A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | № урока | Наименование урока | Тема урока | Ссылка на материал | Задания для выполнения | Отправка ответа (например электронная почта преподавателя) | Срок выполнения | ||||||||||||
2 | Среда | 1 | ОБЖ | Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: Пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС Росси. Их состав и предназначение. | https://infourok.ru/plan_konspekt_uroka_na_temu_vozdushno_desantnye_voyska_ih_sostav_prednaznachenie_i_voennaya-413563.htm | Изучить материал, составить конспект | Kozhakin.2014@mail.ru | 02.12.2020 г. | |||||||||||
3 | 2 | ОБЖ | Воинская обязанность. Воинский учет. Первоначальная постановка на воинский учет | https://infourok.ru/urok-voinskaya-obyazannost-i-voinskiy-uchet-917759.html | Изучить материал, составить конспект | Kozhakin.2014@mail.ru | 02.12.2020 г. | ||||||||||||
4 | 3 | Русский язык | Дифференцированный зачёт | https://infourok.ru/differencirovanniy-zachet-po-literature-3583287.html | Выполнить задания | sorokina.olia2016@yandex.ru | 02.12.2020 г. | ||||||||||||
5 | 4 | Русский язык | Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Понятие о русском литературном языке и языковой норме. | https://nsportal.ru/npo-spo/gumanitarnye-nauki/library/2017/03/24/yazyk-kak-sredstvo-obshcheniya | Записать конспект, выучить. | sorokina.olia2016@yandex.ru | 02.12.2020 г. | ||||||||||||
6 | 5 | Информатика | П.з. №33 Организация вычислений и использование встроенных функций в программе MS Excel | https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-33-po-informatike-dlya-studentov-2-kursa-spo-4618332.html | отчет по пр/р | fedor_rt@mail.ru | 02.12 | ||||||||||||
7 | 6 | Информатика | П.з. №34 Создание базы данных. Сортировка базы данных | https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-34-35-po-informatike-dlya-studentov-2-kursa-spo-4618338.html | отчет по пр/р | fedor_rt@mail.ru | 02.12 | ||||||||||||
8 | 7 | Математика | Практическое занятие «Решение задач по теме: Нахождение наибольших и наименьших значений функций» | https://infourok.ru/promezhutki-vozrastaniya-i-ubyvaniya-naibolshee-i-naimenshee-znachenie-4625066.html | выполнить задания | fedor_rt@mail.ru | 02.12 | ||||||||||||
9 | 8 | Математика | Практическое занятие Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях | https://infourok.ru/primery-funkcionalnyh-zavisimostej-v-realnyh-processah-i-yavleniyah-4625101.html | Zoom. Тема: Математика https://us05web.zoom.us/j/6991965235?pwd=eTZTanRXU1ovaDFQeWdmdDFqaUsvdz09 Идентификатор конференции: 699 196 5235 Код доступа: MNUg3E | fedor_rt@mail.ru | 02.12 | ||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||
100 |