ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJCKCLCMCNCOCPCQCRCSCTCUCV
1
Кіші жас тобына арналған (2 жастағы балалар) бақылау парағы
2
Оқу жылы: 2023-2024жж Топ: "Балауса" Өткізу кезеңі:аралық Өткізу мерзімі:05.01.2024ж
3
4
5
№Баланың аты - жөні Физикалық қасиеттерді дамытуКоммуникативтік дағдыларды дамыту Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту Балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту
6
Дене шынықтыруСөйлеуді дамытуКөркем әдебиетСенсорикаСурет салуМүсіндеуЖапсыруҚұрастыруМузыка
7
8
9
10
11
12
2-Ф.12-Ф.22-Ф.32-Ф.42-К. 12-К.22- К.32-К.42-К.52-К.62-К.72-К.82-Т.12-Т.22-Т.32-Т.42-Ш.12-Ш.22-Ш.32-Ш.42-Ш.52-Ш.62-Ш.72-Ш.82-Ш.92-Ш.102-Ш.112-Ш.122-Ш.132-Ш.142-Ш.152-Ш.162-Ш.17
13
қарқынды өзгертіп жүреді, жүгіреді:заттардың бойымен, астымен еңбектейді:бетін, қолдарын өз бетінше жуады:белгілі бір ретпен киінеді және шешінеді:ересектердің сөзін тыңдайды және түсінедіжеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін айта аладықарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) қайталап айтады:шағын әңгімелерді көрнекі сүйемелдеусіз тыңдап, қарапайым сұрақтарға жауап береді:оқылған шығармадағы жекелеген сөздерді қосылып қайталап айтады:таныс шығармаларды көрнекіліксіз тыңдайды:кітаптардағы иллюстрацияларды қарайды, суреттердің мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді:педагогтің көмегімен шағын тақпақтарды қайталап айтады:үлгі мен ауызша нұсқауға сүйеніп, тапсырмаларды орындайды:көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастырады:түрлі көлемдегі геометриялық фигураларды негізгі қасиеттері бойынша салыстырады:түсі, көлемі, пішіні бойынша заттарды өз бетінше зерттейді және салыстырады:қаламды дұрыс ұстайды, тік және тұйықталған дөңгелек сызықтарды қағаз бетінде жеңіл жүргізеді:өзінің салған суретіне қуанады, онда не бейнеленгенін айтады:қағаз бетіне бояулармен сызықтар, жақпалар салады:қағазға және құмға сурет салудың бастапқы техникасын меңгерген:мүсіндейтін заттарды зерттейді:мүсіндеудің қарапайым тәсілдерін меңгерген (кесектерді үлкен бөліктерден бөліп алады, оларды біртұтас етіп біріктіреді, сазбалшықты өздігінен илей алады):кесе, тостаған, табақты мүсіндеуде пішіннің жоғары бөлігін саусақпен басып, тереңдетеді:дайын болған бұйымды тұғырға орналастырады, жұмыстан кейін материалдарды жинастырады:қағазды қолданудың қарапайым әдістерін (ұсақтау, жырту, бүктеу) біледі:бейнелерді фланелеграфта (сызықтарда, шаршыда), қағаз бетіне қояды және құрастырады:фланелеграфта қарапайым композицияларды орналастырады және құрастырады:симметриялық пішіндерді, ою-өрнектерді орналастырады:қарапайым құрылысты үлгі бойынша құрастырады:тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атайды және ойыншықтарды қолдана отырып, олармен ойнайды:өз бетінше құрастыруға тырысады:қорапқа құрылыс бөлшектерін жинастырады:педагогтің дауыс ырғағына, сөздердің созылыңқы дыбысталуына еліктей отырып, жекелеген сөздер мен буындарды қосып айтады:
14
қарқынды өзгертіп жүреді, жүгіредіжүреді, кейде жүгіру кезінде бағытты өзгертедіжүреді, жүгіру кезінде бағытын өзгертуге талпынбайдыорындайдыорындауға талпынадыорындамайдыөз бетінше жуадыөз бетінше жууға тырысадыөз бетінше жумайдыкиініп, шешінудің ретін біледіөзі киініп, шешінуге талпынадыкиініп шешіну ретін сақтамайдытыңдайды,ішінара түсінедітыңдайды, бірақ түсінбейдіанық айтадыайтуға талпынадыайтпайды айтадыайтуға талпынадыайта алмайдыжауап бередітыңдайды, кейбір сұрақтарға жауап бередітыңдайды, бірақ сұрақтарға жауап бере алмайдыайтадыайтуға тырысадыайтпайдықызығушылықпен тыңдайдыішінара тыңдайдытыңдағысы келмейді сұрақтарға дұрыс жауап бередікейбір сұрақтарға жауап береді сұрақтарға жауап бермейдіқайталап айтадыкейбір сөздерін қайталайдықайталауға талпынбайдыдұрыс орындайдыорындауға талпынадыорындай алмайдытоптастырадыкейбіреуін топтастырадытоптастыра алмайдысалыстырадыішінара салыстырадысалыстыра алмайдызерттейді, салыстырадыішінара салыстырадыішінара зерттейді және салыстырадызерттейді, бірақ салыстыра алмайдыдұрыс ұстайды, сызықтарды жүргізедідұрыс ұстайды, сызықтарды жүргізуге талпынадыдұрыс ұстай алмайды, сызықтарды жүргізуде қиналадықуанады, айтадыайтуға талпынадықуанады, айта алмайдысаладытырысадысала алмайдымеңгергенкейбіреуін меңгергенмеңгеруге талпынадызерттейдікейде уақытша қызығушылық танытадызерттеуге талпынбайдықолдана аладыішінара меңгергенмеңгермегенсаусақпен басып тереңдетедітырысадыорындай алмайдыорналастырады,
