A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ฐานข้อมูลผลการดำเนินงานตัวชี้วัดรายประเด็นยุทธศาสตร์ ตามแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ลำดับ | ตัวชี้วัดรายประเด็นยุทธศาสตร์ | หน่วยวัด | ค่าเป้าหมาย | ผลการดำเนินงาน | การบรรลุุเป้าหมาย | หมายเหตุ | ||||||||||||||||||||
4 | ประเด็นยุทธศาสตร์ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 1 | ร้อยละของผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ธำรงรักษาศิลปะ วัฒนธรรม ตามบริบทของพื้นที่ | ร้อยละ | 100 | 100 | บรรลุเป้าหมาย | ผลการดำเนินงานโครงการพลเมืองดีฯ | ||||||||||||||||||||
6 | 2 | ร้อยละของสถานศึกษาเป้าหมายมีการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ปี 2566 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด | ร้อยละ | 100 | 100 | บรรลุเป้าหมาย | ผลการดำเนินงานโครงการป้องกันแก้ไขยาเสพติด | ||||||||||||||||||||
7 | ประเด็นยุทธศาสตร์ พัฒนากำลังคนและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม งานวิจัย เพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขัน | ||||||||||||||||||||||||||
8 | 3 | สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่มีหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาแบบบูรณาการที่ส่งเสริมให้มีผู้เรียนมีความรู้ด้านอาชีพ | หลักสูตร | 3 | 3 | บรรลุเป้าหมาย | ผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมเวทีและประชาคม | ||||||||||||||||||||
9 | 4 | หน่วยงานทางการศึกษาและสถานศึกษามีงานวิจัย/นวัตกรรมด้านการศึกษาเพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขัน | เรื่อง | 1 | 21 | บรรลุเป้าหมาย | ผลการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรม/IFTE | ||||||||||||||||||||
10 | ประเด็นยุทธศาสตร์ พัฒนาศักยภาพทรัพยากรมนุษย์และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 5 | ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไป เพิ่มขึ้นทุกรายวิชา | รายวิชา | 13 | 4 | ไม่บรรลุ | ผลO-net ปี 65 เปรียบเทียบปี 64 | ||||||||||||||||||||
12 | 6 | ร้อยละของเด็กปฐมวัย (อายุ 3-6 ปี ได้รับการพัฒนาให้มีพัฒนาการรอบด้าน สมวัย ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ) | ร้อยละ | 90 | 96.58 | บรรลุเป้าหมาย | ผลการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัย | ||||||||||||||||||||
13 | 7 | ร้อยละของนักเรียนในจังหวัดที่ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร ระดับดีขึ้นไป | ร้อยละ | 80 | 100 | บรรลุเป้าหมาย | เฉพาะ รร.เอกชน | ||||||||||||||||||||
14 | 8 | สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่จัดกิจกรรม/โครงการเพื่อส่งเสริมข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะในการปฏิบัติงานเท่าทันการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคใหม่ | โครงการ/กิจกรรม | 1 | 1 | บรรลุเป้าหมาย | |||||||||||||||||||||
15 | ประเด็นยุทธศาสตร์ สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา | ||||||||||||||||||||||||||
16 | 9 | ความสำเร็จในการร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในจังหวัดเชียงใหม่ในการขับเคลื่อนนโยบายพาน้องกลับมาเรียน | มีการดำเนินการขับเคลื่อน | มี | มี | บรรลุเป้าหมาย | |||||||||||||||||||||
17 | ประเด็นยุทธศาสตร์ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างคุณภาพชีวิตและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 10 | สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่มีโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม | โครงการ/กิจกรรม | 1 | 1 | บรรลุเป้าหมาย | |||||||||||||||||||||
19 | ประเด็นยุทธศาสตร์ บูรณาการการบริหารจัดการศึกษา และเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการองค์กรด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล บนหลักธรรมาภิบาล | ||||||||||||||||||||||||||
20 | 11 | ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment:ITA) ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ | ระดับ | AA | AA | บรรลุเป้าหมาย | |||||||||||||||||||||
21 | 12 | ผลคะแนนการประเมินคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ ผ่านเกณฑ์การประเมินเป้าหมายมาตรฐาน (75 คะแนน) ทุกตัวชี้วัด | ร้อยละ | 100 | N/A | ใช้ผลคะแนนปี 2566 | |||||||||||||||||||||
22 | 13 | ร้อยละของจำนวนบุคลากรสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ได้รับการส่งเสริมให้มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการปฏิบัติงาน | ร้อยละ | 100 | 100 | บรรลุเป้าหมาย | ผลจากจำนวนบุคลากรที่มีการใช้งานระบบ My office | ||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |