1TX-Plan-2012-3
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ABCDEFGHIJKLMNOPQRS
1
3EVALUACION APRENDIZAJES ESPERADOS - nivel 1T BAEMIAEMIAEMI%L cursoFranco R.%L cursoFranco R.%L cursoFranco R.FF
2
.Escuela Vista Hermosa"meta" del alumno"meta" del alumno"meta" del alumnoa la fecha1er. Trimestrea la fecha2do. Trimestrea la fecha3er. TrimestreColegioApoderado: evaluacion - llenar si lo consideraFF
3
.Informe Pedagogico2do. T3er. Tmarzo 20131-Jun-2012Logrado14-Sep-2012Logrado12-Sep-2015LogradoIndicacionesLogradoObservacionesFF
4
ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALFF
5
.NÚCLEO: AUTONOMÍAFF
6
.EJE DE APRENDIZAJE: MOTRICIDADFF
9
Nombra al menos ?? partes de su cuerpo - Identifica nombrando partes gruesas del cuerpo.67%LFF
10
Motricidad fina: Pinta respetando límites del dibujo.x87%L81%L13%NOFF
11
Motricidad fina: Rellena superficies40%NLED75%NOFF
12
Motricidad fina: Recorta librementeED94%LFF
13
Motricidad fina: Recorta con tijeras siguiendo lineas rectas o curvas.23x67%L63%L56%EDse debe continuar reforzando el uso de tijeras ya que franco aún no logra recortar como corresponde.FF
21
.EJE DE APRENDIZAJE: CUIDADO DE SÍ MISMOFF
22
Se adapta a rutinas básicas2327%ED50%ED50%EDFF
23
Manifiesta independencia en hábitos higiénicos100%LFF
24
Adquiere hábitos de aseo y orden: rutina baño limpiarse, lavar manos, tirar cadena. AP80%LFF
29
Reconoce y cuida sus pertenencias3100%L63%ED63%EDFF
30
.EJE DE APRENDIZAJE: INDEPENDENCIAFF
32
Se ocupa de la limpieza de su entorno inmediato81%EDFF
33
Adquiere hábitos de aseo y orden: cuidado de materiales y de su lugar de trabajo.75%EDFF
36
.NÚCLEO: IDENTIDADFF
37
.EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMOFF
39
Identifica partes del cuerpo en si mismo y en otros73%LFF
40
Identifica partes de la cara en si mismo y en otros20%FF
43
Reconoce sexo87%LFF
49
.EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOSFF
55
.NÚCLEO: CONVIVENCIAFF
56
.EJE DE APRENDIZAJE: INTERACCIÓN SOCIALFF
57
Protocolos sociales: Saluda y se despide - AP20%75%NOFF
58
Protocolos sociales: por favor y gracias - AP69%LFF
59
Respeta turnos en la formación y horario de trabajo y juego - APEDED63%EDFF
63
Participa en juegos o actividades con niños y niñas que empieza a conocer, cuando lo invitan. Por ejemplo, participa en rondas con niños y niñas de otro curso.(partipa de juegos colectivos)27%FF
66
.EJE DE APRENDIZAJE: FORMACIÓN VALÓRICAFF
67
Cumple las normas establecidas por el grupo. Por ejemplo, levanta la mano antes de hablar o espera en silencio cuando un compañero habla.(¨"Adquiere conductas de colaboración respeto y cortesía")38%EDFF
72
ÁMBITO: COMUNICACIÓNFF
73
.NÚCLEO: LENGUAJE VERBALFF
74
.EJE DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN ORALFF
75
Presenta intención comunicativa 27%FF
78
Se comunica a través de palabras73%L81%L63%LFF
79
Formula oraciones simplesED75%L38%NOFF
80
Logra mantener una conversación67%ED56%LFF
81
Responde preguntas abiertas60%L56%L44%EDFF
84
Responde preguntas con encabezadores qué - quién - dónde75%L44%NOFF
87
Nomina categorías básicas: Identifica partes del cuerpo gruesas y finasx73%LFF
88
Nomina categorías básicas: Identifica partes de la casa53%LFF
89
Nomina categorías básicas: Identifica profesiones, oficios e instituciones80%LFF
90
Nomina categorías básicas: Identifica animales69%LFF
92
Nomina categorías básicas: Identifica verduras75%LFF
93
Nomina categorías básicas: Identifica medios de transportes100%LFF
94
Realiza praxias faciales (enojo, tristeza, alegría, asombro) - AP93%L100%L100%LFF
95
Imita praxias labiales (protusón, distensión, morder labios) - AP100%L100%L75%LFF
96
Imita praxias linguales (lengua hacia nariz, mentón, comisuras) - AP100%L100%L88%LFF
