A | B | C | D | E | F | G | H | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Tijdstempel | naam | leerjaar | Verbeterpunten aangaande vragenformulier vooraf. | Verbeterpunten aangaande plannen gesprekken via Parro en je vrijheid van de tijdsafspraken? | Wel of geen leerlingen bij het gesprek? | Hoeveel ouders heb je niet gesproken? | Overige opmerkingen: |
2 | 1-10-2020 15:46:17 | Clarissa | 3 | geen, juist fijn | Geen | 0 | ||
3 | 2-10-2020 14:57:08 | Myron | 3 | Sommige ouders wisten niet dat ze iets in moesten vullen.... ouders kunnen vooraf nadenken over punten.... en als leerkracht kan je hierop inspelen. | Dit vond ik erg fijn! | Geen! In groep 3 is dit niet handig, kinderen zijn nog te jong om goed in te zien wat er speelt. Alles gaat goed, en alles is leuk! | 0 | Oppassen dat je geen afspraken maakt die niet nodig zijn, b.v ouders die iedere 3 weken een gesprek willen. |
4 | 1-10-2020 7:48:38 | Marije Struijk | 4 | Hoe wil je als ouder benadert worden' zou ik eruit halen. Ik vind dat dat iets is dat school bepaalt. | Heel fijn dat we zelf de tijden konden inplannen!!! | Geen | 1 | met de ouder die ik nog niet gesproken heb, heb ik vanmiddag een afspraak |
5 | 1-10-2020 16:26:46 | nathalie | 4 | Niet doen; hoe wil je als ouder contact onderhouden met de leerkracht. Laat dat de leerkracht dit lekker zelfs bepalen | Heel fijn juist deze vrijheid. | Geen | 0 | Heel fijn dit, ouders vonden het ook erg prettig. |
6 | 2-10-2020 16:34:33 | Isabelle | 5 | Ik heb vooral de vragen gebruikt die slaan op de thuissituatie en hoe het kind de eerste weken heeft ervaren. De vraag over hobby's heb ik niet gebruikt. | Nee dat ging goed. | Geen. Dan kunnen ook belangrijke zaken betreffende de thuissituatie open worden besproken. | 0 | |
7 | 1-10-2020 16:37:39 | Lieke | 6 | Erg fijn dat we dit zelf in konden plannen. | geen | 5 | Fijn om alle ouders een keer gezien en gesproken te hebben aan het begin van het schooljaar. | |
8 | 2-10-2020 16:34:41 | Danielle | 6 | Ik zou t leuk vinden om het met het kind erbij te doen. Dan krijg je toch een ander gesprek en ziet het kind dat ouders en school samenwerken. | Prima | Zie bovenstaande | 1 | |
9 | 2-10-2020 13:53:09 | Marloes | 7 | Als er een formulier blijft dan: De vraag over hoe de ouders contact willen graag weglaten... Als ik hier ook nog allemaal rekening mee moet houden... En als het aan ouders gevraagd wordt, gaan ze er denk ik vanuit dat het ook op die manier gebeurd. Dus beter helemaal niet vragen. Als er geen/een verkort formulier blijft: Misschien alleen de vraag stellen wat de ouders in ieder geval willen bespreken en verder een vragenlijst voor ons als leerkrachten maken als handleiding voor het gesprek. | Dit was prettig, kan dit ook voor de rapportgesprekken? Iedereen uit mijn klas kon namelijk na schooltijd... | Geen, omdat je op die manier meer met ouders kan afstemmen en omdat ik benieuwd ben naar de visie van ouders op hun kinderen. Ook willen de ouders (heb ik gemerkt) vaak wat dingen delen die niet altijd voor de kinderen hun oren bestemd zijn, maar voor ons zeer handig zijn om te weten als leerkracht (thuissituaties e.d.). | 1 | Graag van tevoren duidelijk aangeven dat wij nog niet veel kunnen zeggen over hoe het nu gaat met de leerresultaten in de klas. |
10 | 4-10-2020 22:03:55 | Wendy Vredenbregt | 7 | Geen leerlingen, praat makkelijker met de ouders | 2 | |||
11 | 7-10-2020 11:08:09 | Annemarie Kronenburg | 7 | nvt | wel! | 0 |