жинастырады
орналастыруға, жинастыруға талпынадыорналастыра алмайды, материалдарды жинастырмайдыбіледіішінара біледібілмейдібейнелерді фланелеграфта, қағаз бетіне қояды және құрастырадыбейнелерді фланелеграфта, қағаз бетіне қояға, құрастыруға тырысадыорналастырады, бірақ фланелеграфта, қағазда құрастыра алмайдыорналастырады,
құрастырады
орналастырады, құрастыруға тырысадыорналастырады, бірақ құрастыра алмайды орналастыра аладыорналастыруға талпынадыорналастыра алмайдыүлгіге қарап, құрастырадыүлгіге мән бермейді, бірақ құрастырадықұрастыра алмайдыатайды, ойнайдыішінара атайды, ойнайдыдұрыс атай алмайды, бірақ ойнайдыбелсенділік танытадыішінара құрастырадықұрастырмайдыұқыпты жинастырадыжинастыруға тырысадыжинастырмайдыеліктейді, қосып айтадыеліктейді, кейбіреуін қосып айтады
15
1Алмас Айкүміс11111111111111111111111111111111
16
2Алимхан Сәкен111111111111111111111111111111111
17
3Ақылбек Зиннұр111111111111111111111111111111111
18
4Алтынбекұлы Алмат11111111111111111111111111111111
19
5Алтынбек Асылзат111111111111111111111111111111111
20
6Исатай Айкөркем111111111111111111111111111111111
21
7Келесбай Алдияр111111111111111111111111111111111
22
8Қарлыбай Ералы111111111111111111111111111111111
23
9Қошқар Айзере111111111111111111111111111111111
24
10Маратқызы Еркеназ111111111111111111111111111111111
25
11Меиірхан Сұңқар 11111111111111111111111111111111
26
12Нұрмаханбет Нұрғазы111111111111111111111111111111111
27
13Нышанәлі Әлинұр111111111111111111111111111111111
28
14Рахымбай Бегім11111111111111111111111111111111
29
15Садық Расул111111111111111111111111111111111
30
16Сейдилла Нұрбахыт111111111111111111111111111111111
31
17Асқар Абдуррахман111111111111111111111111111111111
32
18Әлібек Әділет111111111111111111111111111111111
33
19Әбдіғапбар Ерсайн111111111111111111111111111111111
34
20Әбілқайыр Мариям11111111111111111111111111111111
35
21Бахтияр Аруна11111111111111111111111111111111
36
22Еркін Айару111111111111111111111111111111111
37
23Ерболат Мадияр111111111111111111111111111111111
38
24Ендібай Ерсайын11111111111111111111111111111111
39
25Еркебай Кәусар111111111111111111111111111111111
40
26Ерғали Еркебұлан111111111111111111111111111111111
41
27Еркінбек Балым111111111111111111111111111111111
42
28Жасұзақ Қанағат11111111111111111111111111111111
43
29Үсен Сабыржан111111111111111111111111111111111
44
30Әбілда Қуаныш111111111111111111111111111111111
45
Барлығы718571581111810812116138166916591659183917491561116371678166914781487185715811118108128139913881481091110119913810137116131110971589101110713913
46
Педагог пен баланың күтілетін нәтижелерге жетуі, %2360172350273737273327403720432753203053173053173060103057133050203753102353232753203047232747272360172350273737273327402743303043272747273330373337303043273343233720433733302350273033373323433043
47
48
ЕСКЕРТУ
49
Жоғары2-Ф8,7529,2
50
Орташа2-Ф1343,3
51
Төмен2-Ф8,2527,5
52
30100
53
Сөйлеуді дамытуКөркем әдебиет
54
Жоғары2-К930,89,531,7
55
Орташа2-К1445,016,555,0
56
Төмен2-К724,2413,3
57
3010030100,0
58
Жоғары2-Т826,7
59
Орташа2-Т1550,0
60
Төмен2-Т723,3
61
30100
62
Сурет салуМүсіндеуЖапсыруҚұрастыруМузыка
63
Жоғары2-Ш8,7529,28,7529,21033,39,2530,8930,0
64
Орташа2-Ш1343,312,2540,810,7535,810,535,01343,3
65
Төмен2-Ш8,2527,5930,09,2530,810,2534,2826,7
66
30100,030100,030100,030100,030100,0
67
Жоғары2-Ә930,0
68
Орташа2-Ә13,545,0
69
Төмен2-Ә7,525,0
70
30100,0
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100