98
Realizan ejercicios de respiración y soplo.88%L94%LFF
100
Identifica y produce onomatopeyas81%L81%LFF
101
Identifica sonidos producidos por el propio cuerpo81%LFF
103
Usa adjetivos grande - chico - mediano75%LFF
105
Nomina elementos usando artículos la – el - las - los56%EDFF
106
Reconoce antónimos trabajados: grande, chico - flaco, gordo - arriba, abajo - lleno, vacío - mucho, poco - 69%LFF
107
Usa adverbios de tiempo: ahora – mañana - antes – después3x69%L88%LFF
109
Responde preguntas relativas a contenidos explícitos de un relato.73%L100%LFF
111
Comenta lo que le gustó de una narración cuando se le pregunta.73%L69%NOFF
112
Comenta lo que NO le gustó de una narración cuando se le pregunta.94%LFF
113
Respecto de "Comenta lo que le gustó de una narración" y "Comenta lo que NO le gustó de una narración": Justifica su respuesta.56%L50%LFF
114
Escuchan con atención la narración de un cuento: extraen de éste el contenido explicito y responden a preguntas 56%ED56%EDFF
115
.EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIÓN A LA LECTURAFF
119
Indica o señala en un texto algunas letras (vocales y consonantes) escritas.23x40%ED69%Lfelicitciones por el logro.FF
120
Responde preguntas respecto a personajes o hechos de un cuento.ED44%LFF
121
Reconocen personajes de un cuento.x67%L63%LFF
122
Responde preguntas respecto a personajes de un cuento.2347%ED50%NOIFF
123
Responde preguntas respecto a hechos de un cuento.67%LFF
125
.EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIÓN A LA ESCRITURAFF
126
Toma correctamente el lápiz13%FF
128
Traza líneas rectas75%LFF
129
Copia una figura simple87%L100%L38%EDFF
131
Escribe guirnaldas100%L13%ED81%LFF
132
Traza guirnaldas de líneas continuas, respetando un punto de inicio y final. x88%LFF
135
Identifica su nombre escrito.xED31%EDreforzar la escritura de su nombre y el correcto uso de lapíz gráfito, ya que aún está muy débil en cuanto a la motricidad fina.FF
136
Éscribe números del 1 al 350%NOFF
138
Éscribe números del 1 al 633%EDFF
142
Éscribe números del 1 al 1023x33%NL63%ED6%EDFF
143
.NÚCLEO: LENGUAJES ARTÍSTICOSFF
144
.EJE DE APRENDIZAJE: EXPRESIÓN CREATIVAFF
149
Dibuja según tema dado100%LFF
154
.EJE DE APRENDIZAJE: APRECIACIÓN ESTÉTICAFF
155
Reconoce colores primariosx69%LFF
160
ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALFF
161
.NÚCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNOFF
162
.EJE DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURALFF
163
Relaciona elemento y acciones con el mar60%EDFF
166
Reconoce algunos animales y su hábitat69%LFF
172
.NÚCLEO: GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTESFF
173
.EJE DE APRENDIZAJE: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIALFF
175
Identifica a sus compañeros y profesoras27%FF
176
Identifica a los integrantes de su familia27%FF
183
Reconoce algunos oficios o profesiones y su función73%LFF
186
Comenta algunas características de conmemoraciones mundiales y/o nacionales. Por ejemplo, “en el 18 de septiembre se baila cueca y se comen empanadas”.63%LFF
187
.NÚCLEO: RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓNFF
188
.EJE DE APRENDIZAJE: RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOFF
190
Dice si un objeto está dentro o fuera, adelante o atrás, y cerca o lejos, de acuerdo a un punto concreto de referencia. (Realiza ejercicios aplicando nociones espaciales).2367%LFF
192
Dice si un objeto está adelante o atrás, de acuerdo a un punto concreto de referencia. 80%L63%NLFF
193
Dice si un objeto está cerca o lejos, de acuerdo a un punto concreto de referencia.69%NOFF
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