою відповідно до вимог ринку праці?

Надайте свій коментар або побажання щодо компетентностей випускника за цією освітньою програмою:

Які додаткові знання (уміння) повинна забезпечувати освітня програма?

Які дисципліни (освітні компоненти) необхідно додати в освітню програму?

До яких видів освітньої діяльності університету Ви хотіли б бути залучені?

Вкажіть, телефон чи адрес електронної пошти для зв'язку з вами

Здатність до навчання, Рівень базових (професійних) знань і навичок, Здатність працювати в колективі, команді, Рівень практичної підготовки (практичні навички випускника)

Збільшити тривалість практичної підготовки студентів, Збільшити кількість видів практики

Присутній достатній рівень компетентності.

Вміння аналізувати, здатність самостійно приймати рішення, володіння іноземними мовами, вузькопрофільні знання

Проведення для студентів лекцій, семінарів, тренінгів та майстер- класів, Забезпечення виробничої практики на базі Вашого закладу/установи, Участь в спільних проектах, олімпіадах, конференціях тощо

Проходження курсів, пов`язаних із специфікою організації

Рівень практичної підготовки (практичні навички випускника)

Збільшити кількість видів практики, Застосувати дуальну форму здобуття освіти

Я вражена компетентністю випускника за цією спеціальністю оскільки зустрічала багато випускників різних університетів. Можу відзначити, що практичні та базові навики присутні за даною спеціальністю.

Спільно розвивати дуальну форму здобуття освіти

Рівень загальнотеоретичної підготовки, Рівень базових (професійних) знань і навичок, Стратегічне мислення, Здатність працювати в колективі, команді, Гнучкість і адаптивність, інноваційність

Розширити список баз практики, Вдосконалити програми практик, Збільшити кількість видів практики, Застосувати дуальну форму здобуття освіти

Розвивати навички міжкультурної комунікації та роботи з іноземними клієнтами.
Забезпечити практичні компетенції в управлінні туристичними продуктами, включаючи кризовий менеджмент і маркетинг.
Включити до програми вивчення новітніх IT-рішень (системи бронювання, CRM, цифрові платформи).
Зробити акцент на розвитку soft skills: креативності, стратегічного мислення, комунікації та командної роботи.

Кризовий менеджмент, міжнародне право в туризмі, управління персоналом, data-аналітика в туризмі, нетворкінг та комунікація з партнерами, психологія клієнта

Аналітика та прогнозування в туризмі, туристична логістика

Проведення для студентів лекцій, семінарів, тренінгів та майстер- класів, Участь в спільних проектах, олімпіадах, конференціях тощо

Туристична агенція «Сім континентів»

Проходження курсів, пов`язаних із специфікою організації

Збільшити тривалість практичної підготовки студентів, Застосувати дуальну форму здобуття освіти

Проведення для студентів лекцій, семінарів, тренінгів та майстер- класів, Забезпечення виробничої практики на базі Вашого закладу/установи, Спільно розвивати дуальну форму здобуття освіти